简介：对于每一个孩子来讲，小学是人生中的第一次转折，而幼小衔接也是整个教育过程中首要的是衔接环节，时刻影响着幼儿的未来发展。幼小衔接阶段中，家长和孩子都会产生明显的不适应表现，部分家长、成年人会将幼小衔接想得更片面，而另一部分家长则会形成更多的困扰。有些孩子在角色的转变、家长提出的要求下，会产生严重的心理问题，甚至还有部分幼儿对小学生活产生抵触情绪。为了让幼儿更好地适应小学生活，幼儿园应做出努力，通过优化一日活动的方式，促进幼小衔接，重视每一个活动环节，提高活动效果，帮助孩子平稳的渡过这一时期。

简介：篮球运动是一项激烈的对抗性项目,在教学中,教师必须要充分发挥自身优势,以身作则。同时还要加强学生对篮球训练重要性认识。本文主要从以下几个方面进行分析和研究探讨初中体育课中学生学习兴趣提高方法、手段以及建议等,希望能为相关学者提供一些参考资料及帮助作用与借鉴价值！

简介：现在的教育中数学从小学开始,一直到初中高中都占据着非常重要的地位。数学是一门应用非常广泛的学科,在人们的社会生活中起着很大的作用。而对于数学来讲,最重要的应该是它的应用。如果忽略了数学的应用价值,则会导致学生对于数学难以引起足够的重视,难以提高学生的数学应用能力和应用水平。但是在当前的应试教育环境下,高中教学中数学的应用价值很难被重视起来。本文针对于我国高中数学教学的应用价值取向的现状进行了分析,并对于如何来实现数学教育的应用价值进行了策略化的探究。

简介：在小学生的心目中，教师的评价是权威的，教师说好就是好，教师说不好就是不好。因此教师的每一句评价都会在学生心中引起波澜，短则影响一节课的情绪，长则可能影响一生。当我们面对着一个个有着不同的个性、有着不同的心理、有着不同的爱好、有着不同梦想的学生、而他们在课堂中又随时出现许多末能预料的想法时，我们教师在课堂教学的瞬间，该如何去决策？特别是小学数学教师，如何提高数学课堂语言，特别是评价语言的质量？下面我谈一谈自己的几点体会。

简介：在现代信息技术高速发展的背景下，教育与信息技术不断融合，教育领域也进入信息时代。本文对小学数学学科中线上线下教学的融合策略进行论述，顺应信息时代的教育优势，促进小学数学教学的全面发展和进步。本文简述了小学数学教学中线上线下有效融合的概述及重要性，论述了小学数学教学中线上线下有机融合的有效策略，以此促进数学教学模式的大变革。

简介：高效高质量完成《鲁滨孙漂流记》整本书阅读教学课程，要做好多方面的工作。教学目标的设置和教学策略的设计是必不可少的环节。教学目标主要包括知识目标、技能目标和价值观目标，三个目标层级分明，环环相扣。实现教学目标需要有适切的教学策略。师生共读文本是开展整本书阅读教学的基础，通过从整体把握文本，打磨关键细节，重塑小说人物形象，读透整本书。以期通过该阅读教学课使學生能提高阅读《鲁滨孙漂流记》整本书的能力，从中增长知识，提高阅读技能，获得成长。

简介：体育对于学生的健康和发展有着长期且必要的作用，而中长跑则更加需要学生的耐心和体力，为了响应教育部针对加强学生身体素质及体育运动的关注，增强学生身体素质，激发学生对于中长跑的热情。本文重点在于探讨技工院校田径中长跑技术的要领，以此为当前技公共院校体育田径运动教学提供更多方向，以达到提升学生运动热情，释放学生天性的目的。

简介：学习兴趣是提升学习效率的必备要素。在缺失了兴趣的情况下，学生在学习知识时将很容易感到疲倦甚至痛苦，从而不仅不利于学生集中注意力，保持高效率，还可能导致学生对其所学的知识门类产生厌恶情绪。为此，小学数学教师必须要重视对学生数学学习兴趣的激发。基于此，本文将探讨小学数学教师激发学生数学学习兴趣的具体策略，并简述其重要意义，以供参考。

简介：

简介：随着时代的不断发展，我国教育理念发生了变化。教师对学生讲述小学英语时，一方面要强化学生对基础知识内容的理解，另外一方面还需提高学生自主学习能力，促使学生做到全面发展。然而从当前小学英语教学来看，小学英语教育活动仍存在着不足，所以教师应创新教学方式，综合提高课堂教学质量。本文主要讲述了小学英语教学中学生自主学习能力培养的方式，希望可以给教师提供一些帮助与借鉴，深化教学活动改革。

简介：阅读教学在小学语文中所占比例较大,在社会飞速发展的今天,对于教育行业来说也有了更多需求。相对于传统的语文阅读教学方式，以主题阅读为核心的课堂内外融合思想，已逐渐成为一种主流，对学生的语言能力的培养有很大的效果，进而培养他们的核心素养，提高他们的文化交流能力。新课改背景下应加快落实主题阅读教学的策略,促进课内与课外融合的实践探究,促进小学语文教学效率的提升。

简介：体育作为学科之一，在学生的身心健康、性格塑造等方面有着不可替代的作用。然而，由于传统的体育教学方式以课堂教学为主，而课后作业的设计和监督一直未受到足够重视，导致课后作业的质量参差不齐，无法达到提高学生学习兴趣和能力的效果。因此，本文旨在分析新视域下的体育课后作业设计和监督策略，以提高课后作业的质量和效果。具体来说，本文将从教学设计、监督策略等方面，结合新视域下的教学理念，探讨如何设计和监督体育课后作业，以达到更好的教育效果。

简介：随着双减政策的推行，越来越多家长与教师均开始重视作业的减负，但是初中阶段的化学教学有着时间紧任务重的特点，如何平衡双减政策以及教学任务是目前化学作业设计中的重点内容。而通过微趣作业，不仅能够让学生在课后巩固课堂上所学习的知识，而且也能够通过微趣作业让学生感受到化学学习的乐趣。本文阐述了“双减”政策下初中化学微趣化作业的设计。

简介：在小学阶段的教育教学活动中，德育是非常重要的一个内容。2022版新课程标准也针对这一问题作出了明确的要求，所有教师要将立德树人当做一个教育的主要任务，落实到教学活动中。也正是因此，德育工作就成为班主任班级管理工作中的一个重要内容。本文就主要围绕小学中段班主任班级管理中的德育教育展开，提出了一些教育策略。希望通过本文理论的研究，给小学班主任班级管理工作以及德育工作的落实提供一些帮助。

简介：在如今的教育教学活动中，广大教育工作者已经充分认识到学生才是课堂学习的主体，所以在教学的过程中要采用多种方法，让学生能有较强的学习积极性，主动参与进来，才能提升学习效率。本文主要围绕高中语文教学分析如何让学生动起来，激发他们的学习兴趣，提高教学效益。本文提出了批注教学，互动教学以及情感教学这几种方法，并以《我与地坛》这一课为例，加以说明。

简介：孩子的入学适应期是儿童成长过程中的一个重要阶段，对其终身发展具有重要意义。当前城市公立小学学生入学适应期的家校沟通存在一些问题，如家长对孩子教育问题缺乏关注、家庭教育氛围不和谐、家校沟通内容缺乏针对性和多样性、家校沟通方式不当等。基于此，文章从家长、学校和社会三个层面提出了解决方案：家长要转变教育理念，与学校积极配合,学校应优化家校沟通氛围，提高沟通质量,社会应构建家校沟通平台，营造良好的社会环境。

简介：时代的不断发展，我国教育理念发生了新变化。教师对学生开展小学信息技术活动时，不仅要提高学生的基础学习能力，还需培养学生计算思维，推动学生实现全面发展。然而结合当前小学信息技术活动开展，教师在教学期间还存在着一些不足，学生无法认识到信息技术的学习价值。因此，本文主要讲述了小学信息技术学科中培养学生计算思维的有效策略，希望可以给其他教师提供一些帮助与借鉴，深化教育活动改革。

简介：新课程改革深化高中教育发展，体育与健康课程的开设受到教育工作者的高度重视。贯彻以学生为中心的原则，因材施教，激发学生的体育兴趣，调动学生自学的积极性，鼓励学生自觉保护自己，实现健康成长。心理和学习能力的全面发展是体育教师值得思考的关键问题。受多种因素的影响，高中体育与健康课程的教育还存在很多问题需要解决。教师需要重新定义教育目标，深度整合教育资源，关注学生的终身发展，制定个性化的行动计划，采取有效措施，改善不利条件，为学生提供良好的运动环境，打造高质量发展平台，促使学生身体素质得到更大提高，激发他们的体育运动热情，有利于开创体育与健康课堂教育新格局，开启现代优质教育新篇章。

简介：功能性训练的理念、内容、手段、方式方法与我国中小学体育的教学目的是完全相同的，在中小学体育的教学过程中，功能性训练的实用性、针对性都很强，而且便于开展，这对培养学生的体育兴趣和激发他们的锻炼动机都有好处。其养生、康复的保健观念，对培养学生的健康体质具有重要的现实意义。

简介：在信息化技术高度发展的大环境下，教育工作也形成了重要革新，教师授课不再局限于对书本知识的复述，而是借助信息化手段开展系统性教学，帮助学生建立科学的历史观，有效掌握历史发展变化的基本规律，对提升学生的核心素养、综合能力等具有积极意义。以下就通过对高中历史跨单元主题教学进行探究，寻找信息化教学的有效融入策略。