简介：写作是小学语文教学的重要组成部分，在语文教学中一直备受教师重视。随着基础教育改革的深入实施，学生的写作能力直接体现了学生语文综合素养，然而小学生写作能力低下，写作效率不高成为让教师头疼的教学部分。在实际教学中，采取何种教学措施才能推促学生写作能力提升？基于四年级的教学实践经验，笔者从以下四方面展开论述探究。

简介：语文阅读是语文教学的重要组成部分，老师要寻找和应用相应的教学方法，提高学生的阅读水平和语文学习能力。本文介绍了小学高年级阅读教学的几种方法和策略，希望可以给小学语文教学提供一些参考和帮助。

简介：小学体育的教育教学对于我国少年儿童的体质发展与我国基础体育事业的长远进步有着很重要的意义,随着新课程改革实验的不断推进，小学体育课堂教学的有效性问题已经成为当前教学领域中的一个重要课题之一。小学体育教学中有效的教学能提高学生的学习效率，减轻体育教师的教学负担。

简介：随着时代的不断发展，教育生态的概念越来越清晰，它在广大校园之中的应用越发广泛，师生关系存在于教师以及学生之间，它对于实现课堂的高效进行有着非常大的作用。生态型师生关系是保障教师以及学生之间有足够的交流互通的一种和谐关系，以师生为基础构建。它在当前职高中的作用非常高，具有极高的实际意义，教师可以充分融入到学生群体之中，以此来建立生态型的师生关系，强化二者之间的交流。本文就以生态型师生关系在职高服装专业课堂中的实现方法进行了简要探析。

简介：学生的写作能力是学生语文素养的重要体现形式，因此在小学高段，教师需要注重培养学生的写作水平。在此过程中，教师需要有意培养学生的写作能力，不断改变教学方式，让学生接触并尝试写不同类型的作文，强化学生的语感，灵活运用课本的知识，最终提升小学高段学生的写作能力。

简介：在体育教学中，会有这样一个较为特殊的群体，他们不愿意参与课堂教学活动，体育成绩相比其他学生要差很多，对于体育没有兴趣，往往也会被教师所忽视。这就是我们所说的“初中体育学困生”。如果一味忽视他们，势必会影响到他们对体育的参与程度，进而影响到其终身体育意识的形成。所以，对于体育教师而言，一定要注意加强对这一特殊群体的引导，激发他们体育参与的兴趣，实现转化。为此，文章以“初中体育学困生的运动能力”为主要研究对象，展开探讨与分析，提出切实可行的建议与对策，希望能为尽快实现初中体育学困生的转变提供一定的依据和参考。

简介：数学作为小学教学体系中的基础重点学科，一直以来都是学生学习的重点和难点部分，数学科目本身有着复杂而庞大的知识体系，其学习对于学生的逻辑思维能力、抽象思维能力以及想象思维能力都有着极高的要求，但小学生的思维差异较大，加之小学生正处于活泼好动的年龄阶段，还未养成独立自主的学习习惯，很难在学习过程中一直保持注意力高度集中的状态，使得小学数学的课堂教学效果并不理想。为顺应新课改和素质教育理念的发展，提高小学数学课堂教学效果，信息技术与小学数学教学之间的联系愈发紧密起来。本文就小学数学信息化技术的运用进行探究。

简介：数学离不开思维，思维源于思考，思考起于质疑。针对小学数学学科来说，数学问题的提出是学生积极进行思考的重要表现，同时也是培养他们创新精神的萌芽和基础。但是在当前的小学数学课堂教学中，存在的一种现象是，很多学生的思维习惯不好，他们喜欢跟着教师的思路循规蹈矩地听讲，导致学习效率不高。因此，在小学数学教学中培养学生的质疑问难思维能力，养成良好的思维品质，成为当前亟需解决的重要问题。这需要教师通过精心设疑，鼓励质疑，引导解疑，启发学生的各项思维，培养学生的创新品质。本文作者结合自己的工作经验并加以反思，对如何在小学数学教学中培养学生质疑能力进行了深入的探讨，具有重要的现实意义。

简介：随堂小练笔有利于小学生写作兴趣的培养和写作水平的提高，随着阅读教学的开展，学生深入领悟文本。进行随堂小练笔，要求教师立足于文情，善于发现文章的独特写法，找准只属于文章的言语训练点，使之与文本内容、阅读感悟紧密而有机地结合起来，设计适宜“文情”的遷移式仿写、延伸性补写，或者其他动态的随堂练笔。

简介：本文关注了小学一、二年级学生数学规范作图能力的培养，作者认为一、二年级的学生作图能力的培养应该从教师的示范引领和学生的规范作图能力的培养等两个方面入手，并分别进行了阐述。

简介：在幼儿教育领域中，游戏是具有特殊地位的活动，游戏是一种以自愿、愉快主动、为特征的"自由"活动，它是在幼儿已有经验的基础上展开的，所以符合每一个幼儿的身心发展水平。游戏在幼儿的成长和发展过程中，占有极其重要的作用和价值。可以说，有幼儿的地方，就有游戏的存在，就有幼儿的游戏活动的开展。游戏是幼儿生活、学习中不可分割的一部分。在幼儿的生活和学习中，游戏是其生活经验和知识结构形成的最有效的方式，具有其他活动不可替代的作用。

简介：高中化学教学中进行自主学习的模式创设和教学实践，主要是为了让学生学习中的自主性增强，也为了提高学生的自主学习的能力。高中化学教师在自主学习的模式创新过程中，要充分考虑学科知识的系统化特点，也要考虑学生目前化学基础知识掌握的情况和认知策略特点。高中化学的学习过程要更能够体现学生的主体性，培养学生的主体能力，因此，需要融入更多切实有效的创新。

简介：计算机作为应用类专业在职教领域长期处于热点和重点地位，但传统模式下的职高计算机教学存在模式较为刻板、理论联系实践有限等局限性。利用微课有利于丰富教学形式并延伸教学时空，除了在预习和复习阶段充分利用微课教学外，还可分组合作开展项目化实践教学以及建立微课资源库，培养学生自主学习、终身学习的意识和能力。

简介：PEP小学英语中的Let’s try教学是Let’s talk部分的预热和铺垫，是为紧接着要学习的Let’s talk的架起来的一座桥，在教学中要落到实处，不能一闪而过。首先要让学生看插图，让学生用英语说说插图，猜猜听力内容和答案，再来就是教师设计一两个问题让学生观察插图回答问题，然后就是让学生复述听力文本，填空听力文本，最后出示听力文本朗读文本。这样有效运用Let’s try，能够降低学生学习下面的Let’s talk的难度，能够最大限度地激发学生的学习下面的Let’s talk的兴趣和信心 ，调动学生英语听力和英语对话的主动性和积极性，从而培养学生英语学习能力。

简介：初中阶段是学生价值观和人生观确立的关键时期，要想适应新课改对人才的全新要求，教师必须在道德与法治教学方面抓紧落实，对学生的道德品质和法律基础严格把关，提升其整体道德素养和法律积淀。只有这样，学生在日常生活中和社会交流中才会具备自我保护意识，才能做到尊重他人的权利和合法利益，遵纪守法，做一名合格的公民。因此，教师要充分调动一切积极因素，对学生开展道德教育和法治教育，认真贯彻落实素质教育对人才的全面发展之要求，促进学习整体人文和道德素养的发展。本文结合自身的教学实践，针对当前的道德与法治教学现状谈一下如何有效推进该学科的教学。

简介：现如今，素质教育已经逐渐成为基础教育的主流，而数学、语文和英语在素质教育中一直占据着大半的江山，并称三大巨头。而很多其他例如物理、化学等理科类学科能否学好的前提都在于数学是否足够优秀，换而言之，数学决定着一些理科学科在以后的学习中能否应用自如。小学时期的数学毋庸置疑的对于学生的数学生涯起着决定性的作用，不同于幼儿园的懵懂，此时的学生才真正意义上的开始领略数学的风采。教师应在教学时注重引导，使学生在初期就能对数学产生兴趣以及对于数学有一定的解题的思维，为将来学习数学奠定更好的基础。

简介：随着新课标改革的不断推进，初中地理教学越来越受到广泛重视，初中地理的学习可以让学生的知识面有更大的拓展，让学生对整个地球和宇宙有更加清晰的认识，也让学生对祖国的大好山河以及一些自然现象有更好地理解。这样看来，如何有效进行地理课堂教学，让地理课堂充满活力，吸引学生学习兴趣，激发学生学习动力便成为初中地理老师目前面对的一个挑战，经过很多教学实验表明，将地理教学和生活进行链接，可以很大程度上利于构建活力课堂。

简介：培养学生的阅读理解能力是提高语文教学的重点之一，农村小学由于条件限制，在教学中，需注意指导学生按照正确的方式方法，多记、多读、多练、多积累。在阅读教学过程中，让学生做好读书笔记是基础，教师多创设情景激发学生的阅读兴趣，给学生多补充资料以拓展学生的课外阅读，用多种方式培养学生阅读理解能力，从而有效提高学生的阅读能力。

简介：民间文化包罗万象，内涵丰富，而民间美术则是其中一项重要形式。民间美术，是一种具有原创性的艺术形式，是当地人们在日常生活中所形成的，在一定程度上体现着当地的风土人情。经过千百年的变迁，民间文化在历史长河中发挥着重要的作用，拥有着不可替代的历史地位。在小学美术学科的教学活动中，将民间美术融入其中，能够让学生体验到民间美术的魅力，这对于民间文化的传承与发展来说，有着重要的意义。

简介：兴趣是人类思想与行为的主宰者。小学生普遍存在注意力低下，精力不易集中等特點，因此，小学语文趣味教学势在必行。新课改背景下，小学语文老师必须提高对趣味教学的重视，培养学生的学科兴趣与思维潜力，提高学生的语文综合素养，为学生日后的长期学习及成长发展奠定良好的基础。本文从小学语文课的教学现状出发，对有效构建趣味教学模式的要点及对策进行深入分析。