简介：随着近几年我国科技的飞快进步，我国对于人才的要求越来越高，需要全面发展的全能型人才。可是，根据近几年的调查发现，我国的人才的培养方面存在明显缺陷。所以，我们需要革新教学模式，让教师学会创新教学。根据新课改的要求，小学必须要对英语课堂进行改革。随着英语的全球使用率逐渐增高，我国对于小学英语的教学越来越重视，研究发现，我国大部分人都存在英语口语方面的缺陷，所以，为了更好的提高英语口语准确率，决定在小学英语教学中引入自然拼读法，从而提高口语的表达水平。

简介：语文的教学应该是审美的，诗意的，充满情趣的。但现今的语文教学，尤其是阅读教学中，功利化正在泛滥，诗意之美的追求已然远去。多角度分析并阐述了小学语文阅读教学中该如何营造和挖掘诗意，从而使语文教育回归本真，回归诗意。

简介：现如今，随着新课程标准的推行与实施，教育部门对小学语文教学中的作文教学越来越重视，并根据目前学生的学习情况，对教师提出了新的教学要求。教师在实际的作文教学中，要将传统的教学模式进行优化和创新，尊重学生的主体地位，根据学生的实际情况和学习需求，制定合理的教学计划，运用多元化的有效性教学策略进行授课，在激发学生学习热情，调动学生积极性的同时，还能够提高课堂的教学质量和教学效率，实现教学目标。本文对小学语文作文教学有效性策略进行深入的研究和分析。

简介：提高教学效果使学生掌握相关的文化知识是每一个教师的教学目标。在初中英语教学中，使学生掌握英语语言的使用规则，能够正确使用英语进行口语交际是学生要达到的最基本的教学要求。但是因为英语学习对于在汉语环境中长大的中学生来说存在着一定的学习困难，并且也缺乏足够的学习兴趣，因此教师在教学活动中，要从学生的生活入手开展教学活动，促进英语学习效果的提升。

简介：在近代中国发展进程中，教育是重头戏，针对日益发展的教育事业，各学科也有了新的发展进程，比如，高中化学，其作为物理化的一员，自然也是重中之重，想要更好地提高其教学效率，就要在高中化学课堂中应用探究式学习和新课程教学，教师可在教学中创设问题情境，从而提高高中化学课堂效率和质量。本文对高中化学教学中问题情境的创设策略进行探讨，以期为相关化学教育工作者提供参考。

简介：当前的核心素养培养正逐渐融入各学科的教学方法中，对整个教学活动的顺利开展有着十分重要的影响。阅读教学一直是高中英语教育的重点，是英语教学的组成部分。本文讨论了在高中英语阅读教育中培养学生核心素养的策略，以实现乘数学习效果。

简介：新课改的逐步深入，要求教师在课堂上积极引导学生主动回答问题，并在这一基础上合理设计问题，所以在设计问题之前，教师必须根据小学生特点与教学内容，给出具有挑战性、创新性的问题，旨在更好地拓展学生的思维。基于此，本文从不同角度针对小学语文教学中实施课堂提问策略，提升教学有效性进行了深入分析。

简介：新课程改革的重要组成为学生核心素养的培育，其对于立德树人根本任务的实现具有较大促进作用。由于核心素养研究正处于起步环节，目前主要依靠具体学科负责培养学生的核心素养。结合语文学科的特征，可从语言建构、思维发展、审美能力与文化品质等方面进行划分。在具体教学实践中，小学语文教师需对语文学科核心素养的内涵和目标准确把握，创新和优化课堂教学活动，促使学生核心素养的培育目标顺利实现。

简介：幼儿教育作为教育的基础，对人的终身发展有着关键的影响，但受传统教学模式的影响，我国幼儿教育教学方法过于单一，使认知教育与情感教育不能综合发展。而情境教学法的出现，为幼儿的环境教育带来了希望，运用情境教学使幼儿在教学中能充分表现自己。

简介：在小学教育中,科学教学是一个十分重要的研究课题,这对进一步提高小学生综合素养和创新能力的蓬勃发展有着重大意义。为了促进中国小学科研教育工作,学校和教师们应当充分考虑"做与思"思想对国小科研的影响,并将其完全融于国小科学活动,高效提高小学科研课堂的质量和效果,推进小学生的全面发展。本文对小学科学教育中"做与思"思想高效融合的对策展开了深入分析与探究,并根据中国当前小学校科技教育的实践状况,提供了合理意见,将对中国学校教育工作产生积极的推动与影响。

简介：随着当今国家的不断发展与国力的逐渐强大，建立法治社会的相关策略也在不断落实。特别是在新课程改革、学生全面素质教育理念提出后，教育部门将初中生道德涵养的养成与法律意识的树立，作为评判学生核心素养教育完成质量的标准。

简介：小学数学教学是小学阶段教学的重要组成部分，对于学生的学习和成长来说起到了极为重要的作用。在小学数学教学中实行有效教学策略，可以提高课堂教学效率。本文论述了小学数学有效性教学中存在的问题，指出在小学数学教学中有效教学的应用策略，以供大家参考。

简介：新形势下，幼儿品格教育是诸多因素共同建立而成的，如同建造一座高楼大厦，不仅需要钢筋、水泥，而且还需要砖瓦等一样。在社会主义建设的过程中，做人做事，德是立身之本。幼儿品格教育是素质教育的基础，不仅可以促使良好品德形成，与此同时，还可以保持幼儿的健康成长。因此，本文首先提出了需要探究的主要内容，之后，结合现状，针对性的构建出科学的教育活动组织措施。

简介：初中英语写作一方面测试学生对单词和短语的熟练程度，另一方面激发学生思考英语语法和句型的使用。在英语写作的过程中还穿插着英语文化的熏陶，让学生在构思的过程中提高英语学习能力。本文主要论述基于核心素养下初中写作的现状及提高写作教学的策略。

简介：在高中阶段，学生的英语基础逐渐深厚，而高中时期则容易遭遇瓶颈，原因在于高中英语难度系数加大，令学生感到吃力，尤其是英语阅读教学，成为教师重点教学内容。英语阅读不仅占据很大考分比例，而且对于培养学生英语素养很有帮助，学生要想学好英语，就要有良好的阅读理解能力，否则就会成为考试机器，无法发挥英语实用作用。基于此，教师应为学生组织丰富的阅读训练活动，让学生可以提高英语阅读能力。

简介：德育是教育教学的关键，它需要渗透到学生的各方面。小学阶段是学生思想教育的重要阶段，作为教师要更多地关注德育教育，将其渗透到课堂教学中，让学生能够更健康的发展，不仅得到知识上的提升，还得到品德上的提高。数学教学中，教师要适时地渗透德育，将德育与数学学科有效地整合在一起，丰富学习内容，让学生得以更全面的发展与提升。

简介：随着我国教育事业的不断进步和提高,教师的关注度不应该只存在于学生的学习成绩,还要注重培养学生的学习兴趣和爱好,而美术作为一项基础的学科,其对学生的思维模式和兴趣培养有着极大的意义。有研究表明,如果可以将合作学习模式运用到小学美术教育中,可以有效地促进学生的学习积极性和学习主动性,同时还可以陶冶学生的情操。基于此，对小学美术教学中合作学习的实施策略进行研究，仅供参考。

简介：《新课程标准》中明确指出：遵从探究、合作、进步的理念，引导学生在互相合作，主动学习同学的优点，认真上好每一堂作文课程。作文是语文教学工作的核心内容，是学生语文综合素养的集中体现。教师应秉承“与时俱进”的想法，积极更换教学思路，采用科学的方式引导学生走入习作，在文字与语言中尽情畅游，尽可能提高其语文表达能力。

简介：在深化教育改革的背景下，素质教育、学生综合素养培养越来越受到全社会的关注，学校和老师在学生教育上也侧重于综合能力培养。课堂氛围越来越活跃，教学内容越来越丰富多彩，学生也由原来被动学习模式逐渐转变成主动学习模式。此种情况下，针对老师课堂教学、学生学习情况，课堂的评价情况整体汇总成教学评体系，以此为导向，来提升教学质量和学习效率。

简介：学生因为基础不同而存在差别，教师应该尊重学生之间的差异，提倡“因材施教”。学生在课堂上自己动手实践、提出问题、探究问题、解决问题，才是数学教学最有效的方式，教师向学生提出问题，调动学生学习数学的积极性，达到课堂教学效果最优化。所以教师在上课的时候应该重点培养学生的解题能力，以此来提升他们的数学思维。因此，在教学中，必须充分加强数学解决问题策略的定位，强化学生的思维能力，提高他们的问题解决能力。基于此，本篇文章对解决数学问题的策略进行研究，以供参考。