简介：高中阶段是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期。基于生涯视角开展的班级管理，对提升学生综合素质，发展学生核心素养，提高学生个人综合素质，最终实现个人理想具有重要意义。面对如今的教育“内卷”，在生涯教育管理视角下引入到现行班级德育管理中，建构相应的课堂德育管理模式，作为班级管理的有益补充，可以为班级管理模式注入新鲜血液、增添新的活力，拓展德育视域，在立德树人中发挥关键作用。

简介：小学是学生综合素质发展的重要时期，要培养学生良好的核心素养和学习能力，教育改革的不断深入影响着教学理念与教学方法的转化，小学教育更加注重学生综合素质的培养。在小学科学课堂中，教师不仅要注重学科知识的传授还要关注教学语言的运用，关乎着课程的教学效果并且也影响学生科学核心素养、学习能力的培养，因此教师应该注重课堂中的语言运用，提高教学水平。本文对小学科学课堂中的语言运用及其对学习的影响进行分析，以期能够对广大小学科学教师提供帮助。

简介：学生的心理健康教育对于学生的成长和发展的意义重大,是促进学生身心全面和谐发展和素质提高的重要因素。因此需要学校、老师和家长对他们进行必要的心理健康指导,以使他们能够成功地完成高中阶段的学习和成长。作为心理健康教育老师，有这个责任帮助学生形成健康的心理。对此，本文结合实践探索，对心理健康教育课基本要求及教学模式展开论述，以供参考。

简介：小学是学生学习的启蒙阶段，教师要了解学生的思维发展，培养学生的问题意识和综合思维意识。因此，为了能够达到此教学的目标，教师应该摒弃原有教育理念，创建出愉悦轻松的学习氛围，使得小学生能够发现、提出问题并解决问题的乐趣。

简介：教师是人类灵魂的工程师，承担着立德树人的重任。在新时代，为实现全面培养人、提高人的素质的教育目标，国家对教师提出了更高的要求。在初中道德与法治教学中，教师要积极创新教学理念、方法和手段，用生活化教育激发学生学习兴趣，增强学生对道德与法治课程的认同感，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。因此，初中道德与法治教师要转变教学理念，创新教学方法和手段，采用生活化教学模式，激发学生的学习兴趣，促进学生全面发展。
随着新课改的推进，初中道德与法治学科教学也在不断创新。如何在立德树人背景下优化初中道德与法治教学效果是每一位教师面临的重要课题。

简介：本文主要就新时代少先队爱党教育的“五育”模式展开探究，分析当前少先队爱党教育活动开展现状，正确认知爱党教育“五育”模式推行的重要性，提出隐性教育、体验教育等多类策略，旨在提高少先队爱党教育活动开展的成效，拓宽创新爱党教育的方式和路径，使得少先队员能够永远跟党走，从小热爱的党，可以沿着党指引的方向勤奋学习，从而成为发展中国特色社会主义事业的接班人。

简介：素质教育的背景下，培养学生的学科核心素养成为了教学中的关键和重点，也成为了教师教学的目标。体育是小学课程体系中的基础学科之一，体育学科的学习不仅能够强化小学生的身体素养，还能培养小学生的运动爱好和体育精神，让其能够不惧困难，顽强拼搏。在小学体育教学中培养小学生的体育核心素养，则能进进一步强化小学生的综合素养。本文主要探讨了小学体育教学中小学生体育核心素养的培养策略，以供参考。

简介：在高中体育教学中，篮球训练是一项重要内容，也是高中学生比较喜欢的体育活动。但是随着高考压力的增大，高中学生文化课的学习任务十分繁重，对他们参加体育篮球训练的积极性和兴趣有所影响。为了提高高中体育篮球训练教学的效果，本文对高中体育篮球训练的特点以及教学策略进行了探讨和分析，内容仅供各位同仁参考。

简介：

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简介：本文以核心素养理念为指导，探讨了小学数学算理教学的创新研究。文章分析了核心素养理念下小学数学算理教学的意义，并提出了一系列创新策略，包括引入探究性学习、运用信息技术手段、鼓励学生交流与展示等。本研究旨在推动小学数学算理教学的创新发展，提高学生的数学素养和核心竞争力。

简介：初中化学教师可以运用生活化的教学方式，开展教学，并在此过程中，构建生活现象与初中化学知识的连接，真正调动学生的化学学习热情，并结合学生的学习表现，进行针对性引导，让学生的化学学习更具有方向性，提升他们的化学学习能力。在本文的论述过程中，教师注重从课堂导入、生活化问题以及翻转课堂三个角度，进行此部分内容的授课，旨在促进学生化学学习能力的提升，增强初中化学生活化教学的有效性。

简介：奥尔夫音乐教学法是一种以儿童为中心的音乐教育方法，强调音乐的游戏性和创造性，通过让学生参与音乐创作、演奏和表演等活动，激发他们的音乐兴趣和创造力。这种教学法在小学音乐教学中具有重要的影响。在小学音乐教学中采用奥尔夫音乐教学法，教师可以通过设计有趣的音乐游戏和表演活动来激发学生的音乐兴趣和创造力，同时注重学生之间的合作和互动，以提高学生的音乐素养和团队意识。

简介：小学知识的学习对于学生而言是一种良好的铺垫阶段，在这个阶段中，学生需要形成良好的行为习惯以及培养自身的良好学习兴趣，小学的学习对于学生的成长发展而言是极为重要的，需要教师进行更好的引导帮助。在小学科学的教学中，需要教师加强对于学生的科学探究的引导，要让学生在科学的教学中，培养自身的科学探究的能力。科学探究能力的发展在很大程度上激发学生的各种学习上的探究能力，提升自身的学习积极性，不断进行自我的扩展，进行自我知识的丰富与扩展，本篇文章就科学探究在小学科学教学中的运用展开相关思考探究。

简介：随着教育事业不断地发展，对小学语文教育教学提出了越来越高的要求，小学语文教师在开展教学活动期间，教师自身教育思想直接影响着学生价值观念的形成，更对学生形成良好的人生观、世界观以及价值观起到一定深远的意义。将红色文化融入到语文课堂教学中，除了让学生树立正确的价值，还能够促进小学生健康成长。本文主要以立足小学语文课堂,传承红色文化基因为重点进行阐述，从创设良好学习氛围，激发学生学习兴趣、应用已有资料，融入历史资料、设计学习任务，理解红色文化以及引入信息技术，优化教学流程几个方面深入说明并探讨，旨意在为相关研究提供参考资料。

简介：信息素养是指利用信息技术手段获取信息、处理信息、解决问题的个性品质，在信息化社会的当下，良好的信息素养能够帮助学生更好地解决自身的困惑，扩展学生思考问题的思路，使学生更好地适应现代化社会生活。而职高阶段的学生正处在思维敏捷的年龄阶段，学生对信息技术学习充满着好奇心，并且具有较强的实践能力，因此，在职高信息技术教学过程中，教师要从学生的未来成长需要出发，开发多元化的教学手段，促进学生信息素养水平的提高，让信息技术教育来促进学生的终身发展。

简介：议题式教学作为实施活动型学科课程的一个重要环节，它在初中道德与法治课堂中的应用，是对传统初中道德与法治课堂教学的一种创新，更是为了满足学生不断提升的探究性、思辨性、创新性学习需求，是让他们在开放性、综合性、指向性的学习中，实现深层次发展的一项重要措施。初中道德与法治学科的教师应该面对这些问题，根据自己的实际情况，科学地把问题式教学手段引进到课堂中，启发学生思考的智慧。

简介：幼儿园班主任是幼儿在学校学习生活的主要负责人，班主任管理工作包含了非常多的内容，包含幼儿的学习情况、校园生活情况、维持纪律、德育教育等，班主任的管理工作是具有一定的复杂性的，同时也对于幼儿的影响非常大，科学合理的班级管理模式能够为幼儿建设更加适宜的学习生活环境，提升幼儿的学习效率，促使幼儿在幼儿园的生活健康成长，使得幼儿能够有很好的锻炼成长。

简介：小学语文教学是学生学习的重要阶段，是学生培养阅读能力、提高语文素养的重要时期，在教学过程中，教师应该认识到课堂教学的重要性，从实际情况出发，为学生构建一个良好的语文课堂环境，为学生打下良好的语文基础。本文将对小学语文课堂教学中存在的问题进行分析，并提出相应的对策。

简介：美国著名的教育学家布鲁纳提出数学知识的学习就要在数学思想的指导下进行，如此不仅可以降低数学知识学习的难度，而且还能够培养学生数学学习能力，提高学生数学学习效率。数形结合思想作为初中数学教学中非常重要的一项教学思想，其在数学教学中的应用频率也是非常高的；数与形的结合在数学教学中的关系既统一，同时也存在一定的矛盾；数与形的结合将传统的数学知识以非常形象的方式展现出来，也为形的研究提供了非常有利的数学知识依据。由此可见，数与形的结合是顺应数学教学发展的潮流的，两者的有效结合既能够促进数学知识的高效学习，同时也为提升初中生数学学习效率奠定了坚实的基础。