简介：写作源于生活，是学生生活实践的再体现，学生写作能力的形成只有靠学生主体的实践活动来实现。陶行知先生的生活教育理论，“教学做合一，手口脑并用”的教学思想为作文教学改革指明了方向。叶圣陶老先生也早就指出：“生活就如泉涌，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。……写文章不是生活上的一种点缀，一种装饰，而就是生活的本身。”针对当前作文教学的弊端，加强对学生写好“生活作文”的研究尤为重要。我们试图通过这样的研究让作文教学回归生活，以生活为本源，成为与生活交流，与生命交流的平台，返朴归真，正本清源，让孩子们能够多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，能够有创意地表达，从而写出自己的个性。

简介：初中体育作为德、智、体、美、劳全面发展中的其中一面，对学生的成长和发展具有重要的作用和影响。初中生处于活跃好动、精力旺盛的年龄阶段，生活和学习就应该保持该有的活力和乐观。初中体育教学是学生实现身体机能锻炼及学习技能技巧的重要阵地，采取快乐课堂教学模式，感受到体育运动的乐趣和快乐，可以让学生积极自主投入到教学工作中，促进学生的身心健康发展。本文就构建初中体育快乐课堂进行分析探究。

简介：情境教学法是提升中职英语课堂教学效率的一种有效方法，对中职英语教学有着重要的意义。无论是英语单词、英语对话，还是语法、课文教学，都可以在教学过程中渗透式地运用情境教学法，这样能丰富英语课堂教学方式，创造良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，从而提高学生的英语学习效率。因此，应推进情境教学法在中职英语课堂教学中的应用。

简介：随着教育理念的不断发展，学生的体育运动越来越受到人们的关注，定向运动作为一种趣味与挑战并重的运动，不仅锻炼了学生的体魄和毅力，还克服了传统体育运动刻板枯燥的短板，因此可以让学生从身体到意志各个方面得到提高。为了进一步合理开发利用体育定向资源，本文根据定向运动的研究现状进行分析，并且提出相关建议，为相关教育工作者提供意见和参考。

简介：小学音乐教学中的音乐综合活动，对学生音乐综合实践能力的提升起着巨大的作用。现阶段，小学课堂中却很少涉及这类活动的设计与实践。文章结合小学高年级课堂上学生音乐综合能力培养的实践案例进行简要分析与梳理，提出一些活动方案与设想，旨在为提升小学生音乐综合能力提供一些思路与可行性方案。

简介：在小学语文的教学范围中，学生的阅读能力一直是一个亟需重视的部分。语文教学的最主要的目的就是让学生学会听说读写的能力，这些能力是小学阶段要求学生掌握的基本能力。只有具备了这些基本能力，学生才能够提高自身的作文能力、阅读能力以及说话能力。本文将针对小学三年级阶段的学生如何培养语文阅读能力进行探究。力求寻找到培养学生阅读能力的方法，以供各位同仁们在未来的语文教学中使用。

简介：近几年大学生体质弱势群体在参与体育教学活动中数量已逐步呈现上升趋势。众多体育教育工作者已经开始关心大学生的身体素质问题,而大学生体质弱势群体尤为受到关注。如今改善大学生体质弱势群体的身心健康已经成为了高校公共体育教学的一个重要研究方向。而场地高尔夫球运动其运动量大、运动强度小的特点非常适合当下大学生体质弱势群体的锻炼需求,引入高校体育教学很有必要。

简介：小学是学生形成知识体系、完善知识内容的重要阶段，语文阅读和写作更是教学的重点内容之一，也是学生文化素养形成的重要组成内容。因此，教师应当不断改进教学方式，将群文阅读与写作教学有机的结合在一起，有利于学生对素材的积累，学会写作技巧，形成良好的构思，提高自身的阅读能力和写作水平。

简介：计算教学是小学数学教学中非常重要的教学内容之一，同时也是教学难点，教师要站在学生的角度去思考问题，多方面、多角度进行教学问题的研究，提高计算准确度、速度以及学生学习的积极性和主动性，为小学数学计算教学有效性的提升奠定坚实的基础。本文从小学数学计算教学的重要性入手，从课前、课中、课后三个方面针对性的提出了提高小学数学计算教学有效性的对策。

简介：小学语文课堂教学中，教师有效的课堂教学评价不仅是对学生的指引和肯定，提高学生课堂学习的积极性，促进学生的成长，而且也是教师教学机智的体现，凸显教师在课堂上的调控能力，是提高课堂教学质量的重要途经。教师生动、准确的评价语言、灵活多样的评价方式，使语文课堂妙趣横生。

简介：实心球的投掷是中考体育中的主要科目，但是大多数学生都不会喜欢投掷实心球。在初中教学阶段，投掷实心球的运动难度会比较高，这是因为实心球的重量会比较大，学生投掷起来较为费力，无法在短时间内看到学生的锻炼成果，老师也会由于投掷实心球出现状况无法保持较为积极的心态去教导学生，这就使得学生的学习兴趣会比较差，无法较好的集中其自身精力投入到实心球的训练活动之中。对此，本文主要就实心球教学有效性进行分析，尽可能的提升投掷实心球的教学效果。

简介：“兴趣是最好的老师”。兴趣对学生的学习起着巨大的推动和内驱作用，它能有效地把学生的注意力引导到学习中去。学生的学习兴趣提高了，主动寻求解决问题的方式方法也会多种多样。正如苏联教育家苏霍姆林斯基说：“在人的内心深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界中这种需要特别强烈。”

简介：小学写作是小学语文教学中关键的组成部分，对于提高小学学生的语文学习成绩，提升教师在课堂中的教学质量和水平有着极大的影响。因此，小学语文教师在教学当中，应该重视学生的写作教学，通过创新教学方法，来引发学生的语文写作兴致，通过对教学模式的不断革新和优化，进而实现对学生写作素材的积累，通过把教学内容和具体实际生活相关联，进而达成写作教学优化这一目标。

简介：《语文新课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表达的过程。”而阅读是最能丰富学生语言的途径，是写作的基础，而写作又是阅读的运用。两者互相渗透，互相促进。

简介：初中生通常好奇心很强，在初中道德与法治教学过程中，教师需要充分考虑到学生生活实际，将生活案例引入到课堂教学中，这样能够调动学生积极性，引导学生深入思考与分析，也保证了教学的有效性。对此初中道德与法治教师要转变思想观念，充分应用生活化素材，帮助学生在掌握知识的过程中，也逐步形成良好的道德观、人生观和价值观。本文将简述初中道德与法治教学生活化的意义，并提出了具体可行的策略。

简介：在小学阶段的课程体系当中，语文学科是非常重要的一部分，如何提高教学质量，已是教师在教学中深思熟虑的话题。而在实践教学中，要想达到预期中的教学成效，教师就一定要构建课上学习和课后巩固的学习模式，只有这样才能使得学生的知识体系更加完善，达到理想中的教学效果。因此，本文将主要讲述通过语文作业的优化来实现教学质量提升的方法，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

简介：最近几年以来，伴随着生态环境问题的日益加剧，我们国家已经开始推进可持续发展战略，生态环境的问题已经成为时代发展中最重要的问题之一，因而推行生态保护的观念已经成为了时代发展的逼人，不仅仅要让孩子们从小养成生态保护的观念，要从他们幼儿时期就要对其进行环保教育，以期在未来的发展中能够贯彻落实生态文明建设。那么针对幼儿生态保护建设，要从最基础开始，环保有很多的方面，对于幼儿来说，要想培养其环保观念的养成就要根据其年龄特点，对其进行特殊的教育，我们今天所说的就是种植活动。种植活动，就要求我们的幼儿自己亲自动手感受，这样不仅仅能够深化其观念的养成，还能够使其更好的感受种植环保绿色植物的快乐，促进其健康稳定的发展，对其在日后的成长都有着很好的要推进作用。本篇文章就是根据让幼儿亲自参与种植活动，激发其幼儿对于大自然的情感，从而让他们能够提亚环保的理念，进行环境保护。

简介：随着互联网技术的发展，语文教学深受互联网环境的影响，成了新课改的目标。互联网给语文教学带来了很多有利的影响，但也存在一定的弊端。如何通过互联网教学加强对于教学的整合，利用先进的教学资源，建立开放的课堂教学模式，提高语文教学质量，帮助学生实现主动、高效的学习方式，是诸多语文教师近来探索和关心的话题。在教学实践中，教师要从提高自身使用网络资源的能力、提高学生使用网络资源的能力、与家长共同营造良好的网络文化氛围进行努力，以实现互联网环境下语文教学的有效性。

简介：在小学数学教学中，数学中的思想对学生的成长意义是重大的。到了高年级，学生面对的数学问题越来越多，数学中的空间感和数学思维逐渐增加了难度。加强对小学生的思想方法指导是非常必要的，为此，小学数学教师应给予学生数学思想指导，让学生感到数学学习并没有想象中那么复杂，只要抓住数学的规律，一定可以在数学学习中取得巨大的进步。

简介：随着新课标的不断推进，语文教学的重要性逐渐凸显了出来。在现如今的教学中，老师们要尽力创造生动有趣的课堂氛围，改革与创新自身的教学模式，为语文教学课堂注入新的活力。单就语文这门学科来说，如果老师在课堂上就一味的传授知识，那么教学效果肯定是不理想的。为了让语文课堂得到提升，老师在课堂上必须要加强和学生的互动，建立与学生之间互通的“桥梁”。从这里我们不难发现，老师与学生之间的话语沟通是极为重要的一环，它对教学质量与效率有着重要影响。因此，老师们必须采取手段来解决这一问题。在本文中，我们就来谈一谈在小学语文教学中如何加强师生间的有效互动。