简介：2022年版课标“基础型学习任务群”的“教学提示”中提出，教师要“引导学生增强语言积累和梳理的意识，教给学生语言积累和梳理的方法”。低段（指第一学段）学生语言经验较少，该怎样引领他们对多文本教材进行语言文字积累与梳理是一个关键的难题，为此笔者结合教学实践进行了具体探索。

简介：双减政策的提出，让中小学生的课业压力和校外培训负担骤然下降，与此同时，学生也获得了更多娱乐的时间和进行爱好培养的时间，家长也在经济压力上得到了缓解，与此同时，课堂教学的主阵地也应该由此得到回归。在这样的教学背景下，小学数学教师肩上所承担的责任更加巨大，在双减政策的当下，需要如何对学生进行课堂教学，以此促进学生的自我思考和自我成长，这也是当前教师需要不断思考的课题。围绕当下双减政策的要求，小学数学课堂的发展和变化也有了巨大的调整，不论从课堂开始，还是课堂之中，以及课后结束都需要进行相应的调整和规划，教师在对数学课堂进行改革的过程中，需要不断突破自己，向打造高效的数学课堂迈进。

简介：当前我国基础教育改革不断深入，小学生的课余生活越来越丰富，在享受中也能体验到快乐，在当前应试考试制度背景之下实施“双减”策略有利于减轻教师负担、提高课堂效率，有助于改善学校管理方式与方法以及提升生源质量等方面的作用，同时还能有效地解决教育资源分配不均和师资队伍建设薄弱这一突出矛盾，从而为实现教育改革提供了新思路。本文调查分析新一轮减负政策出台后小学语文减负效果现状及策略探究的相关信息与数据，对当前中小学语文减负现状进行了研究，并提出有效的策略，以期为新一轮义务教育学校实施“双减”政策提供参考。

简介：小学阶段是比较特殊的时期，这个阶段正是孩子们成长发育的关键阶段。班主任在管理中应该重视情感沟通，重视平等沟通，尊重学生个性，并不断提高自身沟通水平，建立和谐的沟通环境，实现班级管理中的有效沟通。

简介：小学数学知识蕴含了很多文化因素，教师充分发掘数学教材中的数学文化，将其作为编制数学教学方案的重要切入点，促进数学文化的有效融入。学生在数学文化的引导下，对数学知识兴趣更加浓厚，更好地理解数学知识。教师要重视数学文化与数学教学的融合，积极探索融入策略，为数学课堂带来更多亮色。基于此，本文将从数学美育文化与教学的融合、数学生活文化与教学的融合两方面探讨了数学文化融入小学数学教学的策略。

简介：我国的传统文化历史悠久、博大精深，即使在快速发展的时代背景下，也具有深刻的文化价值与教育意义。美术教学是向学生们展示优秀的传统文化的重要途径，所以初中教师写要加强对传统文化元素的重视，在实际的教学过程中要将传统文化元素和美术教学内容有机的结合在一起，加深初中学生对传统文化和民族精神的理解，让他们能够在学习美术的过程中提高对传统文化的认知，从而提升学生的文化素养，培养学生良好的审美能力。初中美术教师要转变传统的教学观念，不仅要注重对美术基础知识的讲解，还要加强对传统文化教育的重视，促进学生的全面发展。基于此，本文对初中美术教学中融入传统文化元素进行深入的探讨和分析，并且提出了有效的教学策略。

简介：英语作为学生学习阶段必修科目之一，学好英语对于一个学生未来的人生都起到非常重要的作用。英语作为国际通用语言已经成为交流的必备技能之一。在学习英语的过程中，小学阶段的英语尤其重要，能够帮助学生打好未来学习英语的基础。在新课标的要求下，在小学阶段的英语学习过程中，学生除了要培养英语语感、练习口语以外，还要进行相关的听力训练，小学阶段的学生对于语言有着较高的敏感度，更有利于学好英语。

简介：双减政策以减轻学生校内作业负担与课外培训负担为主要目标，是重塑课堂与作业形式的重要指引。随着课程改革的推进，学生的主体地位备受重视，他们的成长需求也受到关注，由此，以作业为载体的初中数学教学更需要注重创新与改革。本文结合双减政策，提出了初中数学作业的相关启示，并探讨了作业设计的有效性策略。

简介：阅读是保证学生在文化教学中能顺利进行的重要前提。阅读在小学语文教学中是不可或缺的一项内容，而小学语文拥有丰富的文化和语言知识，能够为学生构筑起一片浩瀚的语文文化海洋。所以，作为一名小学语文教师，我们应该从怎样的角度来思考怎样才能更好地提高学生的英语阅读能力，这也是本文的重点探究内容。

简介：在核心素养教育的背景下，教师应在高中历史教学中加强对学生核心素养的培养，培养学生良好的史料实证能力，使学生能够独立辨别史料的真伪，科学判断和解释历史问题，从而提高学生的历史核心素养和基本学习能力，促进他们的长期学习和发展。

简介：新课改的背景下学生的管理成为了班级管理中的关键问题，也成为了新课改背景下的一项重要的工作，良好的班级管理能够改善学生的学习环境，培养他们的学习能力，促进学生的学业发展和教学效率的提升，随着教育体系的不断改革和发展，家校共育理念的提出使家校合作成为学校管理中的重要内容。家校共育旨在将学校教育与家庭教育联合起来，实现对学生的全面教育，促进学生综合素质的培养。本文对家校共育在班主任管理工作中的作用进行分析，研究家校共育环境下的班主任班级管理工作策略。

简介：体育一词最早源于日本，由身体教育逐渐演变而来，是一种极为复杂的社会文化行为和现象，其基础是人类的身体活动与智力活动，是依照人体的生长发育规律来实现的，是一种人类为改变生活现状、提高生活质量而进行的有意识和目的并且被组织起来的社会活动。

简介：本文讨论了游戏化教学在幼儿园语言教学中的应用，并重点探讨了游戏化教学策略的设计与实施。通过角色扮演游戏、数字和字母游戏以及语言卡片游戏等具体案例，展示了游戏化教学在幼儿园语言教学中的有效性和可行性。本文强调了明确游戏目标、设计清晰的游戏规则、设定合适的反馈机制以及灵活调整游戏化教学策略的重要性。游戏化教学能够激发幼儿的学习动机，提高他们的语言表达能力，并创造积极的学习氛围。

简介：在初中英语教学过程中，课堂提问一直是师生互动的有效方式。借助课堂提问方法，不单单让教师了解学生对英语知识的掌握程度，而且也让教师针对学生实际情况调整自身在英语教学时的节奏，有利于构建一种高效化的英语课堂。因此，在进行英语教学任务时，教师需要从学生实际情况入手来进一步合理地使用课堂提问技巧，以便增强学生在初中阶段学习英语的效果。本文就课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略提出观点。

简介：随着教育体制变革及教育观念的转变，幼儿教育受到了家长及教师的重视。没有哪个父母希望自己的子女在起步阶段就落伍，所以学前教育也把重点放在了幼儿的全面发展上。美术教育对从小培养幼儿的想象力和创造力具有重要作用，不仅可以提高幼儿的审美情趣，而且对儿童的将来也有好处。因此，在开展幼儿审美教育时，教师必须采用相应的策略来提升教学的成效，为幼儿审美理念打下良好的基础。在此基础上，结合当前美术教学现状，提出相应幼儿园美术教学对策。

简介：小学阶段的教育教学相比于其他时期的教学在课堂活动方面的要求更高，在进行小学的学科教学过程中，教师需要设计的课堂活动应该更具吸引力，同时也应该保证活动能够与课堂教学充分结合，因此，小学教师在进行教学设计的时候对综合实践活动与学科教学的进一步融合进行研究是十分必要的，由于小学的综合实践活动和学科教学的有效融合能够在很大程度上提高教师教学质量，使学生对学习的兴趣得以提升并更好地融入课堂，所以加深综合实践活动和学科教学的融合势在必行。

简介：

简介：随着信息技术的不断发展，信息技术在教育领域的应用也越来越广泛。本文旨在探讨如何利用信息技术辅助高中生物教学的策略。首先介绍了信息技术在教育领域中的应用，其次探讨了信息技术在高中生物教学中的应用，包括电子白板、多媒体教学、虚拟实验、网络资源等。然后，本文针对高中生物教学中存在的问题，提出了利用信息技术辅助教学的策略，包括学习管理系统、自主学习、协同学习等。最后，本文结合教学实际，探讨了信息技术辅助高中生物教学的实现途径，包括教师教学能力的提升、课程设计的改进、学生学习方法的改进等。

简介：语文是所有学科进行有效学习的基础,同时在我国的整个教育体系当中扮演着非常重要的角色。学生除了要学会相关的理论知识以外,同时还要加强口语能力的培养。语言是思维的载体，是交流的工具。作为一门语言学科，小学语文旨在培养学生语言交际能力与书面表达能力。尤其是语言交际能力，是学生今后走向社会必须要具备的一项基本能力。

简介：新课程背景下，对小学数学教师提出更高的要求，致力于培养学生形成学习的综合能力。本文主要以新课标下小学低年级数学教学中培养阅读能力的策略研究 为重点进行阐述，首先对小学低年级数学教学中阅读能力培养的重要性进行分析，其次从培养课前预习习惯，增强学生阅读能力；培养学生阅读习惯，强化题目理解程度；开展体验式阅读，奠定数学学习基础等几个方面深入说明并探讨，旨在为相关研究提供参考资料。