简介：美术鉴赏课在美术课程体系中占据着非常重要的地位，鉴赏课中选取的活动类型和活动设计方法直接关系到学生美术鉴赏力的培养效果。作为高中阶段的美术课程教学来说，鉴赏课也是培养学生审美能力的一个重要切入点，能够帮助学生在紧张的文化课学习之余获得精神和思想上的提升与完善。因此，结合具体的课程教学内容合理设计鉴赏课的具体活动，并且组织落实好活动开展的流程是体现出美术鉴赏课实践价值的有效方法。

简介：随着教育事业的发展进步以及家长对教育活动的观念转变，德育教育在小学阶段的重要性越来越显著。不论是老师还是家长，对学生的教育期望都不再仅仅是取得瞩目的优异文化课成绩，而是学生能够成长为一个品格健全、知恩图报、行为端正、高道德素养的人。为此，班主任作为一个班集体的引导者，有责任和义务去做好德育教育工作。本文将探讨小学班主任在德育教育中，如何进行工作创新，让这一教育工作更有效地实施下去。希望通过理论的研究，能给德育工作的开展提供一些帮助。

简介：物理理论相对于高中学生而言，一般会显得比较抽象且晦涩，所以不少学生在学习物理理论的过程中都会遇到重重阻碍。为此，高中物理老师应当为学生创设问题情境，利用情境教学法去使物理理论变得生动形象，从而化繁为简，化未知为已知，化抽象为具体，使学生能更轻松地理解物理。本文将探讨创设物理问题情境的策略，以供参考。

简介：在传统的观念中，无论是学校还是家长对体育这一门课程都没有做到足够的重视，与文化课相比更是显得无足轻重，可有可无。再有甚者，部分学校还会用文化课来占据体育课，更是让体育教学变得名存实亡。作为一门以实践为主的课程，体育的教学能够锻炼身体，增强体魄，通过一系列的体育活动更是能够放松身心，促进身心全面发展，更好投入到学习和生活中。当前，新课改实施，体育教学迎来了春天，它提出并规定了体育教学新的标准，从学生全面发展的角度出发，更加着眼于未来。

简介：素质教育背景下，英语课程占据的重要地位不言而喻。基于新高考政策出发，从近年来高考英语的命题规律来看，除了考核学生基本读写能力以外，还关注语言能力、思维能力以及文化素养等综合发展。其中读后续写作为一种新题型，体现读写结合思想，如何设计高中英语读后续写教学新方案，成为近年来一线英语教师共同关注的课题。

简介：在如今，素质教育理念已经深入人心，艺术素养的培养成为教育教学活动中非常重要的一个板块。而在这一教学任务重，音乐这一课程就肩负着重要的责任，音乐老师应该守好责任田，在音乐课堂上落实对学生音乐素养的培养，大面积提升教学效率。本文提出在音乐教学中应用科尔文手势，这能在提升教学效率方面发挥极大的作用。

简介：高中生物复习内容多、难度大，指导正确的复习思路与复习方法，既有助于保障复习效果，也有助于锻炼应试能力。本文结合高中生物“免疫调节”相关知识点，阐述如何应用情境教学法指导有效复习，提升高中生物复习水平，启发学生思维发散，建构知识体系，实现复习效益最大化。

简介：随着教育信息化的不断深入与完善，高中化学课堂深度融合信息技术成为必然趋势。依托信息技术手段创设化学新型课堂，带来丰富的教学内容、灵活的教学方式，更好地支持自主学习，培养学生化学核心素养。本文从学科核心素养视角出发，提出高中化学课堂信息技术深度融合的价值意义，在此基础上探讨应用信息技术构建多元情境、激发探索兴趣、化解教学难点的具体实践方法。

简介：近些年教育的不断变革给教师的教学模式带来了较大的改变，现在教师在对学生进行历史知识的教学时，除了帮助学生学习到基础的历史教学知识以外，还要培养学生的综合思维能力。本文主要是从高中历史教学中学生史料实证素养的培养的策略探究中进行分析的，希望可以帮助学生学习相关的知识内容，从而促进学生应用能力的提升。

简介：高中化学生态化课堂的构建体现依托“生态”为核心的教育理念，追求化学教育生本、生命、生活发展，通过师生互动实现共同发展，提升学习效能，让生成、生动、生长在化学课堂真正形成，实现生态化教育根本目标。本文从培养正确观念、引领科学精神、深化探究意识、渗透绿色理念、提升学习效能五个方面切入，分析核心素养视域下高中化学生态化课堂创设与实践问题。

简介：鲁科版选修1第三章《物质在水溶液中的行为》，该章节知识内容是近年来高考化学的热点之一。在高中化学教学改革中，教师应践行生本教育思想，探索教学创新策略，激励学生自主学习、深入思考，实现优质高效教学目标。

简介：在高中化学课堂合理应用情境教学法，能在最短时间内将学生带入学习、探索与实践的状态，由浅入深理解化学知识，锻炼化学思维与实践能力，落实学科核心素养发展目标。教师设计课堂活动方案，要做到新颖、灵活、实用，考虑教学需求及学生实情，应用生活情境、问题情境、合作情境以及实操情境，提高化学课堂教学有效性。

简介：微课内容精简、攻克重难点问题，可下载保存，能满足不同层次学生的学习需求。微课由一线教师研发，可与传统教学相融共生，有利于促进教师专业成长。

简介：在教学的过程中，提问是非常好的一种提升教学效率的方式，能够让整节课的氛围变得非常融洽，还可以及时检验学生的学习成效。同时在课堂上积极提问，也可以有效地增强学生的提问意识，让他们在学习的时候更注意思考。本文立足小学语文这一门课程，分析课堂提问相关问题首先简述了课堂提问的重要性，其次重点分析了提升课堂提问有效性的策略。

简介：随着新高考制度改革与实施，对学科教育发展提出全新挑战，教师教学与学习学习也将面临巨大改变。从近年来高考化学命题规律不难发现，“核心素养”是考查的重中之重，这也为日常有效教学活动指明方向。因此，高中化学教学要改变传统教学理念与教学形式，从“知识教育”向“能力教育”过渡，从“应试教育”向“素质教育”过渡，驱动学生综合性、全面性发展，同时强化知识积累，提升应试能力。

简介：伴随着我国教育体制改革的不断迅猛发展，国家对于小学生的文体学科教学质量问题再一次提出了新的要求，在这样的时代发展背景下，小学生音乐课程的相关教学问题再一次引起了教师群体的广泛关注和热烈讨论。本文针对小学这一阶段中就如何能够提升柯尔文手势在音准教学中的相关质量问题进行了深层次的研究和讨论，希望能够帮助相关教师在实际的教学实践创新过程中引发更多的思考，同时也在整体上为我国小学生的综合素养能力提升打下更好的基础。

简介：在教育教学活动的创新发展中，体育教学亦是随之提出了体育游戏的理念，以借助游戏形式推动体育教学活动的有效展开，促使学生能够逐渐产生体育运动兴趣，增强体育运动意识。在此背景下，高中体育教学作为新时期高中教学课程的重要构成，教师亦需科学应用体育游戏，将其积极效用充分落实于教学活动当中，借以游戏促进学生体育知识与技能、体育素养的综合发展。本文主要针对体育游戏的教学运用展开分析，以期更好的推进体育游戏教学活动的科学组织，提高体育教学的有效性。

简介：在我们国家飞速发展下，对孩子的教育也越来越重视，对于小学生来说，德智体美需要全面发展。德育对小学生意味着什么呢？德育是培养学生的道德和品行，使学生成为一个品格良好的学生。在小学里,班主任是班级的管理者，是学生心目中最有权威的老师，也是各个活动的主要组织者,因此,班主任老师对小学生的德育教育有着举足轻重的作用,在小学生的德育教育中采取相应的政策可以使小学生品德素质提升。而本篇文章便是围绕目前小学班主任老师在激励政策上存在的一些问题,并且在小学班主任老师教育学生中一些方法给出合理建议。

简介：对于任何一幅艺术作品来说，都是通过画家本身的思考、亲身体验，最后形成的一幅幅艺术作品，在流传的过程中体现了当时的时代特色，对于画家本身的技法、经历等方面都有直观的表现。本文主要是以《清明上河图》为例，通过对学生审美教育的有效培育，进一步优化当前的课堂内容，让学生能够主动去发现美，创造美，提高自身的审美水平。

简介：随着信息技术不断的更新进步，互联网这个信息存储、加工、传递的媒介，逐渐踏进人们的生活，占据了人们生活的一部分，成为很多人生活中的必需品。其中高校学生是主力军，很多大学生的主要娱乐方式就是网络游戏，并且有一大部分的高校学生网络游戏成瘾，这对其身心健康及学业等方面都有很大的影响。本文着重对高校学生沉迷于网络游戏对学业的影响提出一些应对策略，以期帮助大学生远离网络游戏。