简介：随着教育教学的不断发展，如何寻求有效的教学方法，提高初中化学的教学质量，成为了每个化学教师教学的根本目标。为此，本文中笔者结合自身多年的教学实践，主要从激发学习兴趣、开展自主学习、创设问题情境等四方面就初中化学教学进行了探讨，希望能够为广大同仁的教学提供一些借鉴，更好地提升化学课堂的教学效率。

简介：随着素质教育的持续深入,学校美术教育已经成为了现代教育的重点内容，本文先从小学的美术课堂讨论了怎样发挥学生的创造力,然后说明了小学美术课堂和学生创造力训练之间的关联,并给出了作者自己的教学方法,希望能够为广大学校美术老师们带来参考,并为学校的发展打下了良好的基础。

简介：数学教学，并不只是教学知识，完成运算，甚至无止境地练习各种习题，采用题海战术，而是教授解决数学问题的具体方法，拓宽学生对于数学学科理论与内容的本质认识。两者结合来说，本文旨在研究数学思想方法教学渗透模式，帮助学生更好地理解学习数学学科。

简介：在多年的语文教学工作中，让我深刻感受到，近年来学生在“口语交际”课堂中的表现不容乐观。我校是一所乡镇小学，孩子们没有好的展示自己的平台，没有丰富的学习资源。因为我们这里很多孩子都是和自己爷爷奶奶住，接触新事物的机会就比较少，孩子们和家人交流时基本都说方言，因此在“口语交际”课堂教学中让学生用普通话完整的表达自己的想法就尤为困难。

简介：教师是一位站在讲台上的艺术家，如果能恰如其分地运用设悬念的方法激发学生的兴趣，那么学生不都成了兴致浓厚的观众了吗？我在语文教学中也在不断地尝试着几种方法。在讲读课文之前可以采用——抛砖引玉的方法：

简介：全面地提升识字教学的效益和质量，进一步夯实学生的语文基础，是小学阶段语文教师强化教学实施的基本工作指向，语文教师应当全面重视起该模块的教学，同时结合识字教学规律、学生认知特点，积极地通过开展丰富活动、引入信息技术和注重复习回顾等方式，不断强化识字教学实施，服务每个学生的发展。

简介：“自主阅读教学”是指学生在语文阅读教学过程中，树立自主性、探究性的学习态度和创新精神，通过能动的创造性学习活动，发挥自身优势、自主获得知识和创造的本领，实现自主性发展，使自身素质得以优化。……

简介：积极地强化管理实施，有效地提升小学班主任班级管理的效益和质量，并借助班级管理来促进每个学生不断发展与提高，是小学班主任的基本共识。本文将从以下几个方面着手就有效化和高质量推进班级管理实施的基本方法和具体对策开展研究，希望可以起到抛砖引玉的效果，更好的服务每个学生的不断发展与提高。

简介：当今信息技术飞速发展，为传统的教育教学带来了深刻的变革。现代信息技术与教育的融合催生了“智慧课堂”这样一个既抽象又有着实质结构的新型教育教学理念。同时，在教学当中,我们发现有很多学生不能适应新课改的要求,英语成绩不理想,学生对这门课毫无兴趣,既使老师花大力气迫使他学,他也只能是勉强地、形式地去学。所以,激发学生的学习兴趣才会事半功倍。我们要要多琢磨后进生的心理，利用“碎片化”学习方式帮助后进生提高英语学习兴趣，为以后更深入的学习英语打下坚实的基础。

简介：在教育领域中，我国进行了新一轮的教育改革，随着改革的不断深入，不仅明确表示当前教育向素质教育的转变，还指出教师在进行音乐方面的实际教学时，不能只重视对学生知识点的传输，更应该重视培养学生在综合方面的素质。作为能够提升学生道德情操与人文素养的美育学科，音乐对于培养学生在鉴赏方面的能力发挥着重要作用，基于此本文重点以，初中音乐教学对学生鉴赏能力的培养，展开相关分析。

简介：“双减”政策出台，给教学带来了新课题，也同时带来了发展的契机——特别是课下作业，是“双减”的重要指向之一，必须根据要求和学生成长需求进行全面的改革。在“双减”背景下优化农村初中语文作业，教师除了需要严格落实政策要求及确保作业有效性外，还需要考虑到农村特定的环境、条件、学情等因素。

简介：《义务教育化学课程标准2011年版）》把科学探究列为内容标准的五大主题之首，足见科学探究的突出地位和作用。在初中化学教学中，探究式教学能有效地促进学生发展，使师生由注重学习结果转变为注重学习过程，使学生由被动地听讲变为主动地参与教学活动，对提高初中教学质量有举足轻重的作用。因此，在教学过程中，教师应始终如一地贯彻落实探究式教学法。本文从探究式教学在初中化学教学中的重要意义出发，倡导打破原有的以知识为中心的学科本位内容体系，以探究式教学实践强化学生学习化学的过程体验，倡导教师从课本知识出发，在特定的情境下，结合学生的实际生活进行教学，以合理的切入点对书本知识进行深入的拓展，完善学生的知识框架，丰富学生的学习脉络，进而提高学生的化学学习水平。

简介：新课改后的小学语文转变为培养学生的核心素养。教学目标的调整决定了课堂教学方法也要随之发生转变。在现代化教学环境下，多媒体深入参与教学为语文知识的呈现提供了更多的便利，教师可以借助这些先进的教学技术，结合小学生的特征改进课堂教学方法，提升教学效率。本文着重研究在新课改背景下，如何制定小学语文教学的优化策略，以更加新颖的教学手段为学生提供优质的教学服务，促进小学语文教学高效化发展做详细阐述。

简介：当前幼儿教学过程当中仍然存在一些问题，有部分幼儿园忽视了游戏的重要性，同时大部分的幼儿园都还是应试教育，不少幼儿在学习过程当中根本无法感受到学习的乐趣，因此他们也失去了本该有的活泼天性，这样的教学方式对于学幼儿极其不利，这成了当前幼儿园亟待解决的问题。在教学过程当中，应该努力让幼儿在幼儿园学得开心，同时也要让他们在这个过程当中有所收获，因此幼儿教师应该不断地去进行探究，让游戏深入到幼儿学习过程当中，促进幼儿智力的发展，对幼儿后续的成长提供帮助。

简介：伴随着新课程改革在西部地区的全面推进，农村初中英语教育教学变得越来越不容易：学生的英语学习兴趣在下降，两极分化加大，每个教学班级上都出现了不少偏差学生，英语课成为学生心中的老大难,教师上课推不动，师生互动几乎不能进行。进而导致学生的英语成绩每年都在大幅度下滑，英语成绩的下滑已然成为农村教育质量下滑的典型代表。我从学校的管理，教师的教学和学生学习三方面分析了农村初中英语教学所面临的困惑，同时从自己的教学实际提出了一些较为有效的解决办法。

简介：近年来，我国新课程改革正在不断推进，在这种情况下，高中化学教学也在不断进行教学创新，以此来提高学生的化学综合素养。但是从实际教学情况来看，其中仍旧存在一定的问题，需要针对性的进行解决。本文主要对存在的问题进行分析，并提出一定的解决策略，希望可以为相关教学提供帮助。

简介：最近这几年来我们国家的教育领域当中做出了很多改革创新这样做，最主要的目的就是为了给学生提供更多优质的教学资源，让学生可以找到更好的发展方向。在语文教学活动开展的过程当中，让学生阅读是非常重要的一个教学环节，为了更好的提高学生的阅读效果，老师必须要充分的考虑学生的实际需求，根据学生的具体情况，合理的调整自己的教学方法，只有这样才能够更好的强化当下学生的语文综合素养，进一步的提高他们的文化素养。

简介：慕课在基础教育的领域内有着极为广泛的应用，本文主要对慕课的教学应用进行简要的探究，从翻转课堂、课堂互动和考核方式上入手，希望能让小学数学与慕课进行更好的融合，以提升小学数学教学的有效性。

简介：阅读教学是高中学生通过文本了解世界的一个窗口，阅读能力的提升直接关系到学生世界观和社会观形成的效果，需要教师在趣味阅读教学中积极的对学生加以引导。在实践阅读教学中，语文教师首先通过为学生构建一个有趣和宽松的阅读教学环境，有效的活跃学生在阅读学习时的宽松气氛。其次通过紧密的联系学生日常接触的生活情况展开教学，为学生构建一个趣味化的阅读教学环境。最后通过教师使用读写结合的引领教学方式，进一步强化学生在阅读学习过程中的兴趣。

简介：随着教育事业的发展,教师的教学理念也随着发生了改变。双减背景下,学生的创新能力受到广泛的关注,教育目标也从唯分数论转变为培养学生的创新能力。基于此,本文主要探讨了在小学数学高效课堂上如何有效培养学生的创新能力,以期能为学生的数学学习提供一定帮助,现内容如下。