简介：《数学课程标准》明确提出：“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”在小学数学课堂教学中，师生双方应当产生积极的交往活动。本研究以小学数学课堂教学中师生互动为研究内容，通过观察与调查，对师生互动的地位和角色进行观察、分析，对师生互动的情境进行分类、比较，由此得出一些初浅的结论，从而进行不断地反思与再研究。

简介：在应试教育的大环境下，初中许多老师更愿意把课堂时间花费在词汇、语法等方面。对听力教学缺乏重视，在课堂上所花费的时间也不会多。还有很多老师虽然响应《英语课程标准》的号召，逐渐有意识地增加听力训练和教学，但在教学中还存在着许多问题。本文尝试分析主要的问题，并思考和探索一些个人做法。

简介：随着社会的快速发展，在人们生活中各种电子设备已经成为人们不可或缺的使用工具。而对于各种电子设备来说，手机是目前人们不可或缺的重要设备。由于手机的出现目前儿童也开始对其产生依赖。当前越来越多的儿童开始学会使用手机等终端媒体设备，而这些设备会对儿童的身心健康都产生影响。过度的使用手机媒介将会导致儿童的身心不利于发展，同时也会影响亲子关系的建立，所以家长应当正确的认识到学前儿童使用手机的危害，对儿童进行正确的应道，保护儿童的童年，促进儿童可以健康的发展。

简介：阅读教学是语文教学的重要环节，是以培养学生阅读能力为基本任务的教师指导学生学习阅读教材的活动，是在教师指导下学生从书面语言中获取信息的过程，是学生与作者的交际过程，是师生之间、学生之间的交流过程，是一种听、说、读、写的综合训，更是全面提升小学语文核心素养的有效途径。

简介：传统的教育是知识的教育，而在新课标的课程改革中，小学生的知识教育和情感教育都要求重视起来，小学音乐教育不仅能在学生的成长阶段给予良好的艺术熏陶、丰富和提高学生的音乐素养，还能够缓解学生的学习压力，促进学生的全发发展。这就要求教师在小学音乐教学中锻炼学生掌握相关的音乐技能，激发学生的音乐学习的主动性和积极性，这样才能达到最终的教育目标。

简介：提问是一门科学，是一种艺术，是检验学生对文本解读程度的重要手段，也是提高教学质量的重要方式之一。小学语文教学归根到底是老师与文本的对话，学生与文本的对话，老师与学生的对话。古人曰：学起于思，思起于疑。教师有效的提问可以激发学生学习语文的兴趣，发展学生的语言能力，提高学生的思维水平。

简介：作为学科中一部分，体育对于学生身体素质的锻炼非常重要，是一门具有很强实践性的学科，能够将学生的身体素质增强，对于小学生心理素质的培养也具有一定的作用。体育教师是体育教学中的引导者，是把学生吸引到体育活动中去的关键所在。

简介：在小学阶段的教学活动开展过程，由于小学生都是活泼好动的，只有让他们积极主动的参与到学习中，感受到学习的乐趣，才能确保良好的教学效果，所以通过寓教于乐进行教学设计就是一种最好的方式。在小学数学教学过程中，教师要转变教学理念和教学模式，树立学生主体地位，要努力激活学生思维，综合运用合作学习、游戏教学、情境教学等教法，还要注重为学生提供实践学习的机会，这都会使教学充满更多乐趣，实现教学有效性的提高。

简介：小学语文是小学教育中的重要科目，识字课程是小学语文学习的重要篇章，并且一直在小学课程中扮演着重要角色。识字要求学生会写汉字、认识汉字并能很好地运用到以后的生活中，因此提高小学语文识字教学的课堂效率显得尤为重要。小学生的自我控制能力较差，于是对教师的教学的方式和课堂效率提出了更高的要求，本文将对其进行简单分析，希望能提供一定的帮助。

简介：小学阶段是学生发展的黄金时期，要为学生提供良好的发展空间，让学生心理和谐、均衡、全面发展。因此，小学心理健康教育就显得尤为重要，要加强小学心理健康教育的有效性。

简介：现在初中生的记叙文文写作情况并不乐观，普遍存在着审题不深，结构不严,内容空泛，选材陈旧,详略不当，语言平淡，书写马虎等问题。原因概括为学生的阅读量少，知识面窄,不懂得观察生活，积累素材,语文教学中缺乏系统的作文教学。针对这种情况，可采取相应的对策，如培养阅读兴趣，提高阅读能力,加强写作练笔，提高写作能力,注意进行系统的作文教学训练。

简介：随着当今社会教育压力的增大，人们越来越重视关于学生的教育问题。而作为教学的初级阶段，小学阶段的教学一直备受人们的重视。在小学阶段教学中，语文的学习一直占有着比较重要的地位。小学阶段的学生十分具有自己的特点，因此如何掌握语文课堂教学，在课堂教学中培养学生对于语文的兴趣成为了语文教学的重要内容，下面针对小学语文课堂教学与学生兴趣的培养展开探究。

简介：我国教育事业最近几年发展非常迅速，带动我国基础建设快速发展。众所周知，我国绝大多数的高等体育专科院校在招聘体育高考生时，都会将铅球列入考核项目之一，体育生在铅球项目中获得的成绩会直接影响到他们的整体成绩，也在一定程度上决定着他们是否能够进入到自己理想的大学。铅球属于体育教学中一种相对传统的练习项目，其对于体育生自身的协调能力、平衡能力以及爆发力都有着比较高的要求。

简介：基于新时期开展小学美术教学的重要目标，就是培养学生的学科核心素养，增强学生的社会适应能力，使学生树立终身发展必备的品格。美术课程是培养学生审美能力以及美术素养的重要课程，在提高学生的核心素养中有着难以替代的重要作用。所以本文从以下几方面分析探索如何提升小学美术课堂有效教学，并提出具体的课堂教学方法。

简介：语文是我们的国语，也是我国文化传承的根本途径，其中的作文就是语文教学的重难点。经常性的写作文不仅能够提高语言表达能力，还能够提高学生的思想认识水平和综合运用语文知识的水平，所以我们更加要重视语文教学。

简介：初中化学教师在开展实验教学时，必须结合新课程强调的教学理念，落实以学生为本的教学观念，同时运用探究式教学法、提问教学法开展教学工作，并根据不同的化学实验向学生提出不同的问题，激发学生主动投入到化学实验中，认真归纳实验原理、现象、操作步骤、化学方程式和知识点，学生在自主总结过程中深入理解化学实验蕴含的知识，更加容易掌握实验课程内容，进一步提高学生的学习效率、归纳能力、理解能力、思维能力，促进学生化学学习的发展。

简介：在初中物理教学之中，很多教师都会遇到不少教学问题。譬如：学生的学习兴趣不够浓厚，教学策略不科学，教学理念过于陈旧等，这都给物理教学带来了不小的阻碍。由此，本文着重对如何进行初中物理有效教学进行了简单的探讨与分析。

简介：在素质教育深入发展的背景下，初中语文教师必须积极推动语文教学在新课程改革背景下的多元化发展，要让语文教学发挥促进学生全面发展的重要作用，实现新课程改革要求下学生语文综合素养的提升。语文教师应当采取合理的方式将情感教育融入到初中语文教学的过程之中，让学生在初中语文课堂上能够获得更高水平的提升。

简介：体育作为小学教育的重要课程之一，对培养学生良好身体素质和促进学生全面发展有着极大的积极作用。但是，体育教学作为一门室外课程，其在开展教学活动时存在一定的危险性，教师必须时刻注意学生的安全问题，培养学生的安全意识。面對这一情况，小学体育教学和生命教育产生了极为密切的联系。基于此，本文首先阐述了体育教育和生命教育之间的联系,其次，分析了现阶段小学体育教学中生命教育所出现的问题，并提出相关实施策略，希望能为体育教师提供些参考性建议，避免学生在学习体育知识过程中出现安全问题。

简介：在当下的教育环境下,数学老师在课堂上对知识传授相当重视,但往往忽视了正确的课堂导入方法,其实好的课堂导入方法也是非常重要的,在教学中也占有很高的位置.本文主要针对此问题进行了讨论,并列出几条比较简单的、实用性较高的课堂引入方法,希望给数学课堂的导入提供思路.