简介：小学是学习的基础阶段，教师要对孩子们对母语的认识和使用进行指导，并培养他们最初的听、说、读、写技能。听力、口语、阅读和写作方面的训练有助于提高他们的智力和良好的学习习惯。因此，语言技能的发展必须在四个层次上进行。然而，在小学，特别是农村学校，朗读教学仍然存在问题，因为农村学校的重点是口头朗读，而牺牲了其他元素。在这些练习中，最常被忽视的是大声朗读。要知道，语言教学的首要任务是学会大声朗读。大声朗读是一种非常有效的学习方法。通过阅读和背诵，单词融入学生的语言，提高对语言的理解和使用。因此，朗读教学应注重朗读能力的培养，加强朗读指导和训练。

简介：自主游戏是指幼儿在游戏活动中有决定权和参与权，幼儿园以游戏为基本活动，如何让幼儿在游戏中发展自主性、主动性、独立性和创造性，教师在幼儿游戏中进行恰当的引导是关键。

简介：随着人们的生活水平不断的提高和进步，各界对教育事业也越来越重视。在“五育”并举背景下，社会各方面对学生的美术教育越来越重视。儿童读物的种类丰富，在众多儿童读物中，绘本以其趣味性、教育性和图片精美的特点脱颖而出。教师应重视绘本的作用，将绘本融入小学美术教学中，提高美术对学生的教育作用。

简介：在小学教育教学中，数学课程时小学教育中重要组成部分，基于数学学科的思维抽象性等特征，很多学生在学习上有一定的难度。由于种种原因导致了学困生的出现，也是每个班级都存在的问题，学困生的大量存在，制约着学校教育教学质量的进步，因此教师要因材施教，对他们要倾注更多的爱心和耐心，山野发现他们的闪光点，构建和谐的师生关系，提升学困生的教学质量。

简介：随着教育事业的不断改革，小学美术教学形式也在进步。小学美术是引导小学生全面发展的重要学科。想要更好地开展小学美术教学，教师还可以借助儿童绘本的帮助。儿童绘本的应用可以有效解决学生注意力不集中的问题，其生动的图片以及寓意深刻的文字能让小学生从中充分感受到美术的魅力。

简介：随着素质教育的蓬勃发展，更是培养艺术素养的重要时期。在新的背景下，学校教育不应仅仅以提高学生成绩为目标，而应更加注重发展他们的基本技能。小学音乐课是培养学生素质的基础艺术课程。合唱教学作为小学音乐教学的重要内容，有助于掌握音乐知识，提高歌唱能力，提高合唱教学的有效性。另外，合唱教学课程的开展，不仅有助于缓解学生的学习压力，而且还能帮助其树立集体意识，在加强团队凝聚力的同时提升音乐素养。因此，小学音乐教师应结合学生的实际情况，采取有效策略提升合唱教学水平，进而切实提升学生的音乐合唱能力。

简介：高中阶段是抽象逻辑思维发展的迅猛时期，而抽象思维对于学生而言作用尤为显著。尤其对于高中物理学科而言，鉴于其抽象性、逻辑性较强的特点，学生在理解物理概念与物理定律方面存在一定难度，格外需要其具备一定的抽象思维能力，能够自主概括分析、推导判断相应的物理知识。在此背景下，高中物理教师也需要从问题情境创设入手，构建物理模型，引导和启发学生主动思考与探究，并且在良好学习氛围中逐步实现自身抽象思维能力的提升。

简介：区角活动是幼儿园教育教学中重要组成部分，通过区角活动的开展，不仅增加了幼儿的兴趣，还培养了学习的积极性和主动性，为幼儿以后的学习打下基础。当前幼儿园要实施《纲要》提出的“幼儿园教育应为幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动,为每个幼儿提供表现自己长处和获得发展的机会，增强其自尊心和自信心”，因此区角活动尤为重要。

简介：生活化教学模式在现阶段的学科教学工作中较为常见，主张生活情境创设与生活案例引入，通过该种方式，使学科教学内容可以依托不同载体向学生呈现。在以往的道德与法治课程教学工作中，部分教师对于学生的主体性缺乏相应重视，并且在学科理论拓展上缺乏针对性与有效性，导致学生在学科理论知识的学习中，缺乏拓展性思维培养与理论实践的指导。对此，在后续的道德与法治课程教学中，教师应在原有的教学方法与教学理念上，进行方法革新和理念创新，为学生打造综合性、拓展性与创新型课堂。

简介：在当前的教育观念背景下，要求学校语文教师深入、全方位地对小学生进行训练，以提高其文化素养和情感能力。为此，应主动改变教学方式，培养学生的学习兴趣，增强学生的学习能力，以此来不断提升他们的知识能力。本文就是在这样的大环境下，如何提高学校语文教学的有效性进行了初步探讨。

简介：阅读是小学语文教学中重要组成部分，阅读涵盖了大量的知识面，承载着学生综合能力的责任。群文阅读是教师和学生根据一组或一个议题进行集体阅读的阅读模式，这一阅读模式为教师的阅读教学提供了新的选择，有利于打破传统教学的弊端。能够有效提升小学生的语文核心素养，促进小学生的全面发展。

简介：现如今，各界越来越重视素质教育。我国中学的英语教学受到传统考试的影响。信息技术及互联网在我国普及以后，已经被广泛地运用到了教育领域当中，而且也取得比较明显的成效，以其为基础所设立的翻转课堂也在初中英语课堂当中逐渐得到应用，但由于其是一种新型的教学方式，要想真正普及于课堂当中还是需要一定时间去适应的，况且在实际教学中难免会存在着问题，这也需要教师去不断探索、创新以及改革，从而为初中生构建一个轻松愉快且高效的英语学习环境。

简介：美术学科既是艺术性学科，又属于人文学科，在其核心素养的培育下，美术课程不仅要承担培养学生的艺术技能和教育知识，更要重视学生的审美能力的发展，使其在科学性和合理性的基础上建立起正确的美学思维。本文通过对小学美术教育改革和优化地分析，探讨了在新时期，美术教师应该怎样按照学生的审美心理发展规律，培养学生的审美能力，增强其内在的价值和作用。

简介：近年来，随着科学技术的飞速发展，多媒体技术已经在教育教学中得到了广泛的应用，极大地了激发了学生的学习兴趣，为教学也带了了便利。新的基础教育要求教育要“面向现代化，面向世界，面向未来”，信息化的教育是时代发展和教育改革的必然趋势，多媒体教学是现代教育教学的主要手段。

简介：在新课改背景之下,对小学语文教学提出了更高的要求和更严格的标准。将生活化元素巧妙的融入到小学语文教学当中是当前小学语文教育工作者研究和探索的重要方向。利用生活化的理念构建小学语文课堂,与小学生的学习认知发展规律、身心发展规律相匹配契合,能够调动学生的学习积极性,从而使语文课堂重新发出别样的生机活力。

简介：核心素养是教育改革的重要思想，词汇是小学英语教育教学的基础，不具备良好词汇基就无法顺利的进行英语教学。小学阶段学生正处于知识积累与习惯养成的主要时期，词汇学习将会对学生未来发展产生深远影响，同时小学学生自主学习能力不强，词汇认知与运用需要教师的帮助和指导。教师的词汇教学策略选择与运用会直接影响到学生们的词汇学习效果，因此教师在教学过程中应该在核心素养导向下选择积极而有效的词汇教学策略帮助学生们更好地掌握词汇。

简介：随着我国科技的快速发展，信息技术得到了广泛的应用，将信息技术文字声音图片等信息基于一体，提高教学质量。为了使小学体育运动的训练方式得到创新，实现教育的扩展和资源的优化，必须把信息技术运用于小学体育教学，促进体育教育的健康发展，为体育教育的健康发展打下坚实的基础。

简介：群文阅读是我国近年来兴起的具有突破性的教学实践，是一种新型的教学模式，群文阅读可以合理的提高学生的阅读量和阅读速度，调动学生的积极性。在小学高年级语文教学中运用群文阅读可以提高学生的综合分析能力和阅读概括能力。

简介：幼儿园的足球运动为了培养幼儿对足球的兴趣，引导幼儿了解关于足球的基本常识和基本动作，促进幼儿全身心发展。基于幼儿的心理特点，游戏化的幼儿足球课程应运而生，发挥了幼儿的运动潜能，培养运动习惯，在规则教育中健康成长。

简介：生物学是一种与我们生活紧密联系的实验性课题。生物教学有多种形式，其中数学建模是高中教学中最常用的一种。数学建模方法在生物学中的应用，主要是通过数学模型表达不同的原理和联系。其主要优势在于具备预判，解释以及预测作用。本篇文章主要通过对高中生物数学建模的分析，探讨了如何将数学建模引入高中生物学教学，从而使高中生物学教学的质量得到进一步的改善。