简介：英语学科作为学生需要学习的一门重点学科，在现阶段的教学中越来越被重视。英语学科不同于其他学科，从学科特点上来看，具有比较明显的应用性、记忆性。对于部分学生来说，此门学科比较陌生，学习起来存在一定的困难。英语教师需要结合当前形势下学生对于此门学科的学习情况，提升课堂教学活动的有效性，提升单元整体的教学效果。因此，本文提出了一系列小学英语课堂单元整体教学活动有效性的教学策略。

简介：随着素质教育的不断发展，尤其是“双减”政策的提出，对高效课堂的打造提出来进一步的要求。提质增效成为教学的主旋律，所以，在有限的学习时间内，学生需要提高相应的学习效率，这样才能够确保其综合素质能力的提升。这必然需要注重灵活选择高效适宜的课堂教学方法，解决以往小学语文课堂教学缺陷和弊端。因此，教师需要综合多方面的因素展开思考，从不同的教学角度、不同的教学目标、不同的教学内容等方面入手，探索出最适合学生发展的方法，进而构建高效的语文课堂。

简介：体育教育是学校教育中极为重要的一个方面。身体锻炼对于青少年的身心发展和日常生活都有至关重要的影响。而在教学中，如何让学生真正享受体育活动，学会关注自己身体的健康状况，具有长期坚持锻炼的意识和习惯？本篇论文将以人教版七年级体育教材为基础，探讨如何在教学中实现生活化，提高教学效果和学生体育素养的方法。

简介：我校当前的学生以农村孩子为主，在教育焦虑蔓延的大环境下，农村学生也未能幸免，在“知识改变命运”的信条下，学生学业负担屡减又增。为此，以“双减”政策为契机，努力探索农村初中校本作业的编制与实施，真正做到让学生的作业低负高质，进一步保障学生身心健康和全面发展。校本作业提供给学生最适合的任务，提供给他们发展的最大可能性，以培养所有学生基础能力为根本出发点，着眼于激发他们的潜能，培养中学生的学习兴趣，帮助他们热爱学习，自信自强地迎接挑战。

简介：初中生物教学中培育学生自主性学习能力是非常重要的，能够取得较为突出的教学成果。本文对初中生物培养学生自主学习能力的策略进行了探讨。

简介：随着社会的发展，教育领域也需要进行相应的改革才能适应新的社会需求。传统的教育观念中，学校教育的重点在于知识与技能的传授，而在全面实施素质教育的大背景下，促进学生健康成长和全面发展，成为重要的教育目标。当前社会环境下，也给青少年的心理发展带来了诸多不利因素，如何确保他们心理的健康成长，成为当前教育必须重视的问题。数学学科是我国教育体系中的主要学科之一，在数学教学中不仅要关注学生学习，还要关注学生心理、思想等方面的发展，促进他们健康成长和全面发展。因此，有目的的渗透心理健康教育是必要的。基于此，本文从挖掘学科资源，做好数学课程中心理健康教育资源，以数学课程为基础，确定学科心理健康教育目标，把握关键环节，合理渗透心理健康教育等方面，具体探讨了小学数学教学中渗透心理健康教育的策略。

简介：众所周知，小学阶段的学生自制能力还是有限的，因此班主任管理工作在班级内部维持班级秩序、树立班级良好形象、建立班级良好风貌等方面都起着举足轻重的作用，因此小学阶段的孩子们的成长和学习与班主任的管理和教导是分不开的，针对小学阶段的语文学科的学习，本文将提出新型的教学方式，在引导学生学习语文知识的同时加强班主任管理工作，使得班级内部秩序和谐，学习气氛得到调动，学生自主意识更高。

简介：随着新课改的不断深入，初中英语的教材难度不断增大，教材内容量不断增多，新课标英语教材中的词汇量更大，单词难度也增加，初中学生在学习单词的过程中，会颇感吃力。本文对初中英语词汇教学方法进行研究，供广大初中英语教学工作者参考，以期提高初中英语词汇教学质量。

简介：新课程标准的指出：“数学教育要面向全体学生，人人学有价值的数学，人人都获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”随着新课改的层层深入，这种理念已渗透到了教育教学的各个层面，当然也渗透到了每节课的练习设计中。本文就新课标下小学数学练习设计的策略进行了探讨。

简介：英语新课程标准强调：一切要从学生的学习兴趣，认知水平和生活体验出发。交互式电子白板能够将多种资源有效整合，实现师生、生生、人机之间的互动与交流，交互式电子白板有利于激发学生的学习兴趣。运用交互式电子白板辅助英语课堂教学，是方便而快捷的。它既可以增大课堂容量，又能充分调动学生的积极性，突显学生在教学中的主体地位，电子白板的交互性，可以促进学生在课堂中的主动参与，更好地实现英语课堂的开放性和交互性，从而更好地优化英语课堂教学。

简介：朗读是中国传统语文教学中一笔宝贵的遗产。小学语文新课程标准指出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”由此可见，对于低年级学生来说，正确、流利、有感情地朗读，对于帮助学生领悟内容，积累语言材料，增强语言感悟，培养形象思维能力，陶冶情感，提高语文素养等方面，起着其他学科不能替代的作用。

简介：在当今越来越国际化的大环境下，英语，作为一门世界上使用范围最广的语言，其重要性不言而喻，以此同时，如何高效快速的学习英语成为了一个热门的话题。初中英语是每位学生学习英语过程中最重要的一个阶段，在这个过程中，学生对英语形成了初步的认知。可以毫不夸张的说，初中英语的掌握程度直接影响了学生后面的英语水平。本文主要介绍了在初中英语教学课堂中的一些互动活动的设计技巧及提高教学效率的一些方法。

简介：数学是一门注重理性思维的学科，其知识的逻辑性与理论性较强，需要较好的思维能力才能够顺畅接收数学知识内涵，形成系统的知识体系。初中阶段是知识逐渐加深和提高的阶段，它承接于小学的基础知识，又服务于高中的深层理论，在学生的学习生涯中具有举足轻重的关键作用。且初中阶段是学生思维能力发展和成熟的关键时期，良好的思考方式和严谨的思维习惯能够很好的助力学生形成有效的思维方式和行事风格，帮助学生建立健全的思想基础。

简介：互动属于一种双向互动，具有交互性，对于学生的数学学习有重要帮助。伴随着我国的教学理念不断更新，小学数学课堂上的教学理念正处在一个突破创新的阶段。新式的小学数学教学理念中，以学生为主体，改变传统教学理念中教师为中心，重视理论教育，忽视学生实践的缺点。把引导学生学习及激发学生学习兴趣为目标，将分层法，“听说读写”练习法，互动式教学的方法先后引入课堂。在将互动式教育引入小学教学课堂后，不但改变了传统教学方法上教师课堂教学方式单一，师生课堂互动匮乏等问题，同时提高了学生学习数学的兴趣，对学生在小学数学教学课堂上的参与度和积极性的提高有着显著的作用。

简介：目前，越来越多的教师开始在双减政策背景下重视线上线下相融合的双师教学模式，为此本文针对线上线下双师教学模式的实际应用进行简要分析，希望能为小学阶段的教学提供一定思考和借鉴。

简介：课堂是教育教学的主阵地,是教学改革的主战场。新课改背景下的小学数学课堂不再是封闭的知识集中训练营，不再是单纯的知识递延，而是折射出“高智慧学习”方式和能力的一面镜子，让学生在课堂上自主学习，合作探究，思维得以飞扬，灵感得到激发，使我们的课堂越加灿烂，精彩纷呈。

简介：在现代教育理念当中，审美能力是小学美术核心素养的重要内容之一。在小学美术鉴赏课程教学中，教师在传授学生一些绘画知识、技巧时，也要加强对学生审美能力的培养，促使学生形成一个正确的审美价值观念。新课程对小学美术课堂提出了更高的要求，如何向学生传导美术作品的人文精神，潜移默化中陶冶学生的艺术情操对小学美术老师的考验也日益增大。本文从小学美术课堂的教学实际出发，创造性地提出了一些策略，以期对培养学生的审美能力有所裨益。

简介：朗读有助于激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力。朗读有助于学生对单词、短语的识记。朗读有助于学生对课文的理解和背诵。

简介：朗读是中国传统语文教学中一笔宝贵的遗产。小学语文新课程标准指出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”由此可见，对于低年级学生来说，正确、流利、有感情地朗读，对于帮助学生领悟内容，积累语言材料，增强语言感悟，培养形象思维能力，陶冶情感，提高语文素养等方面，起着其他学科不能替代的作用。

简介：课堂是教育教学的主阵地,是教学改革的主战场。新课改背景下的小学数学课堂不再是封闭的知识集中训练营，不再是单纯的知识递延，而是折射出“高智慧学习”方式和能力的一面镜子，让学生在课堂上自主学习，合作探究，思维得以飞扬，灵感得到激发，使我们的课堂越加灿烂，精彩纷呈。