简介：近年来，核心素养的培养成为了新课程改革的重点，深受众多教育领域专家和学者关注，特别是针对小学生来说，尤其要在核心素养养成过程中培养他们的自主学习能力。数学是小学阶段的重要课程，在数学教学加强学生自主学习能力的培养，可以从根本上提升小学生数学学习质量。本文主要研究核心素养下小学数学自主学习能力的培养策略，旨在提高小学数学教学水平提供部分理论参考。

简介：物理作为初中阶段的重点学科，在新课程改革背景下，如何建立高品质的课堂，提高教学效率成为当前教师的主要教学任务。在教学中，能够有效激发学生的物理学习兴趣，提高课堂教学效率，同时这也符合新课标发展的需求。教师尊重学生的主体地位，及时优化课堂教学，构建高品质课堂。

简介：小学数学阶段的计算教学是数学学科的一大重点及难点，正因为困难，也就导致了学生对数学计算的抵触，致使学生的计算能力下降。这种状况将不利于学生整个数学阶段的学习。教师应当积极转变教学观念，将计算教学与生活实际相结合，创建出生活化的教学模式，对学生的计算能力进行巩固，帮助学生完成高效的计算题计算，实现整体数学能力的提升。

简介：随着双减政策的出台，教育部门要求减轻学生课业负担的同时提升教学质量。因此，在初中课堂教学中语文教师应该结合学生的实际情况，以兴趣为切入点，通过优化创新教学方式，帮助建立高效课堂，这样才能进一步提高学生的学习积极性。

简介：随着教育改革的不断推进，教学模式的不断创新，然而数学教学活动的开展旨在培养学生的探索欲，传统教学模式下部分教师忽略了这一需求，使学生的主体地位不能得到落实，由此出现“学数学难”的情况。核心素养是根据新时期教育形势提出的，高中数学教学由此发生转变。教师要关注学生的学习过程，培养他们独立思考的能力，提升逻辑能力，深化学生对数学知识的认知，逐渐培养数学学科素养

简介：

简介：根据《普通高中数学课程标准》（2017年版2020年修订）的要求 ,培养高中生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析六大数学核心素养，树立以人为本、立德树人的基本理念是现代数学教学的时代要求。然而在高中实际的数学教学中，让学生掌握数学的概念，形成对数学的基本性认识，即数学概念教学依赖于对数学概念的掌握，也是运用数学知识解决相关问题的基础。数学概念的教学是以基础知识和基本技能的教学为核心内容，应当引起足够的重视,但是就目前而言，在数学教学中还存在着诸多的问题,本文通过古典概型的概念教学研究，转变学生对传统概念教学的思维观念。

简介：本文旨在探讨如何激发小学生的学习兴趣，以提高小学语文教学的效率。关键词包括学习兴趣、小学语文教学、教学效率。通过采用生动有趣的教学方式、引入与学生兴趣相关的教学内容、鼓励学生表达和赞扬学生的努力和成就等策略，可以创造积极的学习氛围，培养学生的自信心，从而提高语文教学的效率，使学生更积极地投入学习并取得更好的学术成果。

简介：

简介：在新课标教学理念的引导下，中职体育课堂教学越来越受重视，意在不断优化体育课堂教学，进一步完善体育课堂教学的结构，加强学生的心理健康教育。我国中职的体育课堂正在蓬勃发展，体育运动是促进人们身体健康的一种重要方式，体育锻炼对人们的精神健康起着积极的作用。本文针对中职体育对学生心理的影响展开研究，并提出一些可参考性的策略。

简介：随着新课改的深入实施，学生的综合素质得到极大提高。因此，在新课程改革的大环境下，教学者不断对构建中职体育有效性的课堂进行深入探索以及研究，深入贯彻落实新课程改革，促进学生形成良好的体育锻炼习惯，提高学生的综合素质，为他们未来的学业和发展打下坚实的基础。本文分析了新课改下中职体育有效性课堂教学策略，以促进高效课堂的建立。

简介：新课标为小学教育指引了新的方向和目标，语文教育中的文化和道德教育被提到了新的高度，而藏语作为我国一种悠久的民族语言，有着深厚的文化气息和宗教精神，在小学低年级藏文教育中，保持藏族儿童对本民族语言和文化的认知热爱，对于保持我国非物质文化遗产意义重大，而汉语作为现代中国的官方语言，在藏文的教育中，应当甘居次位，作为对藏族儿童思想道德教育的辅助，使藏族儿童更加优秀。本文通过对新课标的充分理解，对藏族语言学习的深刻剖析，提出了一种小学低年级藏文学习的方法，对从事藏文教育工作者具有一定的指导意义。

简介：将情境教学法应用到初中语文的写作当中，学生的写作创作灵感能够被进一步的激发出来，同时也能够很好的将学生的写作兴趣培养起来。基础教育阶段表达能力的综合体现就是写作。如何有效地将情景教学法运用到写作教学中，从而使得教学效果达到预期，这一问题是目前初中语文写作教学面临的一大挑战。本文就是专门针对这一问题进行了分析，首先文章对现阶段初中语文写作的教学现状进行了分析，接着全文主要就是对初中语文写作教学中情景教学法的运用策略进行了相关的阐述，希望能够对初中语文写作教学起到参考作用。

简介：新课标为小学语文教学提供了更加科学、全面、素质导向的理念和方法。有效性体现在个性化教学满足学生需求、科技应用丰富教学资源、鼓励实践探究提高学生理解能力等方面。研究表明，新课标下小学语文课堂教学需要以学生能力培养为主，通过各种有效措施来增强学生对语文知识的理解与运用能力。

简介：在我国基础教育新课程改革的背景下，如何提高学生的学习成绩是一个重要课题。在新一轮基础教育课程改革中，怎样才能使学生的学业水平得到更好的发展，这是一个值得探讨的问题。课堂教学在学生学习知识和自我发展中起着举足轻重的作用，提高学生在课堂上的学习积极性至关重要。为了提高小学语文课堂，在此基础上，对新课程改革下的小学语文课堂教学做了一些探讨。

简介：在小学教育过程中，教师不仅需要传授知识，还要提升学生的道德水平，帮助他们建立起法治意识。教师可以通过讲述故事、设置实际场景等手段，向学生灌输法治知识，使他们形成法治意识。在这样的环境中，学生的记忆力得到提升，他们对法治的理解也会更深入，并且他们也会认识到法治知识的价值。教师可在闲暇时间向学生灌输法律知识，随着时间的推移，学生将能够理智地对待问题，同时他们的思想道德水平也将得到提高。文中论述了小学道德与法治课堂“法治意识”的渗透，期待能起到一定的借鉴意义。

简介：随着社会的持续进步和发展，对小学生进行德育教育显得尤为重要。本文从小学德育教育管理工作重要性切入，详细探讨了在小学阶段进行德育教育的必要性，强调了其在塑造学生健全人格、促进全面发展以及为社会和国家的持续进步做出贡献方面的重要作用。文中还详细阐述了实施小学德育教育管理工作的策略，包括整合德育资源、深化家校合作和融入现代教育技术等，旨在为德育教育的深入推进提供有益参考。

简介：本文旨在探讨在新课改背景下，初中英语分层阅读教学的策略。分层阅读教学是一种根据学生的不同学习水平，将学生分组并为每个组别设计不同难度的阅读材料和教学活动的教学方法。本文将首先介绍分层阅读教学的背景和重要性，然后提出一些实施分层阅读教学的策略，包括识别学生的学习水平、制定教学目标和设计教学环节。最后，本文将总结分层阅读教学在新课改背景下的应用前景。

简介：本文旨在探讨幼儿语言表达能力的重要性以及构成要素，同时提出了培养幼儿语言表达能力的策略，包括激发兴趣、注重个性化学习和融入生活。通过这些策略的应用，有望促进幼儿语言表达能力的全面发展。

简介：小学语文教育是培养学生语言能力、文化素养和思维品质的关键阶段。为了构建高效的语文课堂，我们需要关注核心素养的概念，将其融入教学中，以提高学生的语文素养。本文将探讨如何基于核心素养构建小学语文高效课堂，以更好地满足学生的教育需求。