简介：随着新课程改革的实施，教师不仅要培养学生的文化素养，语言能力，还应注重学生的全面发展。在核心素养的前提下，更需要关注整本书的阅读，阅读是小学重要的环节，在阅读教学过程中不仅能发展分析能力，阅读能力还能推动思维创新发展。

简介：小学语文阅读教学课程的开设意义显著，为提高小学语文阅读教学的有效性，不但与深化素质教育，不仅对学生的语文素养，需要基本的阅读技巧，也是建设和发展的知识和文化素质的情感。鉴于此在语文课程教学中，教师则需要结合核心素养构建语文阅读教学，强化知识的融合性发展，促使学生语文学科素养得以发展。

简介：随着双减的不断推进，随之教育事业的改革，特别是优质教育的普及，要求全面减少小学学生的负面影响，以发展学生的整体能力和人文文化。小学语文作为我国素质教育的重要学科之一，对于培育学生的人文素养、道德情怀以及阅读鉴赏能力具有重要的作用。

简介：随着我国教育事业的快速发展，教育界对数学学科有了更高的重视。数学是一门发展学生智能、发展逻辑思考的学科，它在学生的日常生活中扮演着重要的角色。在数学课程的教学中，老师要根据自己的课堂体验来改进，而情景教学是一种新型的教学方法，在初中数学课堂中也得到了广泛的应用，提高学生的学习主动性，培养学生自行解决问题能力，激发学生的学习积极性。运用情景教学法，使学生在课堂上有效地进行数学讲授。

简介：随着教学方式的不断更新，人们对素质教育也越来越重视。核心素养是指学科的关键能力和学生适应终身发展和社会发展而形成的内在识字的特点，涉及到初中生的认知能力、思维能力、交流能力以及整合能力等，因而能够成为素质教育的基础性工程。因此，教师可以以核心素养理念为指导思想去设计与实施物理生活化教学，积极践行生活教育理念，为初中生打造一个有品质、有指导、有过程、有体验、有效果的主体认知空间。

简介：小学数学是一门很抽象的科目，在教学中发展学生的基本文化是新课程标准提出的一项新要求。对于小学生来说，基本技能的发展也可以从各个入口点考虑，以实现学生综合思维和实践能力的全面提高。了解小学数学核心素养的基本内容和培养要点，是进一步立足于核心素养培养、提升小学数学课程教学质量的重要方法。

简介：朗读能力是学生应具备的基础能力之一，对提升学习语文具有巨大的帮助，语文朗读教学可以培养学生的语感，提高朗读能力以及审美能力，对小学语文课堂教学具有重要意义。

简介：随着我国教育体制的不断革新，课堂的教学模式发生了重大改变，让学生成为课堂主体，提升师生之间的沟通与互动。教师不仅要关注学生的知识学习以及成绩提升，同时还要促进学生各种能力的提升。借助师生互动，课堂教学效果会更加明显。

简介：在小学语文教学中朗读是最主要的组成部分。通过对朗读教学现状的分析与探讨，可以找出朗读教学的薄弱环节，并提出相应的对策，以提高朗读的朗读习惯、提高朗读理解的能力，增强朗读的效果，使朗读教学真正实现其价值。

简介：随着素质教育的发展，小学美术应该加强对教学模式的创新，通过构建生活化的教学模式来改进传统教学模式的不足之处，以此来增强教学的趣味性，从而有效激发学生的学习热情。通过生活化教学模式的构建，教师可以让学生感受到美术知识的魅力，继而强化学生的美术素养。本文将探讨小学美术生活化教学模式的构建。

简介：兴趣是最好的老师！情境教学可以发展学生思维，在教学过程中，创设灵活多样的教学情境，恰当运用故事、形象的表演、活灵活现的生物就能创设出生动感人的教学情境，引发学生的共鸣，有效地提高学生学习的积极性和主动性。同时对增强课堂教学效果发挥了良好的作用。

简介：识字是写作和阅读的基础，也是学习能力的基础。识字是低年级教学的重点，要让学生多认字、识好字，识字教学就要“遵循学生的身心发展规律和学习语文规律，选择教学策略”，怎样在教学中利用一切可以利用的资源教小学生识字本文进行了有效探索。

简介：现如今，各行业的发展越来越好，人们对教育问题也越来越重视，教师需要将学生的全面发展作为主要教学目标。在核心素养视域下开展数学教学活动，教师不仅要培养学生的逻辑思维、抽象思维，还需要使学生具备数学阅读能力、理解能力和应用能力，使学生成为全面发展型人才。

简介：在“双重减”的背景下，教育的情况发生了明显的变化。而作业作为小学语文教学中最为关键的一部分，教师要通过增强作业的丰富性、实践性、开放性，为学生提供更好的作业体验，进而推动学生语文综合素养和能力的发展。

简介：随着新课标的不断深入，小学科学教育也越来越被人们所关注，在小学科教学中实验教学是重要的组成部分，而在传统的基础教育中，学校、教师、学生对其教育的关注不够，致使学生的科学学习效率低下，从而影响到学生的整体发展。新课程标准的提出，需要小学理科教师根据实际情况，探索新的教学方式，以达到更好的效果。

简介：在小学语文课堂教学中进行有效的小练笔教学，能够极大地提高学生对所学内容理解，并推动学生形成良好的运用能力和语言组织能力，从而提高小学语文的教学效果。随着教育事业的不断发展，教学的方式也发生了较大的改变，对于小学语文课堂中小练笔教学也给予了更高的重视，极大地提高了小学阶段学生的语文水平，让学生具有了更加优异的学习能力与理解能力。因此，本文主要阐述一下小学语文课堂小练笔教学策略，希望为广大教育工作者提供一个良好的参考。

简介：在新课程背景下，对教学方法的要求也越来越高，因此，教师应不断地给学生创造更好的教学环境。本文旨在从现阶段语文教学现存问题入手，探讨有效的教学策略。

简介：：素质教育的提出及推进，使得人们愈发重视学生的德智体美劳全面发展。体育作为推动学生全面发展的重要课程，其自身的教学质量非常重要。而在初中体育教学过程中，涉及到多方面的体育运动，其中就包括田径运动。教师需要组织学生进行田径训练，借此锻炼学生的田径运动能力。在具体的田径训练过程中，还需要结合学生的身体素质及训练内容，对强度进行合理控制，避免学生在参与训练的过程中出现身体受伤的情况，提高训练效果，增强学生的身体素质。

简介：初中物理是初中教育的必修课程之一，物理学科是一门自然类学科，与生活的关联性极强。在新时期的背景下，我国教育正处于改革发展阶段。广大教育工作者必须快速更新自身教学理念，运用新兴教学手段开展教学，顺应时代的发展潮流，为学生构建高效教学课堂。尤其在初中物理课堂内，教师需要高度重视实验教学，加强知识与生活的关联，锻炼学生的实践操作能力，培育学生物理核心素养。本文将结合多方角度去分析，阐述基于新时期背景下提高初中物理教学有效性的具体策略并展开一系列的研讨。

简介：小学数学作为现代教育工作的基础环节，对学生自身成长及综合素质全面发展有着极大的影响。而随着新课程改革工作的开展，为了保障教育改革工作的顺利进行，各个小学数学教师及领导需要对数学作业内容进行优化设计，加强实践活动的开展，减少学生的课业负担，以此来提高学生学习兴趣与课堂教学效率，从而保障小学数学教学工作健康高效地进行下去。下面主要对双减背景下小学数学作业设计进行分析探究。