简介：伴随我国科技的不断发展和社会的不断进步，高中信息技术教学受到了越来越多的关注。新课程改革中对高中信息技术教学提出了新的要求，信息技术教学不仅仅是传授学生基础知识，构建信息技术知识体系，同时还应培养学生的思维能力和创新能力，提高学生的自主学习意识，从而发展学生的核心素养。“翻转课堂”作为一种新型的教学模式，有效突破了传统教学模式的思想限制，给信息技术教学带来了新的机遇与挑战。将翻转课程教学模式应用到高中信息技术教学中，不仅能够丰富课堂教学形式，提高学生的学习积极性，同时还充分发挥了学生的主体地位，提高学生的自主学习能力，带给学生全新的学习体验。本文阐述了“翻转课堂”的定义以及作用，对高中信息技术中翻转课堂的有效应用展开的深入的探究及分析，并做出相应总结。

简介：信息技术是一门集知识性与技能性于一体的实践操作型课程，提高学生的信息技术基础能力能够有效促进他们信息素养的良性发展，从而使之逐渐成为满足现代社会发展需求的新型人才。新课改背景下的小学信息技术课程更注重培养学生的自主学习能力与基础实践技能，并促使他们形成具备创新意识的发展型信息人才。为此，本文主要探讨了新课改背景下小学信息技术的有效教学策略。

简介：小学阶段是学生初次接触写作活动的时期，所以学生的写作能力普遍较低，理解能力也较弱，在进行作文教学过程中，非常需要教师予以有效指导，这样才能顺利完成写作任务。本文基于小学语文作文教学实情，在对作文教学进行反思的同时，也对其实践策略进行了探讨，仅供相关教育研究参考。

简介：初中语文的学习相对于小学阶段语文的学习，不仅仅是增加了对知识点的积累，更多的还会考查孩子的思维能力。孩子的成绩能否保持，最重要的是取决于小学语文作文，因为语文是学好其他课程的基础，而语文综合了各个学科的知识。小学语文作文的教学是一个漫长的过程，需要细心，耐心地去引导学生，除了要多多积累以外，学习方法的重要性也是千万不能忽视的。

简介：内容课堂教学是一门很深的学问，具有极强的艺术性。为了提高课堂教学的有效性，我们必须传统的教学结构，以教学理论作指导，经过自己的不断实践，不断总结，不断完善和创新，充分激发学生的主动意识和进取精神，发挥学生的主体作用，熟练地运用课堂教学的有效性策略，这样才能真正提高课堂教学的质量，提高学生学习的质量。

简介：创新小学语文作文教学方法，是提高语文写作教学质量，培养小学生写作兴趣的重要手段。但是近几年，小学作文教学中普遍存在作文教学质量不高、学生写作水平低下的情况。因此，在作文教学中，如何让写作教学的质量得到提高，创新教学方法，从而完善写作教学的备课内容和课堂氛围，进一步提高小学生的写作水平，培养其自主写作的兴趣，则是教育者重点研究和分析的话题。

简介：在新课标的改革背景下，初中体育与健康课程的有效教学是当前初中体育教师的重要研究课题。尤其是现在青少年的身体素质备受社会关注，初中体育教师也必须关注学生身体素质的培养。为此，初中体育教师要寻找可以创新当下体育与健康课程教学的教学思路，实现初中体育的创新与变革。

简介：在小学数学教学中，教师需要调动学生的积极性，只有当学生的学习积极性被充分调动起来，他们才能更有激情地参与到课堂学习、互动中，进而在无形中提高学习效率。本文对此进行了分析。

简介：儿童有着与生俱来的好奇心和探究欲望。好奇、好问、好探索是幼儿的年龄特点。生活中的真实事物与现象既能让幼儿激发探究的兴趣，又能体验探索的过程。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿发现问题、分析问题和解决问题,并在解决问题的过程中运用所学知识逐步发展幼儿的逻辑思维能力，帮助幼儿不断累积经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习习惯和能力。

简介：情境教学是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感，目的是转变传统“填鸭式”的教学模式，利用新的教学模式增加地理教学的趣味性，构建一个高效的地理教学课堂。情境教学能够让学生加深对地理知识的理解，提升学习地理的乐趣，也可以让学生与教师保持融洽的关系，对于地理问题进行合理探究。

简介：课程指的是为了达成特定的教学任务所进行的一系列教学活动，而课程与教学模式间存在着十分紧密的联系。在课程改革的背景下，針对中小学教师开展的培训活动，成为人们讨论的重点。本文首先简明扼要地概括了中小学教师培训面临的问题，结合课程改革具有的特点，提出了教师培训模式所适用的创新策略。

简介：口语交际教学在小学语文教育中十分重要，其主要目的是为学生以后的语言表达打下良好的基础，那么这一阶段教学的好坏也直接影响着学生以后的表达能力，因此，在小学新课标改革中口语交际教学是重点部分，在此要求下新课标语文口语交际教学中加入了科学学习的元素，利用多种途径与教学融合，使学生在学习中感受乐趣，从而达到教学目的最大化。

简介：新课程改革背景下，小学英语教育工作质量也在不断提升，但是影响学科教学质量的因素具有复杂性，基于此，我们还需要进一步对构建小学英语有效课堂的策略展开进一步探究。英语教学作为培养小学生英语素养的关键，研究英语教学方法是我们当前重要的教育工作，以此我们作为教育工作者，要切实做好教育改革工作，引导小学生自主参与学习，为其英语核心素养培养奠定基础。

简介：心理健康教育在小学阶段发挥着重要作用，它影响着学生对于学习的态度和在校行为表现，甚至还影响着价值观、世界观和人生观的形成。心理健康教育作为整个素质教育的基础，我们要做好帮助学生进行心理辅导，与学生及时沟通，了解学生的心理状态，开展扎实有效的心理健康教育模式。

简介：目前处于小学阶段的学生，学习水平与认知水平发展的还不是很全面，因此激发学生浓厚的学习兴趣有助于学生提高学习的效率。数学学科更加要求教师在教学过程中，增加教学趣味性，提高学生的学习积极性，提升课堂教学效果。教师应将寓教于乐的教学方法充分应用在教学活动中，提高学生学习效率。

简介：读与写之间是相辅相成，相互促进的，在教学中，它们也是不可分割的有机整体，读写教学模式的综合运用对初中语文课堂教学质量的提升能够起到积极的促进作用，所以初中语文教师们要好好考虑如何正确的运用好读写教学模式。

简介：随着社会技术发展，信息化越来越普及，对于学生的思维发展要求也越来越高。针对小学信息技术的教学，教师应该结合教案，设计丰富多彩且较贴合信息技术实际应用的教学方法，充分调动学生的学习兴趣，在积极思考和实际操作中掌握信息技术的教学内容，提高思维创新力。作为授课教师，应该不断地提高自己的授课水平，不断充实自己，学习相关的信息技术知识，从而更好地引导学生学习，提高课堂效率。

简介：民间美术文化资源是我国优秀传统文化中非常重要的部分，代表了国家的艺术发展历史，将其融入现代美术教育领域中，不仅可以丰富教学内涵，还能够促进学生创新能力与审美能力的提升，传承我国民间美术文化，具有重要意义。因此，在现代美术教育工作中，教师应该重视民间美术文化资源的融入，制定完善的教学方案，培养学生整合民间美术文化资源的意识和能力，创建特色化近年来，伴随着社会经济的快速发展，人们对于教育的要求也越来越高。美术教育具有陶冶学生情操、培养学生审美素养的重要作用。素质教育的推进，使人们越来越注重美术教育。在开展美术教育活动时注重融合传统文化，不仅可以极大地丰富美术教育内容，而且可以更好地促进学生文化素养的提升，这对于学生综合发展有很大帮助。

简介：内容解决问题是我们数学中难度比较大，比较复杂的内容，如果思路不通，逻辑思维反应不够快，分析能力不够精准，那么很容易就会在这个内容上卡主，从而导致很多学生一遇到解决问题就想都不想直接放弃。而且我们都清楚“解决问题”教学是新课程中数学教学的一个重要内容，也是新课程数学教学的一个重要目标，它与实际生活密不可分，我们唯有攻克它，突破它。结合自己多年的教学，我从以下几点来进行分析。

简介：家庭作业是数学课堂教学的延伸，通过家庭作业的合理设计与评价，能够帮助学生巩固课堂中学习到的数学知识，锻炼与发展学生的数学知识运用能力。但就目前来讲，一些农村小学教师所布置的数学家庭作业形式单一，评价不够科学，导致家庭作业发挥不了应有的效能。针对这种情况，农村小学数学教师需及时转变观念，创新家庭作业设计与评价办法。