简介：本文从生物教育的目标出发，探讨了高中生物教学中学生创新能力的培养路径。首先，阐述了创新能力在当代社会中的重要性,其次，分析了生物教学中培养创新能力的现状和存在问题,最后，提出了培养学生创新能力的具体路径，包括教学内容的设计、教学方法的改进、教师角色的转变以及课外活动的丰富。

简介：根据义务教育阶段音乐课程标准的基本要求，1-2年级小学生应能够自然、有表情地演唱歌曲，3-6年级小学生应能够自信、有表情地演唱歌曲。唱歌活动是小学音乐教学的主要内容之一，然而学生学习唱歌的效果如何取决于诸多因素。想要丰富唱歌活动，激活学生唱歌兴趣，渗透唱歌方法与技巧，笔者认为积极应用多媒体教学策略很有必要。

简介：教育理念持续改革背景下，高中人才培养方式发生了变化。素质教育下，需要教师引导学生朝着核心素养方向发展，推动学生在课堂中掌握较多的知识内容。然而高中物理教材具有一定的复杂性与抽象性，教师在教学期间常常遇到较多阻碍，难以提高课堂教学质量。因此本文主要讲述了高中物理教学中，学生核心素养发展的有效途径，希望可以给教师提供一些借鉴，实现高中物理教学活动深入改革。

简介：在初中语文写作教学中，教师除了要提高学生基础学习能力外，还需培养学生学习思维，促使学生在写作教学中做到全面发展。创作来源于生活，最终也需要应用到生活当中。然而当前我国初中语文写作教学，受到从传统教育思想的限制，还存在着一些缺陷。因此，本文主要讲述了基于生活化的初中语文写作教学活动探究，希望可以给教师提供一些帮助与借鉴，从而深化教学活动改革。

简介：在幼儿这一阶段，正是一个人发展自己语言能力的关键时期，而在语言能力中，阅读能力就是一个重要板块。根据3-6岁儿童发展指南，在幼儿的语言领域中，包含倾听与表达、阅读与书写这两部分。本文就主要围绕幼儿阅读能力的培养策略展开探索。本文认为，幼儿教育不是某一个人的工作，幼儿园和家长都需切实负起责任，实现家园共育。唯有让幼儿在幼儿园中以及家庭中都能接受良好的阅读教育，才能有效提升幼儿的这一能力。

简介：随着时代的不断发展，学校对小学生进行人才培养时，除了提高学生的基础学习能力以外，还需发展学生艺术思维，促使学生在校园中做到全面发展。音乐教学是小学阶段的重要学习科目，然而教师在教学期间，受到外界环境的干扰，存在着一些缺陷与不足。教师应该转变教育理念，创新教育方式，提高课堂教学质量。本文主要讲述了小学音乐班级合唱教学的实践研究方式，希望可以给教师提供一些帮助与借鉴。

简介：小组合作学习是效率极高的一种学习方式，其具有多维度的积极意义，能够对学生的合作意识、团队协作能力、学习效率、思维深度以及语言表达能力等起到综合性的推动作用。在高中英语教学中，教师应对该方法予以合理利用，以提高教学的质量。本文将基于此来探讨具体的应用策略，并简述其重要意义，以供参考。

简介：双减政策背景下，优化小学英语课外作业设计是课程改革的重要环节之一，有效的作业设计对于培养学生良好语感、积累语言实践经验、提升学业水平等均有积极意义。小学英语教师应整合英语知识内容，探索课内外教育需求，立足学生实际情况，与时俱进设计开放式课外作业，改革评价机制，发挥作业价值，让学生在“学”与“用”中获得全面发展，提升英语核心素养。

简介：高中历史课程是培养学生历史文化素养的重要途径。随着学科核心素养的提出，历史学科核心素养成为高中历史课程的重要目标之一。高中历史教学中，如何培养学生的学科核心素养成为一个重要的课题。本文从历史学科核心素养的概念入手，结合新课标和教学实践，探讨了在高中历史教学中培养学生学科核心素养的策略。

简介：在小学阶段，数学课程肩负着帮助学生培养逻辑思维以及推理等能力的重要职责，这些都是学生在未来发展中必须具备的。但是需考虑到小学低年级学生学习能力稍弱，自控能力弱，所以教师需调动学生的学习兴趣，这样才能让小学生积极配合老师，从而打造高效的小学数学课堂。本文就主要围绕这一主题展开，立足小学低年级数学教学分析，调动学生数学学习兴趣的策略，希望通过理论的研究，能给这一课程的教学提供一些帮助。

简介：随着时代的不断发展，我国教育理念发生了变化。新高考改革下，教师对学生讲述高中化学知识内容时，不但要强化学生对知识内容的理解，还需培养学生化学思维，促使学生全面发展。但从当前教育活动实际开展方式来看，高中化学教学活动还存在着一些缺陷与不足，因此教师应转变教育理念，采取不同的教育措施，提高课堂教学质量。本文主要分析了高考改革下高中化学学习模式的不同策略，希望可以给教师提供一些帮助与借鉴，从而深化教学活动改革。

简介：随着互联网的发展，教学信息化已经十分普遍，在中小学的教育教学中对现代信息技术的应用越来越成熟，显著提高了教学的效率和教学的质量。在高中体育教学中，教师同样应当利用现代信息技术去改善教学效果，激发学生对体育运动的兴趣，培养学生的深度学习能力，继而提高体育课程的教学质量。基于此，本文将探讨现代信息技术在体育教学中的具体应用路径及其重要意义，以供参考。

简介：本文从新课改背景下探讨高中历史教学中德育渗透的路径。首先，分析了新课程标准对德育要求的变化以及高中历史教学中德育渗透面临的挑战。接着，提出了多种德育渗透的路径，包括教材内容的选取与设计、教学方法的设计、课堂活动的组织等方面。最后，通过具体的教学案例，展示了如何在高中历史教学中实现德育与学科知识的有机结合。

简介：立德树人教育背景下，班主任作为学生的引路人，应借助开办思政讲堂的契机，把握学生思想动态，积极构建学校思政课程，紧扣德育教育根本目标，通过系统、科学、全面的教育活动，培养学生正确三观，高质高效完成思政任务，促进学生全面发展。本文立足新时期教育发展实情，围绕班主任思政讲堂对构建学校思政课程的促进作用展开研究分析，期望能构建完善的大思政教育格局，让更多学生受益匪浅。

简介：随着世界各国交往的扩大，一国体育事业发展的规模和水平已成为衡量一个国家、社会发展程度的重要标准，也成为国家间外交及文化交流的重要手段。在目前中国的教育体系下，体育已成为一门重要的学科，是培养学生团结协作精神，锻炼学生意志，增强学生体魄，促进学生全面发展的重要科目。本文将概述小学体育发展过程中存在的问题，提出具体的创新方法。

简介：教学中多媒体教学手段的应用在一定程度上激发了学生学习的积极性，为教师的授课带来了极大的便利。本文谈谈在小学数学教学中如何运用好多媒体教学。

简介：英语新课标指出，英语教学活动不应局限于课堂，而应延伸到课堂之外的学习和活动中。英语课程标准的出台代替了以往的英语教学大纲，已成为现今英语学科教材编写、课堂教学、教学评价等方面的重要依据。

简介：在我国社会网络信息技术迅速发展的背景条件之下，互联网因其广泛性和多元化的特点，逐渐运用到教育领域之中。学前教育是幼儿健康成长的重要过程，在学前教育中提出了幼儿园与家庭相互配合的观点，为幼儿提供一个更好的教育环境。传统幼儿园教育和家庭教育的合作模式已经满足不了现代化教育的需求，这就需要运用到“互联网+”完善家园共育，通过现代化的信息技术让幼儿园和家长之间的沟通更加方便，能有效树立起家长正确的教育理念，同时在家园共育的过程中合作方式多样化，能有效提升家园共育的整体效果。

简介：近几年，我国教育事业一直处在高速发展的阶段，并且也取得了一定的发展成果，各类教育教学思想理念的不断涌现，为我国的学校教育提供了可靠的参考依据。新课改的提出，使得众多教育者意识到学生主体性的重要性。其中合作学习是新课改的要求，若是将其应用到小学语文阅读教学中，则有利于培养学生的合作探究意识与能力，同时也能够提高教学效果。所以，小学语文教师应该提高对合作学习的重视，要针对具体的教学情况，采用合适的措施对合作学习进行合理应用，使其在语文阅读教学中，发挥出实际效用。

简介：随着技术的发展，信息技术与传统教育和培训的结合越来越紧密。计算机网络是当今高校的热门应用领域，培养优秀的计算机人才是各高校值得探讨的课题。因此，中职计算机教育应秉承素质教育的理念，采取互助的教育方式，有效实施素质教育，促进学生的全面发展。本文主要探讨混合学习模式的重要性及作用，同时提出中职计算机教学在教学形式上，教师应增强理论学习，课程应线上和线下教学形式结合，从而提高中职计算机教学质量。