简介：“双减”政策下，我国教育理念发生了不同程度的变化。教师在教育期间，不仅要减少学生学习负担，还需提高课堂教学质量，促使学生做到全面发展。然而从当前教师教育活动模式来看，受到传统教育理念的影响，课堂教学质量仍旧存在着一些缺陷，对学生发展带来了较多不利。因此，教师应转变教育理念，优化教学设计，减少学生学习压力。本文主要讲述了双减政策下小学数学教学优化的策略，希望可以给教师提供一些帮助与借鉴。

简介：小学作为学生思想价值观树立的关键时期，一直以来都是班主任和家长关注的重点教学阶段。为此，班主任在小学班级管理的过程中，不但要落实新课标下的教学任务，同时，为了更好地帮助学生在以后的人生成长过程中树立正确的价值观和人生观，成为国家栋梁之才。为此，教师应该积极开展德育教育工作，来帮助学生更好的成长发育，进而促进学生的全面发展。

简介：本文主要探讨了游戏法在小学篮球教学中的应用。首先介绍了游戏法的概念和特点，并总结了游戏法在小学篮球教学中的重要作用。接着，结合小学篮球教学的实际情况，提出了运用游戏法开展小学篮球教学的优势和策略，并阐述了如何在实践中运用游戏法有效地开展小学篮球教学。

简介：在小学阶段，科学这一门课程有着非常重要的意义，因为其以培养学生的科学素养为宗旨，对于小学生而言是一门科学启蒙课程。科学素养的形成往往需要较长的时间，而在小学这个重要的教育阶段，积极落实科学教育，将对学生未来科学素养的形成起到决定性的作用。基于此，十分有必要探索提升教学效率的策略，本本主要围绕科学这一课程，提出了用视频激发学生的科学兴趣，用探究调动学生的科学学习欲望，用合作激发学生的学习信心以及用作业巩固学习成果这几条教学策略。希望通过理论的研究，能为科学教学提供一些帮助。

简介：看图写话指的是通过观察单幅或多幅连贯的图片，对图片中的内容进行丰富而生动的描述，将图片中所包含的人物、生物、场景、物体、形状、颜色以及动作等表层的元素描述出来，并展开联想与逻辑推理，将更深层的人物关系、人物内心或场景含义等表述出来。在小学语文低年级教学中，教师需要制定高质量的教学策略，帮助学生掌握看图写话的能力。基于此，本文将探讨具体的教学策略以及教学的现存问题，以供参考。

简介：高中地理学科教学中，培养学生的核心素养是必不可少的，创新教学是达成这一目标的有效途径之一。本文以学科核心素养视域为切入点，探讨了高中地理创新教学的实践路径和策略。从教学设计、教学方法和教学评价三个方面入手，提出了多种具体的教学策略，如基于问题情境的教学设计、探究式教学、教育技术的运用等。通过这些策略的应用，可以促进学生的学科核心素养的全面发展，提升学生的学习兴趣和能力。

简介：随着时代的发展，信息技术成为各行各业必不可少的一项技术保障。同样，在我国的教育领域中，信息技术也在我国现代化的教育改革工作中体现出了其优势。本文针对从信息技术运用的角度，分析如何提升小学数学课堂教学的效率，以期为广大小学数学教师提供教学设计方面的建议。

简介：新课改教学理念引导下的小学数学教学方法，要比传统数学教学有更大的成效。具体来讲，小学数学教师要跟上时代发展潮流，适时转变教学理念，改进课堂教学方式，使教学更贴近学生的现实生活，在先进信息技术的辅助下，将教师的启发和引导作用充分发挥出来，加强学生的学习经验，加深他们对学习的理解，提高他们的学习思维，从而可以显著地提高小学数学的教学质量。

简介：随着“双减”政策的不断推行，对作业设计提出了新的要求。教师在教学期间，不仅要控制作业数量，还需提高设计质量，实现减负增效教目标。但从现在小学教师设计数学作业的方式来看，作业设计还存在着一些不足与缺陷，影响着学生健康成长。因此本文主要探索了“双减”背景下小学数学作业设计的创新策略，希望能提供一些帮助，深化作业设计活动改革，减轻学生学习负担。

简介：在初中阶段的道德与法治教学中，以构建高效的课堂为目标，道德与法治教师可以采用情境教学，先学后教，生活化教学以及组织实践活动等方式来实现。这样的道德与法治教学充分凸显了学生的主体，让学生和老师在课堂上积极的互动，从而在引导的过程中让学生通过探究获得道德与法治知识，这样他们对这一部分知识的印象会更深刻。当学生在课堂上表现得十分积极时，本节道德与法治课堂自然会更加高效。

简介：新课改下的小学语文阅读教学应该呈现出新的面貌，小学语文教师要围绕新课改，对其做深入的分析，明确语文阅读教学的要点、目标，再结合小学生的学习特点设计教学活动。最终实现让学生爱上阅读，提升教学效率的目的。本文就在新课改的背景下，针对小学语文阅读教学提出了情境教学、批注教学以及读写结合这几个教学策略，希望能给这一板块的教学提供一些借鉴。

简介：在中职阶段开展美术课程教学，主要目的是为了提高学生的审美能力以及审美意识，注重学生综合素质素养的提升。在美术课程教学中，培养学生的核心素养是教学目标之一。教师需要通过多种教学模式开展教学，让学生在学习的过程中形成正确的价值观。美术课程是较为枯燥的课程，蕴含着许多美的严肃，教师需要抓住美术教学的特点开展教学，促进学生思维以及思想的完善。本文阐述了如何在美术课中培养中职学生的核心素养研究。

简介：在小学语文这一门课程中，作文是非常重要的一个板块，教师在教学之后需要认识到作文教学的困境，并据此探索作文教学策略，本文主要围绕这一主题展开，希望通过理论的分析，能给语文作文教学提供一些帮助，让语文一课程的教学效率更高，教育价值更好地彰显。

简介：在开展传统的教育教学过程中，不少教师常常容易忽视学生的主体地位，这样很容易导致教学的效果出现较差的情况。兴趣小组教学模式则是一种新兴的教学方式，不仅会更加注重学生自身的主体地位，特别是在旅游服务与管理专业中的应用更加有效，不仅可以改善教学的质量，有着提升教学效果的意义，而且还能激发学生的学习兴趣，在教学的过程中落实学生自主学习自主思考能力的培养。本文阐述了旅游服务与管理专业教学中兴趣小组教学模式的应用研究。

简介：在高中阶段，学生所面临的学习压力比较大，所以对于教师而言，要探索能够激发学生学习主动性的方法，打造有活力的课堂，这样才能提升教学效率。为了实现这一目标，教师可以采用任务驱动这种模式，结合具体的教学内容给学生设置明确的任务。让学生在这些任务的指引之下逐步探索新知识。本文主要结合高中生物学教学展开，分析任务驱动模式在这一课程中应用的重要作用以及具体的应用方法。通过对任务驱动模式的应用进行详细探讨，能给高中生物学教学校里的提升提供一定的帮助。

简介：探讨行动导向教学法在中等职业学校电力电子类职业实践训练中的应用。实用性、协作性和多样性是行动导向教学的标志。总结了行动导向教学法在中等职业学校电力电子类职业实践教育中的实施过程。以学生行动学习为主的课堂教学法在中职电气工程系电气工程专业得到广泛实践和应用。

简介：高中历史课程作为一门重要的社会科学课程，旨在培养学生的历史素养和人文精神，对于促进学生的思想启蒙和综合素质提高具有重要作用。本文通过分析高中历史课堂教学的特点和存在的问题，探讨了提高课堂教学有效性的策略，包括注重学生思维能力的培养、运用多媒体手段的教学方式、鼓励课堂互动和实践性教学等方面，以期为这一课程的教学提供一些帮助，让学生能更好地接受历史教育，有效提升自己的历史素养。

简介：情景教学方式是提高教学质量的有效手段。这种教学方式旨在为学生创建一种颇具真实感和代入感的情景，同时还融入了学科知识，能够使学生的学习效率取得显著的提升。在小学英语课堂教学中，教师可以使用这种方法来构建高质量课堂，推动学生英语综合水平的稳定提升。基于此，本文将探讨情景教学方式在小学英语课堂中的具体应用路径，并简述其重要意义，以供参考。

简介：在引导学生复习生物学知识的过程中，高中生物学教师必须要找到科学的复习方法，以期使学生通过复习能够巩固自身所学的生物学知识，对生物学知识产生更深刻、全面和准确的认识，并能在解决实际问题的过程中综合运用所学的理论和积累的经验。教师必须采取措施，提高复习效率，本文将就此探讨具体的提升路径，并简述复习教学的现存问题，以供参考。

简介：在小学阶段的语文教学中，采用生活化教学法，能够迅速拉近学生和语文知识之间的距离，从而提升学生的学习成效。本文主要围绕生活化教学法展开，分析其在小学语文教学中的重要性以及具体应用，希望通过理论的研究，可以给语文教学提供一些帮助，同时助力生活化教学法的应用，促使语文课程的育人价值更好的发挥。