简介：本文旨在探讨提高小学数学教学效率的策略，从小学数学的教学特点出发，分析了当前小学数学课堂教学的现状，并提出了一些提升教学效率的策略，包括创设探究学习的课堂氛围、丰富教学手段、鼓励学生学会提问以及运用多样性和针对性的课堂激励方式。通过这些策略的实施，可以更好地激发学生对数学的兴趣和学习积极性，提高教学效率，为小学生数学学习打下坚实的基础。

简介：本文探讨了在高中历史教学中培养学生创新思维能力的重要性，并提出了优化策略，包括明确教学目标、创新教学思路和改进教学方法，以提高历史教学的质量和效果。

简介：良好的个人生活卫生习惯贯穿一个人的一生，而一个人是否具有良好的习惯是与他幼儿时期的习惯养成息息相关的。那说到幼儿时期，我们不得不说的是幼儿园。对于大多偏远地区的少数民族来说，好的幼儿教育资源配置能够帮助幼儿更好地养成良好的生活卫生习惯，从而改变一个孩子，甚至是一个家庭。所以幼儿园的师资力量，基础配置也是至关重要的。有了好的幼儿教师跟基础配置，再加上幼儿教师的正确引导，幼儿的生活卫生习惯才会大大改善。

简介：初中阶段的物理课程是初中课程体系中一门必修课程，也是中考的必考科目，目前初中物理是在八年级阶段开始开课，两年的教学时间不仅要完成新内容的学习，还要完成中考前的复习备考工作，这对于初中物理学科的教学压力较大。特别是随着当前新课改的深入推进，对初中物理教学的要求已经由之前的“三维教学目标”调整为“培养学生的核心素养”的新目标，体现了新时期素质教育的要求，也体现了培养“全面发展的人”的时代要求。对此，新的《初中物理课程标准》强调义务教育阶段的物理教学要坚持面向全体学生，以提高他们的科学素质为目标，满足每一名学生的发展需求。但是，因为初中物理学科理论性较强，对学生的抽象思维能力和综合实践能力要求较高的特点，导致学生在物理学习过程中问题较多。

简介：近些年，伴随教育改革工作的深度推进，促使核心素养教育受到了重视。新时期背景下，作为小学数学课程教师，倘若想要实现教学目标，就要依据学生实际学习需求，探索高效可行的方法与策略，搭建高效数学课堂，以培养学生的数学思维，从而促进学生数学素养的形成与提升。基于此，本文依据实际教学经验，对小学数学教学中数学思维培养意义、策略展开探讨与研究。

简介：近年来，为推进教育均衡化，促进教育公平，国家对于农村地区的教育问题日益重视。就英语学科来说，一直以来，农村地区学校由于教学环境、家长重视程度等的不足，在开展教学活动时，忽视了英语口语训练的重要性。外语教学的最终目的是培养语言的应用能力，英语音视频资源的巧妙运用，不仅能够弥补农村地区与城区在环境等方面的差距，还可以提高学生兴趣，实现学生综合素质和英语核心素养的提升。

简介：近几年，我国在音乐教育事业方面也进行了一定程度的发展，对于音乐教育方面也开始重视了起来。学习音乐不仅有利于学生更好的认知和理解乐理知识，更有利于提升学生的综合素质。因此，小学教师在重视音乐教育的同时也要注意有实际需求的人群。在进行音乐教学时，小学教师需要做到重视学生的主动性和积极性，将教育的作用真实的发挥出来。因此，本文将从培养学生学习的主动性出发，以小学音乐教学为角度，彻底讨论小学音乐课堂教学实践的方法和措施。

简介：阅读教学是小学藏文教学的主要内容之一，起着极为重要的作用。为促进小学生的全面发展，培养小学生的综合素质，这就需要在小学教师的引导下，使小学生博览群书，在书籍的海洋中提高综合素养，小学生需要选择正确的书籍阅读学习，同时教师要引导学生掌握有效的阅读方法，使学生在阅读中达到事半功倍的效果。

简介：高中英语这一学科在整体的教育体系中具有着十分重要的作用，但是教师在进行高中英语教学的活动中，常常因为应试教育的原因，只注重对学生们进行学习成绩上的教学，尤其因为学生面临着高考的压力，使得教师将考试成绩放在了第一位，这与我国当前的素质教育和新课标改革的目标背道而驰。就目前而言，我国教育体制改革的目标是培养学生们的综合素质，促进学生们的全面发展。因此教师应当以此为出发点，以高中英语教学为出发点着重培养学生们的人文素质，为学生们的未来发展打下坚实基础。

简介：现阶段，对于高中生而言，学习物理是一项非常重要的任务，但许多学生为了应对高考的压力，往往会选择通过刷题的方式进行复习，但是这种方法并不能真正地帮助学生掌握知识点，而且很容易导致记忆力下降等问题。因此，教师在组织物理学业水平测试复习中，一定要以“注重基础，提高能力”为导向，除重视基本概念、基本规律、基本思想方法的复习外，还应重视培养学生解决实际问题能力的复习。本文重点研究提高高中物理学业水平测试的复习效率，旨在提升高中生的物理核心素养。

简介：藏文教学期间，不少教师对于初中身藏文实际学习情况并未进行具体分析，同时也并未对阅读教学进行有效的改革创新，致使通过藏文教学培养初中生的阅读能力变成一句空话，对其阅读能力的提升产生较大影响。基于此，本文旨在对藏文教学当中培养初中生的阅读能力的策略展开探究，希望能对实际教学有所帮助。

简介：学习兴趣是学生在科目学习中必不可少的动力。培养学生的学习兴趣能够促进师生在初中历史学科中共同进步发展，也是初中历史教师不可推卸的教学任务之一。利用具体问题具体分析的方式研究如何培养学习对初中历史的学习兴趣。

简介：

简介：为遵从新课标背景下的教学目标，教师尽快在初中英语课堂教学过程中应用趣味教学法的优势。这样的教学方法，不单改变传统时期“填鸭式、灌输式”教学的枯燥性，而且还真正使得学生找到目前学习英语知识的正确方向。所以在现阶段的英语教学中，教师要切实花费时间进一步探究趣味教学法在英语教学时的特征及注意事项，以至于引导学生抓好英语内容的重难点部分，并促使学生英语初中时期核心素养的提升。本文就新课标下初中英语教学中的趣味教学法应用提出观点。

简介：家庭教育在幼儿园教育过程中的作用非常重要，是幼儿园常规教育的重要基础和补充。但是，在当前“双减”背景下，全新的教育理念推动幼儿园教育不断更新和变革，相应地家庭教育的变革速度和家长们的教育方法却相对滞后。为此，有必要在“双减”背景下依托幼儿园相对专业的教育理念，对家庭教育进行深入的指导，以帮助家长更好地、更科学地开展家庭教育，促进幼儿教育在落实双减、提升教育水平过程中有效发挥家庭教育的作用。本研究主要对当前家庭教育中存在的主要问题、家庭教育指导的重要价值和家庭教育指导的策略进行了阐述。

简介：为了小学生的安全保障，在小学体育过程中，保证学生的全面成长是体育教学的基本任务，因此体育教师必须带领学生进行安全体育活动。但是很多小学生在进行体育活动的过程中都由于缺乏安全意识而受伤，因此，在教师进行小学体育教育教学时，必须使学生具有一定的安全意识。实践表明，体育运动本是为了帮助人们进行锻炼，保持身体健康而进行的运动。教师借助于互联网资源可以为学生进行体育运动的科普和指导，并有利于教师开展创新教学，为学生营造恰当的运动情境，从而保证学生的体育安全。

简介：绘本作为一种以图画为主体，文字为辅助的读物，契合了中班幼儿具体形象性思维的特征，对幼儿的审美能力、想象力、亲社会性等各方面都有很好的导向作用。随着信息传播媒介的发展，绘本教学的呈现方式也出现了多元化的趋势。本研究以合肥市八所幼儿园为主体，对中班幼儿教师绘本教学实际情况进行观察和调研。

简介：小学语文阅读教学的实践和创新策略是当前教育领域的热点话题。本研究旨在探讨如何提高小学生的阅读能力，通过实践和创新策略来解决这一问题。研究采用了文献分析和教育实验等方法，总结出了多种有效的教学策略，包括多媒体辅助教学、阅读兴趣培养和家庭阅读支持等。这些策略不仅提高了学生的阅读理解能力，还促进了他们的学习积极性和创造力发展。本研究为小学语文阅读教学提供了有益的借鉴，为教育实践和政策制定提供了有力支持。

简介：在文化全球化发展的宏观背景下,我国对英语教学的开展愈发重视,这不仅顺应了时代发展的形势,还能够为下一代的人才发展提供更多保障。但是,由于文化背景的差异,学生在汉语环境下学习英语存在较多的问题,导致英语综合能力停滞不前,只能依靠语言天赋和死记硬背应对考试。对此,我们应加强学生文化意识的培养,从意识着手,帮助学生攻克文化环境差异的难关,进而切实提高学生的语言水平,完善学生的英语素养。基于此,本文立足高中英语阅读教学,围绕文化意识的培养策略进行研究,希望能够为相关教师提供一些有价值的参考意见。

简介：数学核心素养是学生数学学习过程中必须具有的关键能力与必备品质，更是其正确价值观念与基本思维品质得以发展的保证。而新课标下的初中数学教学开展，则更应以核心素养理念为统领，来助力于学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析六大领域能力与意识的塑造。因此，教师在借助数学核心素养理念落实初中数学课堂教学探索时，应以学生认知实际、个性差异、发展需要为引领，切实做好对教法的变革与创新，学法的指导与帮扶，以构建出多元化、丰富性、开放式认知生态，为每一个学生提供更多实践、应用、感知、体验的机会，以通过对学生课堂主体地位的凸显，来落实对数学核心素养理念的践行。让学生在深度学数学、积极用数学中切实感知其内涵与实质，为确保其核心素养得以深度塑造而奠基铺路，提供保证。