简介：主题学习教学方式的应用对于小学语文学科来说是十分必要的，它能够帮助学生更好地理解和掌握语文知识，提高阅读和写作能力，发展语文素养。本文从小学语文主题学习的必要性和小学语文主题学习教学策略两个方面进行探讨，并提出相应的建议和措施。

简介：伴随新时代的发展和进步，幼儿园教育活动的开展应更加关注幼儿解决生活问题的基本能力。因此，在开展科学活动之时，幼儿园需要结合幼儿实际的生活条件，根据幼儿身边的素材进行科学教育活动引导。幼儿园教师在科学教育活动开展之前，可以首先为幼儿创造生活化的探究情境，使得幼儿在具体生活中收集相关的科学素材，并借助积极性的教育引导举措，使幼儿在科学探究和探索之中发挥主观能动性，并真正能够将科学教育活动中学习到的知识运用到自己实际的生活之中，充分调动了幼儿参与科学教育活动的主动性，并营造良好的生活氛围。

简介：学科核心素养阐明了学科特点，指明了“应培养怎样人才”这一育人目标。在核心素养培养视阈下，高中生物学科创新情境教学，发挥学生主体地位，引导学生展开合作学习，发挥信息技术应用价值，并在生物实验教学中引导学生科学探究，引入社会生物资讯等，多措并举，增强高中生物教学的有效性，既提高知识传输的质量，也培养学生核心素养。

简介：课外作业是学生在学习过程中对所学内容的一种补充性学习，有效、合理、科学的课后作业设计可以减轻初中学生的学习压力，提高学生的成绩。但是当前，我国的初中数学课后作业仍然面临着设计方面的问题，为此，就需要在“双减”的大背景下进行针对性的改革，转变传统的教育教学理念，提升初中数学课后作业的整体设计水平。

简介：随着新一轮基础教育课程改革的提出和深入，初中道德与法治教学面临新的任务和要求，需在教学理念、方法、方式等方面进行全面变革，采用情境创设这一创新方法的应用是十分必要和紧迫的。因此，本文从信息技术实现直观的情境创设，结合现实生活要素创造生活情境等维度入手，对初中道德与法治课堂教学进行分析。

简介：最近几年以来,由于教育不断发展和进步，新时代的教育背景之下，越来越注重学生的全面发展，也因此推出了素质教育等教育形式。教育要从小开始，对于幼儿来说，教育方式就显得尤为重要，因为其年龄比较下，因此就需要幼儿教师借用各种教学模式和教学手段，对其进行知识和素质的教育。而当今传承传统文化是时代发展的必然，因此，在幼儿教育中就要融入传统文化，比如说戏曲，其对幼儿的发展和成长，有着很大的作用。本篇文章就是根据在幼儿语言教学中运用曲艺教学进行综合的分析和研究。并且通过实际案例对其教学方式进行完善，希望能为幼儿教学活动带来新的动力。

简介：随着教育模式改革，幼儿园教学方式也在不断优化改进，由以前的教师填鸭式教学转变为以幼儿为教学主导的素质化教学模式。信息时代的发展使得教学模式有了新的改变，微课教学模式创新了幼儿传统教学模式，通过微课教学模式可以提高幼儿的思维能力、培养幼儿分析理解事物的能力，加强幼儿的综合学习素养，促进幼儿教学的可持续发展。本文通过探讨微课在幼儿园教学中运用，期望提高幼儿的学习兴趣，长此以往，可以极大地提高幼儿综合素养。

简介：在小学教学体系中，音乐是艺术类学科且具有针对性的美育功能。为推动小学生综合素养的全方位发展，更好地践行素质教育理念，教育工作者愈发重视小学阶段的音乐教育工作，这也为教师带来了一定的教学压力。为强化学生音乐核心素养，增强音乐教学效果并发挥其美育价值，教师应探寻优化音乐课堂教学的有效策略。

简介：本文主要探讨小学数学读图计算能力在教学中的意义及策略。首先阐述了小学数学读图计算能力在教学中的意义，指出读图计算能力是小学数学教学的基础和关键，具有提高学生数学思维水平、促进学生创新能力、提高学生数学实践能力等重要作用。接着，介绍了小学数学读图计算能力的培养策略，包括课堂教学、课外拓展、游戏体验等方面的具体措施，以帮助学生更好地掌握读图计算能力，提高学生的数学水平。

简介：数学核心素养是学生探究数学知识、参与数学活动所形成的学习方法以及思维，充分体现着学生的数学能力以及实际水平。所以，在新课程理念的引导下，小学数学教师在教学的过程中，应该重点培养学生的数学核心素养，让小学生逐渐形成完整的数学知识体系，使其具备扎实的基础，掌握良好的技能。基于此，本文立足新课程思想，探究小学数学培养学生核心素养的策略。

简介：阅读让人思维活跃，是丰富学生内心世界的一个重要途径。小学语文课程的阅读板块，旨在帮助学生提升阅读能力，以更好地应对自主阅读活动。2022版语文课程标准对于不同学段学生的阅读要求做了明确的规定，作为语文教师，自然也要围绕这些要求明确阅读教学的目标，从而设计出更有活力的小学语文阅读课堂活动，同时让教学效率更高。本文主要围绕这一主题展开探索，希望能给小学语文阅读教学提供一些帮助。

简介：篮球运动是一项激烈的对抗性项目,在教学中,教师必须要充分发挥自身优势,以身作则。同时还要加强学生对篮球训练重要性认识。本文主要从以下几个方面进行分析和研究探讨初中体育课中学生学习兴趣提高方法、手段以及建议等,希望能为相关学者提供一些参考资料及帮助作用与借鉴价值！

简介：现在的教育中数学从小学开始,一直到初中高中都占据着非常重要的地位。数学是一门应用非常广泛的学科,在人们的社会生活中起着很大的作用。而对于数学来讲,最重要的应该是它的应用。如果忽略了数学的应用价值,则会导致学生对于数学难以引起足够的重视,难以提高学生的数学应用能力和应用水平。但是在当前的应试教育环境下,高中教学中数学的应用价值很难被重视起来。本文针对于我国高中数学教学的应用价值取向的现状进行了分析,并对于如何来实现数学教育的应用价值进行了策略化的探究。

简介：阅读教学在小学语文中所占比例较大,在社会飞速发展的今天,对于教育行业来说也有了更多需求。相对于传统的语文阅读教学方式，以主题阅读为核心的课堂内外融合思想，已逐渐成为一种主流，对学生的语言能力的培养有很大的效果，进而培养他们的核心素养，提高他们的文化交流能力。新课改背景下应加快落实主题阅读教学的策略,促进课内与课外融合的实践探究,促进小学语文教学效率的提升。

简介：体育作为学科之一，在学生的身心健康、性格塑造等方面有着不可替代的作用。然而，由于传统的体育教学方式以课堂教学为主，而课后作业的设计和监督一直未受到足够重视，导致课后作业的质量参差不齐，无法达到提高学生学习兴趣和能力的效果。因此，本文旨在分析新视域下的体育课后作业设计和监督策略，以提高课后作业的质量和效果。具体来说，本文将从教学设计、监督策略等方面，结合新视域下的教学理念，探讨如何设计和监督体育课后作业，以达到更好的教育效果。

简介：时代的不断发展，我国教育理念发生了新变化。教师对学生开展小学信息技术活动时，不仅要提高学生的基础学习能力，还需培养学生计算思维，推动学生实现全面发展。然而结合当前小学信息技术活动开展，教师在教学期间还存在着一些不足，学生无法认识到信息技术的学习价值。因此，本文主要讲述了小学信息技术学科中培养学生计算思维的有效策略，希望可以给其他教师提供一些帮助与借鉴，深化教育活动改革。

简介：在信息化技术高度发展的大环境下，教育工作也形成了重要革新，教师授课不再局限于对书本知识的复述，而是借助信息化手段开展系统性教学，帮助学生建立科学的历史观，有效掌握历史发展变化的基本规律，对提升学生的核心素养、综合能力等具有积极意义。以下就通过对高中历史跨单元主题教学进行探究，寻找信息化教学的有效融入策略。

简介：新课程背景下，新颖的育人理念与教学模式应运而生，情境体验式教学是其中实效性较高的一项教学模式，将其运用于教育领域有助于教学效率持续提升。高中处于教育关键阶段，地理又是丰富学生地域认知能力的主要学科，将情境体验式教学融入其中迫在眉睫。本文一方面浅谈情境体验式教学在高中地理教学中的应用优势，另一方面结合鲁教版高一地理教材详细论述情境体验式教学策略，以期提升地理教学实效性。

简介：随着双减政策的颁布，对于小学阶段的教育教学提出了更高的要求，特别是在作业这个环节中更是如此。作业是小学阶段教学中非常重要的一环，教师需要注重作业的设计，借助作业帮助学生巩固所学的知识。在双减政策的背景之下，教师也应当从学科的特征出发，对数学作业进行优化，达到减负增效的目的。本文阐述了“双减”背景下小学数学作业设计的策略。

简介：在时代不断发展的背景之下，现代教育手段受到了教师的广泛应用，这也是新课程标准中的一个要求。基于此，多媒体技术在高中教学中的应用就变得越来越普遍，本文主要探讨高中生物教学中运用多媒体技术的策略，通过这种技术的加入，能够改变以往黑板加粉笔的课堂教育方式，让生物学的课堂变得更加灵活，更有吸引力。让生物教学的效率更高，能够很好地促进学生的全面发展，彰显生物课程的教育价值。