简介：词汇教学一直是初中英语教学种的重点和难点，传统的英语教学模式方式单一，教学效率低下，因此，教师要认识到词汇教学的重要性，找出初中英语阅读教学存在的问题，创新有效的教学方法。本文针对初中英语阅读课中有效词汇教学展开探讨。

简介：我们现在的课堂教学虽然流行强调学生主体地位和教师的主导作用。然而，在实际操作过程中，广大一线老师往往会忽视这一点，强调学生主体地位只是喊喊口号而已。为了让小学数学课堂活起来，教师要转变教学理念，要增强学生主动参与课堂活动的主体意识，要切实改进教学方法，要通过创设宽松、民主、和谐的课堂学习氛围诱发学生求知欲望，要创设情境并精心设计课堂。

简介：学过的知识如果不加以巩固、复习很快就忘了，同样在初中数学教学中，教师要督促学生时常巩固、复习所学数学知识，加深理解与记忆，构建完整的数学知识体系，这样才能够提高初中数学课堂教学的有效性。数学作业是帮助学生复习数学知识的重要工具，教师要加强对数学作业的重视，结合学生的真实学习需求与进度來设定数学作业内容，笔者是一名初中数学教师，在数学教育工作中不断地总结经验和教训，本文针对提升初中数学作业有效性的方法展开分析，望提供一定的借鉴。

简介：落实教学的质和效从矛盾到和谐统一，并不是一件容易的事。特别是现在的教育目标，不仅要传授理论知识，还要对学生素养进行培养，教学任务重于以往——在保证完成教学目标的前提下，小学《道德与法治》教学如何实现教学质量和效率的共赢，是本文探讨的内容。

简介：本文根据本人在少数民族地区一线从事教育教学十年经验,从民族学、教育学、心理学、语言学等角度浅谈少数民族学生学习普通话的障碍,并提出消除障碍的几条对策。

简介：小学数学情境的创设，就是教师通过多种方式在课堂中对数学信息的呈现来对小学生进行感官及思维的刺激，从而激发起他们对数学学习的兴趣，启发和开拓他们的思维，使学生形成对知识的好奇心和求知欲，进而与自己的生活经验和已有知识形成矛盾，唤起新的问题意识，最终使小学生探索、发现、解决数学实际问题。创设数学情境是小学课堂中常用的策略之一，它能更好地解决数学教材中某些抽象知识与小学生具体形象思维之间的衔接不足，是教师课堂教学设计中的关键点。

简介：在科学技术的发展下教育也不断的进步，语文课堂在多媒体技术的帮助下，变得更加的丰富。多媒体技术的运用使原本就具有丰富内容的语文课堂，变得更加形象生动，多媒体条件下的多种手段不仅可以带领学生回到过去，也可以展望未来，有效地激发学生的学习兴趣、撩动学生的丰富情感、促进学生的思维发展。

简介：内容多媒体计算机辅助教学日益成为现代主流教学方式，小学音乐教师必须与时俱进，努力更新音乐教育观念，充分利用现代教育技术调整音乐教学的内容、方法，优化小学音乐教学结构，逐步构建适应社会发展需求的信息时代新的小学音乐教学模式。运用现代教育技术能增加课堂教学的容量，进一步丰富小学音乐教学的内容,能大大激发学生的学习兴趣和主体作用的发挥，有利于进一步提高教学效率和质量,有利于进一步深化小学音乐教育的德育和美育功能。

简介：内容小学一年级的学生好动、自制力弱，注意范围较小，无意注意占优势，如何合理组织、科学管理，让科学课堂既呈现生动活泼，又不失科学课思维严谨。本文主要从制定和落实课堂规则、培养学生科学学习习惯、组织有趣的课堂活动三个方面探讨了如何提高小学一年级科学学科课堂常规管理的实效性。

简介：数学学习中学生需要能够采用严谨、规范的语言进行表达，这就需要学生具有一定的语言表达能力。新课标要求教学中注重学生的全面发展，小学中年级数学教学中要做好学生语言表达能力培养工作。文章主要分析了小学中年级数学语言表达能力培养中的问题，并提出合理化的培养策略，增强小学中年级学生的数学语言表达能力。

简介：班级是学校进行教育、教学工作的最基本单位，是教师和学生开展各种活动，培养人才的最基本的组织形式，是学生学习、活动的基层集体。而班主任是学生班级的直接组织者、教育者、和领导者。班主任工作直接关系到教育方针和学校培养目标能否落实。如何开展班主任工作至关重要，本文将围绕小学班主任工作展开论述。

简介：小学生作文是运用书面语物综合过程，写作能力是语文素养的综合体现，学生的习作水平基本代表他的语文能力。在教学工作中，语文作文的学习对于生活阅历少知识面比较窄的小学生来说比较困难。教师在开始打基础的时候必须加以正确的引导，培养学生的学习及写作兴趣。从学生的角度出发来指导学生的作文写作。以提升我们的教學指导水平。

简介：作为班主任，我们深有体会，工作琐碎，繁杂，学生每天的学习我们要关心，班级的纪律我们要费心，班级的卫生我们也要操心，每天下来我们经常是筋疲力尽，心里唠叨不断，学生难管。我所面对的是一年级小学生，他们刚入学还不久，自我约束管理能力很差，要想搞好班级工作，应从抓好每一件事，管理好每一天开始。

简介：数学建模是现代化教学理念下的教学方式，作用在于激发学生兴趣和学习主动性的同时让学生对知识进行灵活运用，实现创新能力与学习能力的提升。本文在研究过程中立足于数学建模在数学教学中的积极作用，对数学教学活动中数学模型的具体应用策略展开探究，以期能够有效提升数学教学效果。

简介：新课程标准中强调小学阶段学生的阅读的总量不少于150万字，而在过去小学语文教学很难实现这一目标，为了完成新课改中提出的目标和任务，小学语文教师应积极改变教学方式，在教学工作中落实群文阅读选文策略，结合同一主题、同一类型的课文，选出文章的章节，引导学生阅读，也可以选择以故事为主的文章，使学生对故事类书籍感兴趣，调动学生主动阅读课文，不断增加学生的阅读量，并且，提高学生的阅读能力，最终达成目标。

简介：与高速发展的经济状况和日益成熟的社会体制相伴而来的是多种多样高新技术产业的蓬勃发展。在当今社会，现代信息技术已经渐渐成为人们生活中不可或缺的重要工具，人类的生活已经离不开现代信息技术。它参与到人们生活的多个维度，也产生了意想不到的美妙的效应。而现代信息技术对基础教育产生的影响难以通过一言二语来说明。本文将以小学数学课堂作为研究对象，借用鲜活的实例，阐明现代信息技术的优势，重点探讨分析应用现代信息技术优化小学数学课堂教学的过程。

简介：如今奥运会成为影响力最大的体育赛事，追溯其起源于古代奥运会，现代奥运会是对古奥运会的继承与发扬。那么古奥运会为什么诞生在古希腊而不是其它的文明古国，这是一种必然还是巧合值得我们思考。文章从自然环境、宗教信仰、社会状况三方面进行分析，从而得出是诸多社会因素的综合作用使古奥运会得以在希腊产生。

简介：教师讲授、学生被动接受的传统教学方式会禁锢学生的思维，阻碍学生的健康发展。在语文课堂教学中培养学生探究性学习的能力，引导学生进行自主、合作、探究的课堂学习，这是提高学生语文素养的有效手段，也是提高教师语文教学水平的有效方法。文章分析了促进小学语文课堂合作探究性学习的策略和具体措施。

简介：学生是学习的主体，数学课堂中，教师要创设生动的教学情境，开展丰富的数学活动，小组协作探究，多种形式的激励学生，在学生在体验中感知知识，运用知识，激发学习热情，增强自信，让数学课灵动起来，有效提高教学质量。

简介：目前，随着我国社会经济和科技的快速发展和进步，人们的生活也得到了极大的改善，相应的素质教育理念，也逐渐在我国的义务教育阶段中得到了充分的落实。初中阶段的道德与法治教学的重视程度逐渐得到提高，怎样在新课程改革的要求下对传统道德与法治教学模式进行改革和创新，更好的提升初中生的综合素养是当下一线教师急需解决的难题。由此，本文将对初中道德与法治教学模式的创新进行探讨，以期为教师教学带来一些有用的参考价值。