简介：在新课程改革中要求，初中数学教学应遵循数学自身特点和学生的心理规律，强调让学生亲身经历到数学概念或模型的解释与应用中。情境创设导入教学正符合数学核心素养培养的要求，也顺应了新课程改革的理念。

简介：文章就核心力量训练在高校篮球教学中的应用进行讨论，对应用该项训练开展相关教学活动的意义加以了解，明确当前高校篮球力量训练的基本情况，并对有效应用核心力量训练开展篮球教学活动的方法进行探讨和描述，希望能够进一步提高篮球教学的科学性和有效性，以此来推动相关教学目标的实现。

简介：词汇是英语学习不可或缺的内容，然而词汇的掌握一直是英语学习者难以克服的障碍。大部分英语学习者面对词汇无从下手，枯燥的词汇学习过程更是加重了词汇学习的难度。采用有效的情景教学策略能够有效解决教学中对英语词汇形式上的掌握、理解和使用，更加注重了词汇的实际运用，这进一步提高了学生英语词汇学习的要求。

简介：阅读是幼儿获得知识的重要途径，幼儿的阅读能力会直接影响他们对外界事物的感知。幼儿园是我们最先接触文字类阅读的初始阶段，此时若能够培养阅读的意识以及习惯对于今后学习生活具有重要的影响。然而，幼儿园阅读在我国并未引起足够的重视，现有培养幼儿阅读习惯以及素养的方法也不健全完善。本文对幼儿早期阅读的问题进行研究，并根据问题创造性提出具体的解决策略。

简介：学习困难的学生通常可以理解为某些由于各种因素而暂时无法取得令人满意学习成绩的学生。过去习惯将学习困难的学生称为“贫困学生”，后来又称“低等学生”。但这样却严重伤害了学生。因此，“如何面对学习困难的学生和如何促进学习困难的学生优化”一直是我们语言教师关注的重点之一。本文从五个方面探讨了如何改造汉语贫困学生。

简介：“自主阅读教学”是指学生在语文阅读教学过程中，树立自主性、探究性的学习态度和创新精神，通过能动的创造性学习活动，发挥自身优势、自主获得知识和创造的本领，实现自主性发展，使自身素质得以优化。……

简介：我国教育目前所面临的一个突出问题就是小学教育与幼儿教育无法做到有效衔接。幼儿所处的客观环境和师生关系、自理要求、作息时间和学习内容都发生了很大的转变，所以在幼儿园到小学是孩子们成长之中一个最重要的过渡时期。作为一名从教者一定要能够清晰的认识到这些变化的出现，并预估在这些变化中会给幼儿们带来什么样的影响，然后才去科学有效的措施，使幼儿能够更好的适应小学生活。

简介：随着双减政策的出台，家庭和社会都对学校体育的发展给予了巨大的期望，学校篮球体育教学也迎来了一个飞速发展的契机。目前随着篮球进校园政策的不断推行，篮球教学中的许多问题也逐渐凸显出来，而游戏化教学是一种较为实用的教学方法。基于此，本文对学校体育教学中的篮球游戏化的发展现状及应用进行研究，提出合理化建议，以期为学校体育中篮球教学提供理论支持。

简介：幼儿教育与小学教育的衔接工作是幼教工作者和家长关注却没有得到很好解决的问题，本文从幼小衔接的基本思想，幼小衔接教育问题的内涵以及幼儿的心理、生理进行分析与评价。在此平台上提出了关于幼小衔接的展望，防止幼儿园教育小学化，构建相互靠拢的平台。

简介：教育部于2017年发布了《中小学德育工作指南》（以下简称《指南》），《指南》的颁布为小学班主任的德育工作提供了指导，小学班主任在工作中针对当前信息技术普及教育和留守儿童大量出现的现状，应不断更新教育理念，加强班级管理。要围绕《指南》，对学生进行理想理念教育，开展中华优秀传统文化和生态文明教育，要引导学生自我调节，培养他们健全的人格和良好的个性品质，树立正确的三观，促进学生健康发展。

简介：在中职院校的教学过程中，旅游管理教学属于极其重要的一项教学，因为旅游管理的教学质量，不仅与中职院校的整体教育质量具有紧密的联系，也对本专业学生的发展具有极其严重的影响。同时在我国现代教育不断快速发展的趋势下，中职旅游管理教学过程中对大量的现代教育技术进行广泛的应用，而且通过在中职旅游管理教学过程中，对微课进行应用不仅能更加利于中职院校开展旅游管理教学，也能够对中职旅游管理教学的质量进行大幅度的提高。所以需要将微课科学合理的，在中职旅游管理教学中应用，从而促使实现学生综合素质全面的发展。

简介：在进一步实施新课改的影响下，对小学数学教学的要求也越来越高，不但需要学生在学习中获得数学知识，而且还需要学生树立正确的情感态度与价值观。

简介：“校园足球”，简单的来说，主要是指从小学开始，将足球教学融入到具体的教学中，包括足球文化教学、技能教学等等，使学生在了解这项运动的同时，了解其中所包含的优秀体育文化。从足球运动的整体发展情况来看，与其他国家相比，在这项运动上我国存在较大的差距。由此可见，校园足球活动的重要性不言而喻。因此，本文提出了一系列小学校园足球特色活动的具体实践策略。

简介：《新课程标准》中明确提出要“重视学习过程，改善学习方式”通过“采用自主探索、动手实践、合作交流的方式”“促使学生在学习过程中领会数学的思想方法，获得数学活动的经验”。依照《新课程标准》的要求，在教学过程中也适当加入小组合作学习这一模式，目的在于培养学生的合作意识，掌握合作的方法，让每一个学生都能参与到数学的学习当中，成为学习的主人，真正做到个性发展、快乐学习。

简介：随着时代的发展，我国的教育水平产生了巨大的革新。物理学科是高中教育体系下的重要组成部分，在新高考改革的背景之下，物理学科的个性化程度越发加强，其出现为当前我国高中物理教学提出了更为明确的要求，使得高中物理教学在教学形式、课堂建设等多方面都受到了巨大的挑战。为了切实有效地强化学生的专业认知能力，促使学生更为有效地融入到教学活动之中，贴合新高考的改革需要，广大高中教育单位有必要投入更多的时间以及精力，用以为学生成长提供源源不断的推进作用。

简介：高中是学生生涯的至关重要的阶段之一，教育工作者要格外注重对高中生物的核心培养。随着新课程改革的不断推进，教育过程越来越注重学生的终身发展和社会发展，讲究对学生进行综合性、终身性、全面性的培养。高中生物不同于其他学科，其核心素养除了是高中学科体系的一个重要部分外，更是生命观念的重要内容之一。因此，在高中生物学科中渗透和提高学生的生命观念素养是不可或缺的教学任务。

简介：进入初中之后，物理这门学科就走进了学生的学习生活中，众所周知，物理量学科是一门集理论与实践于一身的科目，由此实验课的教学也成为了物理教学中重要的一个环节，实验能够提升学生对物理更深的理解，起到提升学生物理成绩的作用，实验教学与理论教学不相同，理论教学主要是让学生对已经明确的知识进行理解及掌握，但是实验教学使要学生在亲自试验的过程中，来进行发现知识，由此，就要求教师在进行教育的过程中，要积极培养学生创新思维，以及质疑的能力。这对初中生的学习以及性格的养成都有非常重要的作用。

简介：随着社会的发展和进步，现代小学科学实验教学理念发生了重大改变。一直以来小学教学教师采取一言堂的教学模式，学生只能被动接受知识，无法发挥主动性。在新课改教学背景下，“以人为本”的教学理念开始深入人心，小学科学实验教学应当重视学生在教学重点主体地位。本文从生本教育理念下小学科学实验教学的角度出发，旨在的通过思考寻找小学科学实验教学的新方法。

简介：在新的教育形势下，心理健康是实行素质教育的重要组成部分，其有利于提高学生的心理素质，促进学生今后的全面发展，是一项不可或缺的教育内容。如何提高学生的心理素质，培养新一代全面型人才是小学的教师需要思考和面临的问题。本文就小学生心理健康教育的策略提出个人的看法，为教育行业提供借鉴的依据。

简介：在小学数学课堂教学中，多媒体的恰当使用，有利于激发学生学习的兴趣，使教学由静态变成动态、由抽象变为具体，突破时间和空间的限制，从而降低学生学习知识的难度，能较好吸引学生的注意力，有效提高教学效率。有利于促进数学与其他学科的有机结合，形成合理的知识体系，营造出轻松愉悦的课堂氛围，让课堂真正成为学生放飞心灵的天空。