简介：数学生活经验是指学生在日常生活中对数学概念的初步感受，数与量的初步体验，图形的初步感知，也就是对数学现象的的初步理解。如何获得数学生活经验，需要孩子们通过开展生活实践活动获得。

简介：无论在任何阶段的学习，数学内容总是具有系统性、严密性以及抽象性的特点，所以数学对学生来学习是十分吃力的。老师要想促进学生对课堂传授知识的加深准确记忆，就需要激励学生学习数学的自信心，让学生自己思考，激发创新思维。而有效问题情境模式的创设教学模式就实现了这样的目标，是值得推广应用的。下面本文是小学数学教学中有效问题情境的创设的优势以及其创设的相关策略研究。

简介：团队合作是为达到目标体现出来的自愿合作和协同努力的精神，而篮球教学是培养学生优异身体素质及合作能力的重要途径，在实际教学过程中，需充分发挥学生主观能动性，并正确引导学生练习简单的篮球技能，在训练过程中强化学生团结协作能力、观察能力和集体观念等，协调篮球技能与意识之间的关系，结合每个学生掌握篮球的程度，灵活变换教学方式，从而促进学生全面健康发展。

简介：创造性思维是一种具有开创意义的思维方式，也就是人类认识新领域、开创认识新事物的活动方式。创造性思维是以认知、记忆、思索、想象等能力为基础具有综合特征、探索特征和求新性特征的一种活动，它需要我们付出辛勤的劳动。这项活动可能要经过很长时间的探索可能要付出辛勤的汗水，也有可能克服重重困难才能取得成功，所以，创造性思维能力要经过长期的知识积累、素质磨砺才能具备。在小学数学教学中应该重视学生的创造性思维培养，教师可采取多元化的教学策略来培养学生的创造性意识，有效增强小学生的创造性能力。通过具体分析小学数学课堂教学中培养小学生创造性思维的意义及策略，积极打造精彩的数学课堂，以便在提升小学生数学水平的同时增强学生的创新能力。

简介：投篮是进攻队员将球投入对方球篮而采用的各种专门动作方法的总称。现代篮球运动不断向高速度、高超技术、高空优势发展，技术和技能也在不断地向全面和主动进攻发展。篮球比赛中，投篮是得分的唯一手段，投篮命中率的高低，是反映一个球队水平的主要标志，是决定比赛胜负的重要环节。要提高投篮的命中率，除了有很好的身体素质作为保证外，还要求正确和熟练地掌握投篮技术，培养良好的心理素质，把握好投篮时机等。

简介：一直以来，小学是学生成长的初级阶段，会对其未来阶段的学习以及生活都造成直接的影响。在小学阶段，学生会开始接触各个学科的基础知识，以此为自己未来的发展提供稳定助力。在小学生的学习以及生活中，班主任是一个至关重要的角色，甚至班主任对学生的影响可能会高于学生家长。所以，在实施班级管理工作时，班主任必须意识到自身的重要性，并且需要做好有效的工作创新与工作实践。

简介：随着我国对外开放的政策施行，当下具备一定外语水平已成为对人才的基本要求，兴趣是促使学生主动学习的源动力，是推动学生发展的内驱力，是提升教学质量的根本要素。因此，作为小学英语教师，要善于观察学生，根据小学生的思维特点及其年龄特征，采取有效的教学手段和适当的教学方法，充分激发学生的学习兴趣，促使学生积极主动的参与到英语学习活动中，让学生学的更加轻松愉快。

简介：小学数学教育阶段是学生系统接触和学习数学知识的开端，在全新教育理念影响下，小学数学学科教育活动要逐步实现高效化，以为小学生的数学核心素养培养提供助力。就目前小学数学教学活动现状来说，传统教学模式的影响根深蒂固，想要突破传统教学模式局限，我们需要不断革新教育理念、创新教学方法。因此笔者在下文内容中，就以生活化教学方法的应用为例，研究提升小学数学学科教学质量的有效方法，旨在实现全新的基础教育目标。

简介：小学语文作文在小学语文课堂上占据着重要地位，并且随着改革教育的不断创新，不论是学生还是老师，都应该改变传统语文作文的学习方法。全世界的文化资源共享让小学生们在作文的题材选择上有了更加丰富的资料，同时，因为时代的进步，出现了很多有意思的新词汇，这让汉字的运用变得越加生动，使文章增添了活力。老师一定要首先想到作文创新的教學方法，让学生不再害怕长篇文章写作，也让学生对小学语文的兴趣得到提升。

简介：在小学信息技术教学中元认知理论的重要作用日益凸现。元认知能力适用于多样化问题解决，能够对学生的学习具有重要的指导作用。培养学生的元认知能力，也能够促使学生将各个学科的知识相互联系，并且相互迁移。提高学生对于知识的认知程度，所以在小学信息技术课堂中提高学生的元认知能力是极其重要的。本文通过研究元认知策略在小学信息技术中的应用，提出可行性教学策略，提高小学信息技术课堂教学效率。

简介：随着教育的不断发展，中职教育当中学生的学习水平也在不断进步。但由于学习环境及学习氛围等的问题，使得中职教育目前仍存在诸多问题，特别是关于中职思想政治教学。众所周知，中职思想政治教学是提高中职学生自身思想品德与政治觉悟的重要手段，所以，如何将生活化的概念引入到中职思想政治教育中就显得尤为重要。本文就中职思想政治教学生活化做了详细探讨，旨在解决目前中职思想政治教育中对于生活化策略的研究。

简介：“史学争鸣”作为人民版教材颇具特色的课文辅助系统，是培养学科核心素养的有效途径。但是，由于实施条件的限制，在目前的高中历史课堂中还未充分利用。针对此种困境，如何有效地利用该栏目的教学资源，需要教师与学生的互动探究、共同努力。

简介：在小学高年级语文课堂教学过程中，着重做好作文教学工作是关键所在。教师要想确保学生的写作兴趣得到显著提升，进而为其写作能力增强提供必要的保障，可以在课堂教学过程中有效实施随文小练笔。这种随文小练笔的形式，篇幅比较短小，要求更为简单，因此能够在根本上有效减轻学生的压力，对其写作兴趣的激发和写作能力的提升有着十分重要的作用。结合这种情况，本文重点分析小学高年级语文课堂随文小练笔的实施策略等相关内容。

简介：小学美术可以培养学生的审美能力，促使学生能够具备美术素养，继而为日后的人生发展带来积极影响。在传统教学观念的影响下，小学美术教学模式较为单一，难以营造良好的教学氛围，致使学生的学习积极性被打消，从而降低了小学美术教学的质量。而通过生活化教学模式的构建，教师可以为学生呈现具有趣味性的教学内容，让学生能够感受到美术作品的魅力，继而激发自己的学习积极性，有助于强化自身的美术学科素养。

简介：“双减”政策的出台，是广大人民群众追求优质教育的热切期盼。对于一线教师而言，既要不折不扣地落实“双减”政策精神，又要提高教学质量，确实是一个很大的挑战。“双减”背景下，我们如何提高小学英语课堂教学效率，从而提高教学质量？

简介：在国家大力推进新课标改革的背景下，小学语文课堂中的阅读教学逐渐引起人们的重视，如何提高小学语文阅读教学质量已经成为当前教育工作者的重点关注的课题之一。结合当前我国小学语文阅读教学活动的实际开展情况来看，如何提高教学有效性是当前教师对学生开展语文教育教学活动时亟待解决的问题。本文主要内容研究了小学语文阅读教学有效性对策，希望能为我国小学语文未来的发展奠定坚实的基础。

简介：我国物流行业发展迅速，物流人才成为21世纪的稀缺人才，而中职学校物流专业开展得较晚，相应的教学模式和方法都比较落后，中职学校物流专业的毕业生很难满足市场对物流人才的需求，特别是在科技飞速发展的21世纪，对物流人才有了更高的要求，中职物流专业课程势在必行，为了适应社会发展趋势，对信息化的改革是很重要的一项内容，分析中职物流专业存在的某些不足，并提出基于信息化的中职物流改革策略。

简介：随着教育改革的实施和深入，素质教育也在不断深化。为了发展小学阶段学生的思维能力，同时也为了得到更多家长及社会的关注和支持。小学阶段学生在开展学习活动时，应在教师的指导下学会运用思维去解决一些日常生活中的实际问题，为小学阶段学生的未来学习奠定基础。

简介：小学阶段的数学课堂教学中，教育方法和教学理念十分重要，课程改革越来越注重小学数学课堂的教学效率和教学效果，创设小学数学情景课堂能夠高效完成预期教学结果。科学化地创设小学数学课堂情景，能够在使数学课堂更加充满趣味性的同时，增加学生们对数学的学习热情，可以使知识点更加易于学生理解与吸收。但是在小学数学课堂科学化创设课堂情境的过程中仍然存在着很多问题，导致数学课堂的教学效果并不理想，难以产生预期的教学效果。本文通过对在小学数学课堂教学中存在的问题进行探讨，提出科学化创设小学数学课堂情境的措施。

简介：初中阶段对学生开展语文阅读教学，不仅有利于提高学生的写作水平。因学生想要提高写作水平，需要积累大量的佳词妙句。而在阅读教学中，则可使学生养成良好的阅读习惯，帮助他们积累大量的佳词妙句。也能达到培养学生感悟能力的目的。