简介：美术教学不仅仅是给学生传授美术知识，而是要唤醒他们的好奇心、想象力和创造力。本文从分析激发小学生对美术课兴趣度的关键性因素出发，具体从“创设情景，激发兴趣,引入游戏，愉悦教学,贴近自然，融入生活,烘托气氛，善于赞美”等四个方面分析了激发美术学习的趣味性，提高小学生对美术课的兴趣度，使美术课在一种轻松愉悦的氛围中达到预设效果。

简介：随着我国城市化的进程不断加快，越来越多的农村年轻人选择到城市中打拼，导致现在农村基本上只有老人和小孩，几乎很少能看到年轻人的踪影。这些留在农村的小孩我们也叫他留守儿童。因为父母都去城市打工没办法带上儿童，这些孩子也只好留在农村和爷爷奶奶一起生活，致使他们从小缺少父母的关爱。这样不利于孩子的身心健康发展会产生许多负面的情绪。例如在学习方面，会产生厌学、逃学、辍学的现象，这对儿童从小的教育有着极大的缺失。在人格形成的方面也会有很大的扭曲。因此，希望留守儿童这方面能得到社会的帮助与关注。

简介：本文着重介绍了目前钻井技术中欠平衡和水平井钻井的使用状况，并就如何提高钻井人员素质、怎样实现规模化钻井等问题进行了探讨。

简介：幼儿数学是幼儿园阶段的一门基础学科，其对于培养幼儿的数学启蒙思想具有重要的意义。很多专家学者都在探索高效的教学方法，数学教具就是在这种理念下提出的，其能够很好的辅助数学教学，促进幼儿理解数学知识。然而，幼儿园数学教具使用中也存在很多问题，严重影响数学教具的使用效果和推广应用。本文主要研究幼儿园数学教具运用，文中分析了幼儿园数学教具使用中存在的问题，最后提出针对性的建议，以期能够为幼儿园使用数学教具提供一定的理论指导。

简介：写作教学是语文课程教学中的重要组成部分之一，写作能力是现代社会中人们必须具备的一项基本能力，语文写作过程是个人主观的情感观点、知识经验创造性输出的过程。因此，进行写作教学不仅可以帮助学生更好的融入社会，而且可以发展学生的语文学科综合素养、提高学生的思维创造力，优化小学语文写作教学是我们每一位小学语文教师都不可推卸的责任。故作为一名小学高年级语文教师，我们应充分发挥自身的主观能动性融入到对小学高段语文写作教学策略的优化中去。

简介：幼儿阶段是教育的关键时期，这一时期的幼儿体育活动能够从行为习惯、智力开发和健康发展等打下基础，幼儿体育活动对提高幼儿的身心发展水平有着重要的作用。本文从幼儿园和家庭等方面，关注幼儿体育活动进行个案研究，主要包括幼儿园的物质条件、师资建设、幼儿园体育游戏的环境以及科学的幼儿体育观念，创造良好的家庭体育氛围等。

简介：目前，我国有超过六千万的留守儿童。留守儿童在成长过程中缺失健全的家庭教育，易因内、外部因素而产生心理问题。心理问题若长期得不到有效缓解，会严重阻碍留守儿童的健康成长。如何做好留守儿童的心理健康教育，促进留守儿童心理健康发展，是教育工作者应重点思考的课题。

简介：在疫情等种种原因的作用下，受到影响的学生不能继续在线下上课，特别是特殊学生更是难以回到特殊的教学课堂，微课以更简洁、快速的方式进行新知识的学习，也可以让自闭症的学生卸下心理负担，在自己熟悉的场景中与老师以及同学们进行学习和互动，从而全身心地投入到学习的氛围中。文章将先分析微课在普通学生与自闭症学生鉴赏课堂的应用优势，再论述微课在普通学生及自闭症学生鉴赏课堂中的具体应用。

简介：课堂上的教学效率直接影响到学生的学习效率，随着新课标改革理念的不断深入，对初中语文课堂也提出了具体的要求，针对初中语文的教学现状提出了一系列的方法策略，力求提升初中语文的教学质量。激发起学生们的上课热情，让学生更加投入到课堂中去。提升初中语文教学质量的提升任重而道远，需要老师不断的摸索和思考。本文主要分析了初中语文的教学现状以及一些方法策略分析。

简介：优秀的习作一定会体现作者当时当地的情感、情绪、心理、精神状态等主观因素。在小学中高年级习作教学中，教师必须积极引导和唤醒小学生内在的情感，让他们学会如何正确抒发自己的喜或悲、哀或愁，让一物一景都体现出作者自己的主观想法。

简介：小学阶段是学生身心成长的关键阶段，由于小学生没有形成完整的人生观、价值观和世界观，容易在成长的过程中受到不良影响。小学道德与法治是培养学生基本道德观念和法制观念的重要课程，能够帮助学生解决生活中遇到的困惑，养成良好的思想行为习惯，促进小学生的全面健康发展。本文将通过分析小学道德与法治课堂教学存在的问题，探索小学课堂有效教学策略。

简介：在教育资源多元化的今天，多媒体信息技术在课堂教学中的运用已是屡见不鲜。它新颖生动、感染力强，正确、恰当地应用多媒体信息技术不但容易激发学生的学习兴趣，诱发学生的学习动机，创设生动活泼的学习气氛，而且可以打破时间，空间上的限制，能够让学生清楚地看到事物发展的全过程，化静为动，化繁为简，化虚为实，使枯燥的知识趣味化，抽象的语言形象化，深奥的道理具体化，有利于学生加深对知识的理解，巩固和记忆。

简介：随着新《纲要》的深入学习，教师教育理念的不断更新，游戏逐渐成为幼儿在幼儿园中一日生活的主要活动，成为孩子学习的主要形式。而理论与实践也证明，游戏是最适合学前儿童的一种活动形式。游戏是幼儿自主自愿的自主性活动，而不是成人强加的逼迫性活动，幼儿有权决定游戏中的一切。幼儿在一定的游戏环境中有权根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的、自由选择、自由展开、自发交流游戏的情节、内容等,有权以自己的方式、方法来解决游戏中出现的矛盾、纠纷等。但这并不意味着让幼儿自由、随便地玩耍，想怎么玩就怎么玩，只要不伤害身心健康就行了，教师应在幼儿自主游戏中，给予适当的指导，帮助他们解决问题，促使游戏顺利进行。

简介：所谓“高效课堂”，就是要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用，即在课堂45分钟内要最大限度、最完美地完成教学任务、达成育人目标，在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学的三维目标整合，以求得课堂教学的最大效益。

简介：随着我国基础教育改革的进一步推进和发展，幼儿教育也逐渐得以重视，梅山民歌作为我国优秀传统文化，记录着梅山地区人民世世代代的故事和生活经验，对梅山民歌这一本土艺术资源的合理开发，符合教育本土化的发转趋势，也是地方教育发展的主体需求。

简介：运用互联网资源教学在小学语文教学中的运用已有好些年了，互联网的教学资源在小学语文阅读教学中有何优势？如何运用互联网优质教学资源提高小学语文阅读教学的质量？本文从在小学语文阅读教学中运用互联网优质教学资源进行阅读教学的优势以及创新方法等方面进行简析。

简介：我们已经进入信息时代，无论生活、工作和学习都离不开信息技术。高中地理教学也是如此。将信息技术与高中地理教学相结合，可以激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，快速高效地完成教学任务，解决传统高中地理教学面临的问题，提高高中地理教学效率。

简介：小学语文教学的根本目的是培养学生的听、说、读、写能力，然而阅读能力是小学语文教学中的核心，对其他能力的形成起着至关重要的作用。

简介：《义务教育生物学新课程标准（2011年版）》指出，现代生物学教学要面向全体学生，注重学生全面发展，倡导培养学生“自主、合作、探究”的能力。以小组为单位开展学习活动，能使学生的主体性得到充分发挥，有助于学生在互动过程中解决问题，在合作过程中增强团队合作意识。在初中生物概念教学中积极开展小组合作学习既是新课程中凸显重要概念的传递，关注重要概念的学习的要求，也是积极倡导新课改精神，改变学习方式的重要举措，更是提高学生的生物科学素养、培养学生学科能力的实际行动。

简介：本文以社会服务视角下我国社会体育组织为调查对象，通过文献资料法、数理统计法，对我国社会体育组织发展特征、主要问题以及发展路径进行调查研究，进一步总结了我国社会体育组织发展概况、社会体育组织类型、健身活动组织基本情况，从而为社会体育服务视角下我国社会体育组织发展提供一定的借鉴和参考，进一步促进我国社会体育组织发展水平的提高。