简介：新媒体时代的到来正在改变人们的学习、工作与生活，同时也驱动中职电子商务教学创新。将新媒体教学模式与电子商务课程深度融合，有利于推动中职教育创新发展，体现现代教育优势与特色，提升教育教学实效性。本文在分析新媒体时代电子商务教学模式改革意义的基础上，分享自主体验式、项目实践式、混合金课式多元教学策略，以供参考交流。

简介：数学是教育事业中非常重要的组成模块，小学数学是基础知识的培养，旨在培养学生基本的运算能力以及数学运算，要想小学数学提升教学质量，就需要重视学生的兴趣引领，重视学生的自主学习，将数学知识结构化、生动化的呈现给学生，多措并举，让学生在数学领域遨游，掌握更多数学知识。

简介：现在我们国家新课改一直在推行的过程中，核心素养教育也被世界很多行业所关注。我们国家现在的高中思想政治授课的品质还应该有更进一步的提高，而在高中思政的培养过程中，核心素养也占了很大一部分。由于核心素养是一个十分新的定义，所以在前面并没有可借助的成功案例。所以这篇文章就是根据核心素养在高中政治课程策划中进行的初期探索。

简介：小学综合实践活动作为小学教学阶段的一门组成科目，对于培养和提升小学生的动手操作能力、交流合作能力与实践能力等具有十分重要的作用，教师要重视起该课程的课堂教学，全面的探索和优化该课程教学中存在的各种问题，积极的创新自身在课堂的教法运用，不断的提升小学综合实践活动课堂的教学效能，为学生各项能力的提升奠定较为坚实的基础。本文将分三点就小学综合实践活动有效教学策略进行研究和讨论，希望可以为教师的高效教学奠定坚实的基础。

简介：小学信息技术学科培养学生信息技术素养，满足课程改革的要求，需要选择合适的教学方法，改善信息技术课程教学方法的不足，促进课堂教学质量的提升。文中以核心素养培养为着手点，分析信息技术课程教学中培养学生核心素养的措施。

简介：在初中语文教学中提高学生的阅读能力十分重要。为了使学生的语文阅读能力得到有效提升，教师要不断探索和改进教学方法，并根据学生的特点创新语文阅读教学工作，使学生更能满足新时期发展背景下对更高的阅读能力的要求。对此，本文结合我国中学生语文阅读教学现状提出一些建议，希望能对相关教育工作者有所帮助。

简介：兴趣是最好的老师。活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率，达到教学相长的目的。

简介：在当前教育的背景下，新课标提出了在教育中要让学生进行全面的发展，要培育他们的自主学习能力和探究能力，小学是学习数学的初级阶段。在这个阶层中，老师的授课方法对学生有着非常重要的作用，所以老师要向课标看齐，全面提高小学数学授课的品质，为小学生营造一个高效的课堂，使他们能够进行深度的学习，全方位的提高他们的数学综合素质。

简介：数学是学生学习阶段一门重要的学习科目。在小学阶段，学生们学习数学知识有着深厚的意义。学习数学能够为初中高中的理科学习打下牢固的基础。就现在的小学数学教学来看，还存在着许多的问题。由于在传统的应试教育的要求下，老师通常的教学方法都是比较刻板的，缺少吸引学生学习的动力和兴趣。基于这些原因，导致小学数学学习的效果不明显。为了能够帮助学生更好的学习数学，顺应社会的发展要求，教育部提出了新的数学教学理念：让学引思。根据这个教育理念，此篇文章就如何实现提出了自己的一些看法。

简介：作为教师在日常教学的过程中，你想让学生能够充分体会出道德与法治与我们生活的相关程度，就必须要在教学的过程中加课堂教学的内容与实际生活相互关联，只有这样才能够让每一位学生都能够积极参与其中，并感受到自己在社会中的重要意义。与此同时课堂教学应该以多样化的形式来保障学生的学习，这样既能够提高学生的知识学习水平又能够促进能力的发展，没有这样才能够使初中道德与法治的生活化，教学落到实处，促进学生的全面发展。

简介：随着教育体制的不断改革，个性化教育渐渐走入大众的视野。对于初中生来说。每个学生的家庭状况和生活经验有较大的不同。而且初中生这个年纪，他们三观尚未完全建立但也基本有了雏形，对于身边的事物也都有了自己的看法。再加上每个人对于知识的理解能力和接受能力不同，因此，分层教学的效果就得以体现。

简介：板书教学属于非常重要的课堂教学手段，板书是教师利用黑板来板书出文字、符号、线条等，帮助学生快速地理解知识，提升课堂教学质量。小学教师需要积极转变教学观点和教学方法，提升教师的专业技能水平，把板书教学跟多媒体教学模式相结合，从而把板书教学作用更好地发挥出来。

简介：在新课程改革的背景下，学校越来越注重培养学生的深度学习能力也就是不仅仅注重对学生知识的传递和灌输，同样也需注重培养学生的知识探索和挖掘能力。数学就是这样一门具有挖掘学生创新潜力的学科之一，在数学教学活动当中培养学生的参与互动能力，对于帮助学生形成自己的思维体系，摆脱学生对教师权威的依赖性具有重要性作用。基于数学教学活动当中学生互动、参与能力的培养，本文将立足于小学教学活动的现实情况，开展有效教学策略，进行讨论。

简介：在日常学习和日常生活中，要想适应现今社会的飞速发展，就要具备善于与人沟通交往的能力。而口语交际就是利用口头语言将语言文字进行良好的运用，口语交际也是人和人之间相互沟通交流的最基本的方式。在语文教育教学的内容中占有很大的比重。语文口语交际随着学生年龄段的不同也存在着程度不同的难点。对于低段学生的小学语文口语能力的培养，难易程度来说是相对较难。更应得到教师的重视。

简介：内容提要：作文教学是语文教学中的重要组成部分，也是培养学生观察能力、想象能力和书面表达能力的重要途径。作文是学生语文知识、表达能力和思想认识等方面的集中体现。低年级作文教学是整个小学作文教学的基础，不可忽视。如果我们忽略了这块绿洲，就无从设想那些优秀作文的奇葩斗妍。所以，低年级作文的启蒙教学至关重要。但是对低年级的学生来说，说一句较完整的话都存在一定的困难，更不用说写文章了，写作成了一件很抽象、但也很新鲜的事情。如何变被动为主动，让低年级的小朋友愿意写，乐意写，甚至喜欢写呢?我尝试着采用由简入难的方法，让学生由词入句，由段入文。

简介：课堂教学是开展小学数学教学的重要部分。新课标理念下，选择合适、有效的教学方法，对于提高课堂教学效率起着十分重要的作用，也是教学过程最优化的核心问题之一。由此可见，小学数学课堂教学策略在小学数学教学中的重要地位。随着教学改革地不断推进，小学数学教师务必努力探究有效的教学策略，从而促使小学数学教学质量的提升。

简介：本文认为初中音乐教学必须坚持以人为本的原则，注重激发学生的兴趣，方能获得良好教学效果，具体可如下操作：通过共同培养的方式激发学生对音乐的兴趣，音乐教学应创设和谐民主的教学情境。

简介：众所周知，地理学科具有区域性、综合性、时代性等特点。而地图是地理信息的有效载体，它以直观、客观、简洁的画面形式，形象地阐述了地理事物的分布、成因以及规律等基本知识。因此，在高中地理教学中教师应借助板图板画这一授课方式，来增添地理课堂的趣味性、直观性和吸引力。从而激发学生的学习主动性和积极性，进而让其在“润物细无声”的地理学习氛围中主动掌握知识要点，提高学习效率。

简介：小学低年级语文教师一定要潜心研究课堂教学的艺术，探寻符合其认知规律的教学方法，努力提高教学的有效性。只有这样，才能使学生产生学的兴趣，培养其学的能力，从而收到好的效果。

简介：随着新课改的深入推进，我国高中历史的教学管理也不断完善。历史作为一门人文学科，是对人类发展历史规律的高度总结。因此，在日常的教学活动中教师要充分重视核心素养与历史教学的有机结合，让学生在学习历史的过程中培养核心素养，让核心素养渗透到历史教学活动中，只有充分重视历史教学过程中对学生核心素养的培育才能够实现全面提升学生的综合素质水平，实现新课改条件下对历史教学提出的教学目标，充分提升历史教学课堂的教学质量和教学水平。基于此，本文主要对基于历史学科核心素养的高中历史教学策略进行探讨，详情如下。