简介：小学语文活动课以学生活动为主体,活动形式多样化,让学生得到充分的学习机会,充分发挥学生动手、动口、动脑的机会，有利于培养学生的学习语文兴趣和学习语文的学习习惯，培养学生的知识面。加强学生实践活动，充分发挥学生的个性特长，使学生学的活、记得牢、用得灵活，充分发挥学生的聪明才智，使学生在欢乐轻松的气氛中增长知识。

简介：数学是一门充满理性思维的学科，不仅能锻炼学生的逻辑思维能力，而且对学生的思维想象能力也有很大的提高。但是，在现实生活中，很多小学生对于数学这门学科存在着恐惧心理，很多人认为数学学习起来非常困难，而且一看到数学题就感觉头大。其实这只是因为他们在数学学习过程中缺乏正确的方法，所以才会让他们害怕学习数学。因此，如何让学生克服心理障碍、消除恐惧心理就成了小学数学教师研究的重点问题之一。

简介：情感教育随着教育体制改革的完善日益重要，教师的职责不仅只是局限在书本知识，还需因材施教，进行必要的情感教育，有助于将学生培养为社会需要的有理想，有道德，有文化，有纪律的四有青年。

简介：本文主要针对我校耐力跑运动项目的实践研究模式做一个初步的探索。本课题所指的三维立体训练模式，是指依据本校全寄宿管理的实情，利用时间、空间、距离相对固定的特点对学生以耐力跑项目为基础，进行重复性的立体训练的操作方式。这种模式介于理论与实践逐渐的中介环节，具有一般性、简单性、重复性、结构性、稳定性、可操作性的特征。下面就简单介绍一下我校的这种模式在耐力跑项目中的实践策略研究。

简介：数学是学生步入社会，适应社会生活的基本知识和基本技能。但是，许多小学生都觉得，在所有的学科之中，数学是最困难的，他们对数学的兴趣也很少。这主要是因为，学生们不能将所学到的数学知识，灵活地应用到解决问题的过程中。为了促进数学教学的发展，让学生更轻松的学习数学，本文特意对目前小学数学教学中存在的一些主要问题进行了整理和分析，并由此引出了单元整体教学方法，并对其进行了阐述，以期对小学学生更好的学习起到一定的作用。

简介：近年来，随着教育事业的改革与推进，“减负增效”是教学中的重要之一。因此，为了全面实现“减负增效”，在初中数学教学过程中，教师要不断探索有效的教学方法，结合素质教育，提高学生的学习兴趣与学习效率。

简介：在当前新课改的背景下，单元整体教学属于一种全新的教学方式，它充分反映出了现代教育理念和思想的核心含义，同时还具备了系统性、整体性、统一性等诸多特点和优点，这对于提升教学质量、提升学生的核心素养都有着积极的影响。按照教科书的编制方式和教学目标的要求，对单元的知识内容进行再整合，之后，以课时的特点和需要为依据，对课堂教学环节进行合理的设计，为学生创造一个对语言学习整体发展有帮助的学习情境，进而对学生在语言能力、思维能力和学习能力等方面的核心素养进行培养。

简介：突破原有的思维定势，以全新的视角和方式来进行问题思考，建立起属于自己的思维方式，在经过深思熟虑之后，可以得到自己对科学的认识和结论，这就是新一代的学生应该具备的创造性思维的能力。在当今社会快速发展的时代，在不同领域的学习中，这一能力已成为当今年轻人必须具备的素质。说到创新性思维，很多人都会把“数学”看成一门最好锻炼思维能力的学科，但事实上，思维能力的训练是贯穿于各种课程的，特别是在学生阶段，更是最好的训练时间。在此背景下，本文主要对高中地理教学中，如何培养学生的创造思维能力进行了深入的讨论。

简介：在新课改教育形式之下，构建高中英语高效课堂，已经成为英语教师重点教学发展方向之一，如何在有限的课堂教学实践之中，帮助学生实现英语知识的内化和迁移，是提升高中英语学科教学质量与教学水平的重要前提。本文分析研究在新课改形式之下，高中英语教师应借助何种教学策略，构建高效课堂环境，凸显学生的主体性地位，提升学生英语课程的学习水平和学习效率。

简介：全面推进小学阶段语文高效课堂的构建，既是新课改的基本要求，也是语文教师谋求教学突破、强化课程教学实施的主动选择。语文教师要理解高效课堂构建的意义，并积极在高效课堂构建实践中强化问题驱动，全面把握高效课堂构建的规律，真正以高效课堂构建契机不断助力语文课程教学目标的高质量和有效化达成。本文将从引入信息技术、强化因材施教、实现合作学习和注重线上学习等几个方面入手，就推进语文高效课堂构建实施的对策和模式进行研究。

简介：朗读是一种需要发出声音的阅读方式，无疑是小学生完成阅读教学任务的重要的基本功之一。朗读是理解课文的重要手段，是阅读的起点。小学语文朗读能力的培养十分必要。

简介：阅读与写作之间存在相辅相成的关系，阅读可以让写作更具有精华，而写作可以让阅读变得更加具有质量，所以，读写相结合可以显著提升小学生的语文综合素养和综合能力。因此，小学语文教师可以站在多元性与多样性角度，设计读写结合的基本教学策略，在全面提升读写结合教学效率与教学效果之时，推动小学生语文学科核心素养的发展。

简介：在新课程背景之下，还需要教师充分剖析素质教育改革的要求，针对语文教学中渗透德育内容的问题，给出针对性的解决措施，以提高语文教学的整体质量，促进学生反正。在小学语文的课程教学中，为了充分课程的德育价值，教师在教学之前，还要深入剖析课本，找到德育渗透切入点，落实无痕式德育教育渗透。语文教学中渗透德育教育，不仅能够充分体现语文课程的育人之用，还能提升学生的综合能力。本文通过分析语文与德育教育深度融合的价值、现状，并提出了促进语文课程与德育教育深度融合的方式，以期为相关的教育工作者提供参考。

简介：随着我国教育的改革，教育部门对学生的数学能力的培养越来越重视。按部就班地进行，可以在一定程度上解决教学问题，但对学生的整体素质的提升是不利的。采用单元式教学思想，有利于学生进行有效的思考,在保证学生身体和心理发展的基础上，运用连续化的方法，可以有效地提高学生的综合素养。

简介：在新课改下，教育部门对初中道德与法制教学有了新的要求。通过开展初中道德与法治教育，既可以提高初中生的法律意识，又可以促进学生树立正确的人生价值观。由于初中道德与法治课的内容缺乏趣味，导致许多学生对其有抵触心理。

简介：随着教育的改革，教师要积极的转变传统的教学方式，创新教学理念，以此提升教学效率。在初中实际教学的过程中，学校应对道德与法治学科给予高度重视，因为这对学生的成长与发展具有至关重要的作用，能促进学生的全面发展。

简介：语文是义务教育中最重要的学科之一，也是难以取得高分的学科之一。语文不像数学一样有固定的解题模式和答案，而是需要理解文字并依赖于表达能力。本文对初中语文复习策略进行探讨，希望能对中学生的复习和老师的教学有所帮助。

简介：在儿童早期教育中游戏是一种特殊的学习方式，角色游戏是众多游戏之中最为典型的一种游戏，并在幼儿园的主题探究活动中被广泛地利用。在角色游戏中，教师只能是起着指导的作用，作为一根指导线，将各色幼儿串连在一起，并维护好游戏中的秩序。

简介：长久以来，课堂一直是学校教学过程的中心环节，也是实施新课程改革和素质教育的重要载体。随着时代的发展，对教育教学提出了更高的要求，最大限度地提升课堂教学效率已然成为了广大教育工作者积极思考与探索的一大课题。

简介：随着教育的改革，教师对学生的思维能力越来越重视。因此，初中数学教师在开展教学工作时，不仅要向学生传授数学知识，还要培养学生的创新思维，进而提升学生的思维能力和数学素养，为其将来的发展奠定坚实的基础。在保证教学质量的同时提升学生的思维能力，让学生在最佳时期得到最大程度地潜力挖掘。