简介：小学是发展学生数学思维和数学能力的重要阶段，而数学是一门具有抽象性、系统性和连贯性的学科，加之新课改下我国对于小学数学教学提出了更高的要求，这就更加需要小学数学教师改变以往“填鸭式”的教学方法，采用“参与式”教学策略，保证学生课堂主体地位，提高学生数学学习兴趣，促进学生有效学习。

简介：社会不断进步，国内教育也随之进行了改革和创新。在以往的小学数学课堂教学中运用的课堂教学理念和教学模式，无法满足国家和社会对人才的需求。新课改背景下对小学数学课堂进行合理改革和创新，是数学教师要重点关注的问题。教师要依据小学数学的课堂教学特点，结合小学生实际数学课堂学习情况对小学数学课堂教学进行改革创新。从小学数学课堂教学实际出发，运用符合时代发展的课堂教学模式。有效提升课堂教学质量和数学学习效率，培养学生的数学学习兴趣。

简介：我国有关部门针对教育事业提出了“双减”政策，“双减”政策的提出是社会发展的必然结果。通过“双减”政策，可以肃清教育攀比现象，整顿畸形的、不合格的、打着培训目的赚取额外利益的机构，从而减轻家长的经济负担，同时，还提倡减轻学生在校的作业量，也减轻了学生们的学业负担。但是从教师的角度来看，这无疑加重了教师的教学压力，使教师面临着巨大的挑战，以至于需要改变以往的教学策略。因此，本文就以初中物理作为案例，探讨如何在“双减”政策背景下实现初中物理的有效教学。

简介：随着教育体系的不断完整，针对目前的教育也提出了更多的要求，要全面培养人才，必须要提高学生的核心素养，在高中阶段的学习，化学是重要的学科组成部分，其中实验教学也是重要的板块，本文就着重从核心素养背景下的高中化学实验教学策略出发，进行相关研究探讨。

简介：在课程改革的发展背景下，教学的方式逐渐着力于因材施教的实施原则，将以学生的发展为核心依据，设计更为适合学生、符合每一位学生发展的综合型课堂教学，有效满足于全体学生的个性化发展诉求，从而实现教学质量效率的发展提升。据此，教师则可采用分层教学的策略实施信息技术教育，以培养不同接受能力的学生实现共同有效的发展，全面推进新时期信息技术人才的培养效力，将教育的全体性、全面性以及有效性切实落实。

简介：音乐是义务教育阶段的重要艺术学科之一，基于德育视野下开展小学音乐新型教学活动，要求教师不仅要指导学生学习乐理知识、演唱与鉴赏音乐作品，还要努力探索音乐活动与德育教育的契合点，以音乐课堂为载体引领学生形成正确的价值观念，培育良好德育品质与个性修养，促进学生全面发展。

简介：互联网技术的发展和创新给人类带来了极大的便利，在此，对于网络中经常出现的不良广告等一些负面因素也是当前科技发展的潜在隐患，由于这些信息的出现，对于学生自身价值观念、良好的道德品质的形成等方面都产生了很大的阻力。在当前的信息技术课堂教学的过程中，作为教师必须要给学生营造一种良好的教学范围，让学生能够掌握到一定的信息技术，通过融入立德树人的教学理念，让学生有一个正确的价值观。针对不良信息的出现能够自觉抵制，这对学生自身全面发展具有积极的影响和深远的意义。

简介：化学的教学中，实验贯穿于教学的整个过程，以辅助学生更好的理解化学原理，发展其化学素养。因而作为化学知识授受的主要方式，教师要进一步完善并优化实验教学的实施，包括演示实验及学生操作学习等方面，让学生在实验的观察、体验中不断地提升其化学兴趣，增强化学知识的学习效果，促使学生的化学能力及其素养得以综合提升。

简介：在语文教育领域，群文阅读教学作为一种创新的教学思想，改变了单篇教学的传统，冲破了单元教学的框架，以1+X的教学模式弥补了传统教学方式的短板，更打开了阅读教学的新思路。实现了让学生从课内走到课外，实现既聚焦课堂又走向社会、家庭的阅读视野。群文阅读的课堂教学需要用心、用智、选对文、选好文才能调动学生的热情和学习兴趣，让学生切实获益。

简介：随着招生制度的改革，越来越多的学生进入到高中学习，然而每个班级内学生的学习情况是具有一定的差异的。如何面对由个体差异所组成的一个学生群体，确保每位学生都可以积极地参与课堂活动，是一个值得思考的问题，为此可以尝试分层教学的模式。分层教学是指教师在设计教学任务和教学理念时，能够针对不同层次的学生，设计适合不同学生学习的教学方式，使得每一位学生都可以进行在原来的学习基础之上，学有所得。

简介：素质拓展训练成为近些年来较为受欢迎的一种户外训练方式，无论是企业团建还是学校体育教学工作，都会将素质拓展训练融入其中。通过在特定环境中开展的以游戏为主的体能训练项目，可以使参训者在以兴趣为前提下积极参与到训练当中，使身体素质得到锻炼的同时，也能使综合素质能力得到培养。而我国现代化教学工作中对于素质教育的要求在不断推进，因此素质拓展训练在教学工作中的开展也得到了广泛的推广和重视。因此，本文针对小学体育教学中融入的素质拓展训练展开策略性探讨。

简介：在新课程改革不断深化的背景下，教育教学活动面临着更高更细致的要求，因此需要进行深入的改革。对于不同认可教师来说，需要在新课改的要求下，对自身的教学目标，方式等作出转变。本文主要探索的是高中历史这一学科，历史教师在教学时，不能只将传授知识当做一个要点，还要关注各种能力培养，这些对他们未来发展是非常有用的。而这也就是核心素养的培养要求，在高中历史教学中需重视这一内容，下文将进行具体分析。

简介：在高中语文教学中，古诗词一直都是教学的重难点内容，随着课改的不断推进，教学对学生核心素养的培养越来越重视，古诗词作为语文教学的重点内容，对于提升学生的核心素养意义重大，因此，教师需要不断提升教学质量，让学生可以更加高效的进行古诗词的学习，从而不断提升自己的核心素养。

简介：伴随近些年国际间交流竞争愈发激烈，体育在国际上的地位也在不断提升。就体育来讲，其对于锻炼人们体质、提升身体素质、确保身心健康等，可以起到一定的帮助，这也在一定程度上提高了体育课在教育事业中的地位。本文以初中体育教学为切入点，就其实践教学内容展开分析研究。

简介：识字部分的教学不仅是语文教学的基础，亦是学生学业阶段需基本具备的能力，但识字的掌握不能紧靠教师的课堂教学，还需发展学生的自主识字能力，使其能够在其自身的实践学习中识记并积累更多的汉字，从而更好地提升其语文基础能力，适应现阶段课程标准的发展要求。据此，本文结合部编版一年级学生的识字培养为主要讨论方向，以促使学生的自主识字能力得以有效提高。

简介：在课程改革的背景下，高中化学这门学科受到越来越多人的关注，为了提高高中化学教学治疗，教师需要做好初高中化学知识、教学观念以及教学方式的衔接，这样才能帮助学生尽快适应高中生活，并为今后的学习生活奠定基础。本文通过研究初高中化学教学的相关工作，以此来提高教师的教学水平，从而推动高中化学教学改革进程。

简介：普通高考英语科考试从2011年开始，取消听力，改为听说合考。相对于传统的听力测试，视听说的考试更能考查学生的综合能力，更符合现代的语言学习理念。与此同时，对英语教学也提出更高的要求。摒弃传统填鸭式哑巴英语的低效教学模式，综合提高学生的语言表达能力以及跨文化沟通能力，成为我们课堂教学的根本目标。对此本文就高中英语听说训练教学，结合多元化的教学方式进行分析，试归纳总结出有效的听说训练教学策略。

简介：物理作为高中教学体系的重要构成部分，针对学生发展将会产生重要影响。因高中物理知识具备较强综合性，因此，要求教师在展开物理教学活动时，应对实验操作、理论知识二者间的结合加以重视。此外，借助高中物理学科的学习，可有效提高学生综合能力，促使学生对教学知识间所存在的内在联系加以了解。而将深度学习应用至物理教学活动中，可有效调动学生学习积极性，提升学生学习效率，推动高中物理教学活动的展开。

简介：随着教育改革的发展和深入，“趣味化”教学理念逐渐深入到学科教育课堂中，已经成为非常重要的教学内容。小学数学作为一门逻辑性强，理论知识复杂的学科，古板单一的课堂容易让学生产生厌学情绪，学习质量也受到了局限。在此基础上，本文将对小学数学趣味教字策略进行分析，进一步推动兴趣教育和数学教学的发展。

简介：随着教育教学改革机制的不断深化，核心素养在小学教学的过程中发挥着不容小觑的作用，同时对于语文阅读的教育更是必不可少的一部分，而且適应新时代教学改革对学生发展提出的落实核心素养是一种创新的教学理念和要求。基于此，本文首先梳理核心素养的定义和内涵，从而探讨核心素养导向下小学语文阅读教学的策略。