简介：信息技术是一门集知识性与技能性于一体的实践操作型课程，提高学生的信息技术基础能力能够有效促进他们信息素养的良性发展，从而使之逐渐成为满足现代社会发展需求的新型人才。新课改背景下的小学信息技术课程更注重培养学生的自主学习能力与基础实践技能，并促使他们形成具备创新意识的发展型信息人才。为此，本文主要探讨了新课改背景下小学信息技术的有效教学策略。

简介：在当今社会激烈的竞争环境中，写作能力是人才必须具备的一项技能。写作能够使人表达出自己的情感和态度，写作内容也能够反映出个人的价值观念。写作能力从小学就开始培养和训练，小学阶段也是为写作打基础的关键时期。在这个阶段教师应该充分引导学生，激发学生对于写作的兴趣，使他们为以后的语文写作打好基礎。而如何使学生能够更好地学习写作，这就需要教师运用很多教学技巧和策略。

简介：在小学语文教学中，教师不仅要培养学生语文能力，更要培养学生美好的心灵与高尚的情操，情感教育就是其中的一项重要工作。在小学语文教学大纲中，对培养学生情感教育有着明确要求。情感是人在生活相处中的一种纽带，是人类意识和群体生存的有效表达，情感教育更是为了促使学生产生积极的情感，形成独立健全完善的人格。情感教学在小学语文教学中的运用，能够拉近师生的情感，使语文教学达到理想效果，从而更好地发挥育人作用。

简介：内容我国有广大的农村，特别是少数民族聚居的农村地区，宗族势力、传统习俗、现代媒体暴力意识、西方所谓的“民主、自由”影响人们的思想和行为，法制教育的开展、法律意识的增强、法律知识的普及尤为迫切。而农村小学的法制教育作为主阵地就显得非常重要。在农村小学开展法制教育，把依法治国，建设社会主义法制国家的基本方略落实到具体的教育教学工作中，做到依法治教，努力实现由提高法律意识向提高法律素质的转变，实现教育管理和学校办学从主要运用行政手段向主要依靠法律手段方向的转变。

简介：随着人们生活水平的不断提高，其对于生活各个方面的关注也在逐渐的提升，对于当前的实际教育工作来说，同样需要完成相关的教学方法创新和提高。而在当前的高中教育过程中，除去语文与数学教育之外，英语知识教育对学生来说有着较为重要的意义，目前人们对英语的教育要求也在不断的提升，所以在实际的教学过程中需要对高中英语教学引起足够的重视。在当前的高中英语教学过程中，教师需要关注学生的英语思维品质，从各个角度入手来对学生进行培养。由于英语与汉语存在较大的差异性，所以在实际的开展过程中需要制定相关的教学计划，更好的让学生掌握各种英语表述思维，综合的完成实际教学工作的整体开展。

简介：“小学语文课堂学生合作学习有效性的探讨”，是教师教学中最棘手的教学问题，是解决教师自己的问题、真实的问题、实际的问题，教师们参与积极性都很高。我们通过专题学习,提高认识,观看录相示范课,集体备课，共同讨论,课堂实践，印证预设,主题研讨，反思教学,行为跟进，不断实践,这几种形式进行。我们逐渐探索出小组合作如何才能有效开展,我们明白了在合作过程中教师和学生应处的位置和应该起到的作用。那么怎样才能提高小组合作学习的效果呢？我们可从以下几个方面进行考虑：

简介：作文教学占据着语文教学的重要部分，是一项综合性、创造性很强的语言活动。经过两年的“小学中段习作教学中支架搭建的策略研究”的小课题教学实践研究，我采用了仿写、提纲、活动体验教学策略，合理搭建习作支架，指导学生在自主、合作、探究中形成主动学习的态度,激发其探究的欲望,形成勤于思考、敢于提问、勇于质疑、乐于习作的学习态度。

简介：数学应用题作为培养学生理论结合实际与解决实际问题能力的一个重要载体，是我国现阶段小学教学的重要组成部分。同时，小学数学应用题的学习不仅是为了学生以后的代数与几何的学习打下良好的基础，更有利于小学生逻辑思维的培养。特别是对于刚刚开始学习应用题的二年级学生。为加强小学数学应用题教学，教师应采取科学合理的教学手段，不断对学生进行强化训练，同时采取措施提高学生的学习积极性和兴趣，使其愿意主动探索，逐渐提高解题能力。因此教师应该重视培养小学生的实践能力和综合素质，本文主要阐述小学数学学困生解决应用题的障碍及对策。

简介：在班级中一般是学习成绩特别差的学生称为后进生，后进生所占班级内比例的大小是衡量一个班级教学效果的尺度之一。在语文教学中，教师要加强对班级后进生的转化，发挥教师的引导作用，激发学生对学习的主动性，逐步提高后进生的学习成绩。如何转化语文教学中的后进生是每一个教师课堂研究的重点，本文总结了小学语文教学中后进生的形成因素，并提出了几点后进生的转化策略。

简介：道德与法治是一门旨在培养学生良好道德品质和修养，提高学生法治意识的课程。采用生活化的教学方式开展道德与法治教学，能够使学生明确学习这些知识的意义所在，从而将之运用到生活中，并以此为指导，不断规范自身的行为。为此，在初中道德与法治教学过程中，我们应注重将课本知识与生活实际联系起来开展教学活动，使学生在熟知的生活化的教学情境中更好地理解知识，促进自身道德品质的发展和完善。

简介：教育改革成为当前中国发展教育的必然之路，小学教育作为学生教育的基础与核心，成为我国教育改革的先锋。这些年，随着我国经济发展，文化影响力的不断扩大，汉语言文化在世界范围内广泛传播，影响力不断提升，我们作为中国人对于语文的教学必然要提出更高的要求，让学生能在小学阶段提升语文能力，坚实语文基础成为我们的必然要求。

简介：在进一步深化教育改革过程中，教育部提出要以培养“全面发展的人”为目标，要注重培养学生的核心素养。因此教师在核心素养的背景下，要更注重教育的实效性。课堂提问作为课程的重要环节，有效的提问能够激发学生的学习兴趣，帮助学生更好的掌握知识，但课堂提问也是讲究方式技巧的。本文从三个方面论述了如何做到有效的提问。

简介：在素质教育理念不断推行下，对小学美术教育也提出了新的任務与要求，强调教师除了要为学生传授小学美术的理论知识，以及绘画技巧等知识之外，在欣赏评述方面也要给予足够重视，以此来促进学生美术综合素质的全面提升。为此，教师应积极探索、尝试更新颖有效的欣赏评述教学策略方法，引导学生从不同角度来进行美术作品的学习。

简介：新课程改革的前提下，小学数学对于学生的综合知识体系灵活运用能力要求更高，使得以应用题教学为基础的小学数学教学思维及教学模式发生了较大的改变。应用题教学是小学数学知识体系的重要组成部分，其不仅仅关系到学生创新思维及逻辑能力，也体现出教师的教学水平。应用题知识是综合教学内容的关键，同时在相应的教学过程中具有重要的教学理论内容，因此应将应用题教学的相关知识体系及理论进行有效分析，积极发挥教学的主观能动性，在新课程教学改革的背景下促进整体教育教学内容的有效实施。本文以小学应用题教学为研究对象，分析在新课程教学改革的背景下，相关教学有效性的分析。

简介：列方程解决问题是小学数学问题解决的重要组成部分,对小学生来说列方程解决问题比较抽象，我们教师可以从培养学生用培养学生用方程解决问题的意识入手，教给学生一些常用的列方程解决问题的策略，以提高学生列方程解决问题的能力。

简介：初中道德与法治课是对初中生进行德育教育的有效途径，有助于初中生建立起正确的道德观念、法治观念。然而由于这门课程在中考中的占比不大，并未引起教师与学生的重视，课堂教学效果不理想。为了提高道德与法治的课堂教学效率，应引入生活化教学模式，将教学内容与学生的生活实际相结合，激发他们的学习兴趣，提高教学效果。

简介：德育教育要从娃娃抓起，小学阶段是学生学习生涯中的种子期，一年级的学生刚刚步入校园，他们对校园的一切事物都充满了好奇和探索的欲望，语文教师要抓住学生的特点有针对性的对学生开展德育教育，教师的职责不仅仅是传道授业解惑，更多的是对学生德育教育的引导和学习能力的培养。在小学阶段语文教师为学生养成良好的学习习惯，为打造高效的小学语文课堂奠定坚实的基础。

简介：《语文新课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表达的过程。”而阅读是最能丰富学生语言的途径，是写作的基础，而写作又是阅读的运用。两者互相渗透，互相促进。

简介：在教育改革不断深入的情况之下，小学语文教师必须要对现阶段的教学情况进行全面了解，在掌握学生存在的各种问题之后，采取科学方法和手段来对写话教学的教学内容、教学方法、教学模式进行创新改革，利用学生喜闻乐见的方式有效开展小学绘本写话教学。

简介：计算教学是小学数学教学中非常重要的教学内容之一，同时也是教学难点，教师要站在学生的角度去思考问题，多方面、多角度进行教学问题的研究，提高计算准确度、速度以及学生学习的积极性和主动性，为小学数学计算教学有效性的提升奠定坚实的基础。本文从小学数学计算教学的重要性入手，从课前、课中、课后三个方面针对性的提出了提高小学数学计算教学有效性的对策。