简介：本论文试图通过研究实践，明晰散文阅读教学的文体特征要求，教学内容选择的学理依据、基本策略和落实途径，进一步理清散文阅读教学内容的有关问题，从而实现教学思路的多元化转变，达到有效教学的目的。

简介：数学是小学的基础性学科，在整个教育体系中占有重要的地位。如今，随着课程改革的深入推进，小学数学课堂教学也要做出相应的调整和改变，尤其是提升小学数学课堂教学的实效性是摆在数学教师面前的首要任务。当前，小学数学教学的现状不容乐观，以教师为主體的课堂教学模式也使学生的学习兴趣骤降，课堂气氛低迷。基于此，本文笔者结合自身数学教学实践，谈一谈如何提高小学数学课堂教学的实效性。

简介：初中时期是学生身心发展的关键阶段，体育教师在关注学生的体能状态的同时必须提高学生对体育运动的兴趣，让学生在兴趣的引导下树立长期锻炼的意识。教师是决定教育教学质量最重要、最根本的因素，而体育课是实施体育教育行为的主要渠道，教学模式的革新，其关键在于教师教学理念的转型发展以及课堂教学氛围的创设。当前的教育，特别是体育课程等业余课程的教育，并未能获得预期的发展，归根究底是教师教学定位的缺失。

简介：在小学阶段，写作能力是学生学习语文过程中必须掌握的一项技能。随文微写使学生在课堂上得到及时练习，提高学生的写作能力。在课堂教学中，教师在引导学生读懂文本，依据新课标和教材内容，模仿教材中的优美语句和写作技巧的情况下，指导学生进行随文微写，从而提高学生的写作水平和语文综合能力。

简介：古诗文教学是语文教学的一个重要组成部分，而且就古诗文本身而言，它是中华民族文化瑰宝，其精炼的语言和丰富的文化内涵是值得学生学习与品味的优质学习资源。因此，教师在实际教学过程中需加强对古诗文教学的重视，让学生能够在接触古诗文作品的时候，增长自己的见识，并陶冶自身的性情，实现其个体的健康发展。基于此，本文主要以人教版小学语文教材为依托，探讨其古诗文教学的有效策略。

简介：随着素质教育改革的不断深化，传统的教学模式已经不再适应当前教育发展的需求，对于之前的小学数学教学来说，老师只是单纯把知识灌输给学生，学生缺乏独立的思考空间，并且学生与学生之间以及学生与老师之间都缺乏高效的沟通与交流，这就造成学生的主观能动性比较差，缺乏学习的热情。所以为了改善这种教学的状况，就必需丰富现有的教学方法，使其适应现代学生的学习状况，促进学生们综合素质的提高。本文就如何实施小学数学高品质课堂教学进行分析。

简介：小学美术草图教学是一项新的美术学科研究课题。本文从小学美术教育的基础性出发，赋予草图教学新的“双基”内涵。论文分两部分：一是草图教学“四基”内涵诠释，二是草图教学的基本程序和方法。笔者结合自己的教学实践提出了一些建议，希望能供一线教师借鉴。

简介：随着我国经济的发展，计算机对人们的影响日渐深远，这也对我国现下的职高计算机网络技术专业实践教学提出了一定的要求。本文对我国职高计算机网络技术专业实践教学提出一定的建议，希望能够为我国职高教育水平的提升，提供一定的理论基础。

简介：新课程改革背景下，对于小学语文习作教学有了更高要求。习作教学是语文教学中最为重要的教学环节，也是培养学生语文学习和写作能力的主要途径。本文主要阐述当前小学语文习作教学中存在的一些问题状况，并随之制定了有效提升语文习作教学实效的具体策略。

简介：小学语文的教学是奠定语文学习基础的重要教学，其中最关键最核心的教学内容是阅读和写作，阅读和写作之间存在着相辅相成的关系，互相成就相互制约，在小学教育尤其是小学高年级的语文教育中要特别重视阅读写作的融合教学。对于写作而言，阅读是积累写作素材、学习优秀写作方法和技巧的重要方式，对于阅读而言，写作是对阅读效果与阅读能力的检验。学生需要通过阅读来开阔自己的视野、拓展自己的见闻，以此提升自己的写作水平，同样，也需要通过写作来将在阅读中的所得所获转化为自己的知识。因此，在小学高年级语文教学中，教师应将阅读与写作进行一体化教学，相互促进、相互提升，对学生进行两种能力的协调培养。

简介：在小学语文教学中，习作教学是其中的重要组成部分，对学生语文综合素质的提高有着重要的影响。但是，在当前的习作教学中，还存在着较多的问题，如教师的教学方式较为单一，学生的作文存在着“假”、“大”、“空”的情况等等，这就不利于学生写作能力的提升。本文主要围绕当前语文习作教学的现状及对策进行分析。

简介：数学游戏是一个有趣的数学学习活动，主要体现在它所包含的趣味性和娱乐性。数学游戏可以调节数学课堂上紧张的气氛，使学生减少学习压力。数学游戏是锻炼学生逻辑思维和抽象思维最好的方法，初中授课老师可根据教学内容设计出适当的数学游戏供学生参与，以此来提高学生对数学学习的积极性。

简介：在素质教育的推进过程中，很多人认识到了美育素质的提高具有独特的作用。在新课标指引下，美育被列入到了教育的方针之中，从此，美术教育在教育界中逐渐受到了重视，迎来了空前的发展机遇。本文提出了提高美术教学质量的一些具体方法，希望可以供大家参考。

简介：在一个人成长的过程中，其心理发育、人格培养的重要时期为幼儿阶段，伴随社会经济的进步、家庭的教育观念潜移默化地发生了变化，幼儿时期显现出了越来越多的健康问题，对学龄儿童的心理进行自我意识的调整，这种教育方式有利于他们生成健康的心理，使儿童未来的发展有良好的基础，本文将说明新时期幼儿的心理健康指导思想，由此提出一些针对性的建议，为孩子的成长保驾护航。

简介：名著之所以称之为名著，是因为这些文学素材，不仅语言精美，而且还具有很深刻的教学意义。同时，阅读名著，有助于学生提高审美、鉴赏、感悟等能力，树立正确的价值观。学生们在阅读名著的过程中，能够和作者进行一个思想的交流，在这个过程中，学生能够不断地陶冶情操，提高文学修养。因此，开展名著阅读教学，指导学生们阅读名著非常有必要的。我根据自己的教学经验，就如何正确有效地开展语文名著阅读教学提出了几种观点，希望能够对广大语文教师的教学提供帮助。

简介：解决小学阶段的分数以及百分数等相关应用题是学生们需要掌握的重要解题思路，教师可以从加减数量关系和分数数量关系的讲解入手，帮助学生们打下坚实的基础，然后再通过确定单位“1”、对单位“1”的属性进行判断以及确定解题方法等解题思路培养学生们建立正确的解题思维，从而进一步提高解题效率。

简介：习近平总书记在全国思政教师座谈会指出“中华民族传统文化为思政课提供深厚的力量”。利用好强大的理论基础，深厚的华夏文化根基，丰富思政课的内涵，拓宽思政课的外延，提高思政课的实效，是思政教师必须履行的职责和使命，而要实现这一目标，必须要在思政课的落实上下功夫。在小学阶段，道德与法治教学是培养学生形成正确思想观念的主要渠道。从道德与法治的内容来看，与传统文化之间存在较多的契合点，这样的课程特点为教师提供了更多的教学思路。本文就融入传统文化教育，优化小学道德与法治教学效果展开了一系列的浅谈。

简介：高中信息技术教学的实施可以提高学生对于信息技术的掌握能力，并且可以为我国信息技术的发展培养人才。为了提高教学的效果，教师要明确不同教学方法的优越性，从而更好地在教学中找到合理的模式，提升教学效果。

简介：2020年由于新冠疫情的发生给脱贫攻坚带来一定的影响，但是在党和政府的关注与支持之下，脱贫攻坚战在继续进行着，农村体育事业的发展也成为了脱贫攻坚重要的一部分，体育事业的发展不仅可以增进农村居民的身体素质，也是提高全民生活水平的重要环节，因此，通过国家相关政策法规等的指引下确保农村体育事业的发展，扎实服务农村，坚持乡村振兴，引入社会力量发展农村体育事业是必要的。

简介：高中化学是高中教学的重要组成部分，该阶段的化学教学对于培养学生探索创新、化学综合能力的提升有着重要的意义。在新课改的不断深入下，发展学生的核心素养成为了教学最终目标，受到广大教师的认可。那么核心素养培养下，高中化学教学该采取何种教学策略呢？本文就此进行了简单探讨。