简介：随着教育的发展和进步，教育也成为发展的动力，随着素质教育的开展，人们对于学生能力的培养也越来越重视。而传统教学模式在时代的发展背景之下，其弊端也在逐渐浮出水面。随着经济的全球化，英语作为一门官方通用语言，对于学生未来的发展有着非常重要的作用，在时代发展的今天，学习英语成为了一种趋势。在英语教学之中就要不断运用新的教学手段，来提升学生的英语能力。互动式教学方式对于培养学生的英语能力有着很大的积极作用。本篇文章就是根据在高中英语课堂教学之中引用互动式的教学方式进行分析，并且在这样的基础之上，提出可行性的教学策略。

简介：对当前的小学数学教学而言，在课堂教学的过程中存在着一定的问题，课堂教学不能发挥必然的作用，在很大程度上阻碍了学生学习的进步。在新课程标准的背景之下，研究有效的数学课堂教学模式，创新教学方案，只有这样才能有效的促进小学数学的教学成果。本文主要分析小学数学课堂教学模式创新的相关内容，以期待能够为相关教学领域提供有价值的依据。

简介：“1+X”群文阅读教学作为一种新兴的教学模式，可以有效改变传统的单篇课文教学形式，因此成为现阶段小学语文阅读教学改革的一大趋势。而在小学语文阅读教学中采用这一教学模式，有助于学生对文章内涵的把握，进而提高学生的理解能力，促使小学语文阅读教学模式更加完善。基于此，本文从“1+X”群文阅读内涵及意义作为切入点，根据自身教学实践，以三年级统编版教科书为例，提出几点具体运用策略，以期促进小学语文群文阅读教学的有效实施。

简介：在小学语文新课程标准的指导下，语文教学进行了改革，从而传统的教学内容与形式都发生了一定的改变，这样，不仅实现了学生在教学中的主体地位，同时还促进了学生的全面发展。由此可见，新课改背景下的语文教学改革已为变得极其重要。

简介：情境创设是一种重要的教学法，旨在通过创设一些能够激活学生思维，提高他们自主学习热情的教学情境，有效打破传统知识教学模式束缚，提高学生学习有效性。本文立足于小学美术教学，就情境创设法应用的价值与对策进行了研究。

简介：目前我国的初中信息技术教学还是以传统的班级授课制为主，随着时间的推移，在信息技术课的课堂教学中出现的问题也越来越多，理论课难以吸引学生注意力，实践课难以让学生形成必要的操作技能，究其原因就是教学方法的过于落后，难以适应当下课堂教学需要。为了实现优化初中信息技术课堂教学方法，达到最佳学习效果，笔者对其实现途径做出了相应的探究。

简介：阅读可以提高学生的语言能力，丰富学生的课外知识面，使学生具备广阔的知识背景和认知。阅读可以提高学生的语言能力，丰富学生的课外知识面，使学生具备广阔的知识背景和认知。小学语文阅读教学肩负着为学生语文学习打好基础的语文知识教学、培养学生阅读习惯和树立学生正确阅读观的重要作用。

简介：阅读是语文教学中的重点内容，提高语文教学实效性是课堂语文教学中的核心。基于新课程标准下开展小学语文阅读教学，教师应当根据学生的认知规律，运用多元化教学方式，引导学生进行多元化阅读，提高学生的独立阅读能力，丰富学生的语文知识，也才能够提高学生的语文综合素养。所以本文基于此背景下简要分析小学语文阅读教学的有效性策略，其进一步提高学生的语文学习能力。

简介：小学生的美术教学以儿童画为主，因为太过复杂的表现形式，小学生没有足够的能力驾驭。儿童画作中，又以表现力最强的线条为主，线条是美术元素中最简单，也是最质朴的元素之一。线条装饰画是一种重要的儿童画绘画方式，并且可以有效的训练小学生的思维能力。小学生通过修饰和组合线条来完成线描装饰画创作，可以有效的培养小学生的想象能力的创作能力。本文是笔者对小学线描装饰画教学和学生创作技巧的浅述，希望能给小学美术教育工作者有所帮助和借鉴。

简介：阅读教学是小学阶段语文教学的重要组成部分，对于小学生识字、理解、分析和阅读等能力发展具有关键作用。基于此，先对小学语文主题阅读教学的现状进行了分析，针对其中存在的问题，提出了小学语文主题阅读教学的优化设计方法。

简介：节奏是音乐教学的重要内容，对节奏的把握、体验、训练，应该是音乐技巧教学的最基本环节。本文探讨了节奏在音乐教育中的积极作用，并就如何在小学音乐课堂上贯穿节奏训练提出几点建议。

简介：数学是一门基础课程，提高小学数学课堂教学效率对小学数学教师提出了更高的教学要求，即如何以最少的时间和精力获取最佳的课堂教学效果。教师应充分了解小学生的特点，了解数学这门课程的教学特点，在此基础上运用适当的手段增强小学数学课堂教学效果。本文从课前、课堂和课后三个方面谈谈如何提高小学数学课堂教学效率。

简介：现阶段，中职机械制图课程教学存在一些问题，课程教学改革势在必行。具体可从如下方面着手：实施启发引导式教学，依托多媒体技术改革教学手段与教学方法，重视知识点的相互结合，培养学生的应用能力与动手能力。

简介：随着新课程改革的不断推进，新的教育理念也随之深入课堂，而对于小学语文的课堂来说，教学形式和教学方法也都产生了巨大的变化。传统的教学方式已经无法适应新时代的课程要求，而新课改下的小学语文课堂会更注重以学生为本，促进学生的全面发展。虽然新课程改革已经实行了一段时间，但是在语文课堂的改革中还存在着一些问题，因此，对小学语文教学进行探究是非常有必要的。

简介：文章根据学校实际,对教研活动形式泛化、教师参与积极性不高、教研内容的深度与广度不够等问题做了有的放矢的研究与探讨。旨在教研实践活动中,真正落实了以教立研、以研促教、研训一体,促进教师专业化水平的提升。

简介：随着新课程改革的逐渐深入，在小学教学中也在进行对传统教学的改革，适应时代发展的要求，加强对学生个人素养的教育培养，促进学生的全面发展。立德树人是学校开展教学活动的重要宗旨，也是教师们对学生教育的基础，在小学语文教学中教师需要加强对学生的德育渗透，深入挖掘语文课程内容，结合各种教学手段，开展对学生的教育引导，营造良好的教学氛围，对学生进行道德品格的熏陶感染，促进学生良好道德观念的养成。本文首先对立德树人背景下小学语文德育渗透的重要意义进行分析，然后重点对立德树人背景下小学语文德育渗透的策略进行深入思考，以供大家参考。

简介：处于高中时期的学生，其身心成熟化的发展速度极快，且其是学生思维品质发展的黄金时期。合理的开展高中语文教学工作，培养学生思辨能力至关重要。对此，本文主要就高中语文教学中学生思辨能力的培养措施进行分析，给学生搭创出思辨能力发展的平台，切实的提升学生思辨能力。

简介：把学生分为几个小组，通过合作完成学习任务的学习形式是教师促进学生集体交流，完成教学任务的一种教学方式。应用到小学数学课堂中，能够帮助提升课堂学习和教学的效率质量。文章从对学生小组合作的学习形式谈起，针对教学实践中出现的一些问题和小学数学小组合作学习活动的设计与实施进行一些探讨，供教育工作者参考。

简介：小学的语文阅读教学在小学语文学习中占据着重要地位，提高学生的阅读能力，对于学生的语文学习具有极大的促进作用。教师在实际教学中，要注意运用不同的教学方式来提高学生对阅读的兴趣，培养学生阅读的积极性和主动性，进而提高语文阅读教学的质量。

简介：小学语文教学是义务教育阶段的基础学科，学好小学语文不但能提高语文素养，奠定语文基础，还能提升学生的分析、判断、理解能力，提高其它学科的学习效率，因此，我们要高度重视小学语文教学的质量，特别是小学语文教学中习作教学的质量。本文从如何选取习作材料、创新教学手段等方面进行了阐述。