简介：初中数学学科在初中教育阶段，其重要性无需质疑。是学生在初中学习阶段的重要学习科目，对于学生逻辑思维和抽象思维发展而言，起到了良好的奠定作用。初中学生在初中学习阶段大部分所接触的学科，通常是以考试科目为主，所以初中数学教师在开展日常教学活动之中，提升实际的教学高效性，对于学生开展课程学习而言有着重要价值。但是在实际初中数学课堂教学高效性的发展之中，仍然会受到多方面因素的影响，导致实际的效果达不到预期。本文分析研究影响高中数学课堂教学高效性的主要因素，并通过合理化的教学举措，帮助学生提升对于数学知识的理解，大幅度推动初中数学课堂教学高效性的科学化发展。

简介：学，起于疑，源于思。要让学生快速进入想学的意境中，那就必须创设一个很好的问题情境，营造一种现实而富有吸引力的学习氛围，因此，教师无论是在教学的整个过程，还是在教学过程中的某些小细节，都应该十分重视化学问题情景的创设，通过创设问题情景不仅能激发学生尽快地进入紧张愉快的课堂学习环境，而且更能提高学生可持续发展的目的，为培养新世纪的具有创新素质的人才添砖加瓦。

简介：体育游戏在小学体育教学中的具有十分重要的作用，合理、科学的体育游戏不仅可以有效提高小学生对体育的学习兴趣，集中器注意力，而且还可以有效提高课堂教学质量与教学效率。每位小学体育教育工作者都要讲体育游戏在体育教学中的应用作为体育教学改革的切入点，从而在小学体育教学中广泛地推广与应用体育游戏。本文主要分析了从体育游戏特点与优势，着重介绍体育游戏对小学体育教学的作用，希望能够以此促进小学体育教学质量的提升。

简介：21世纪我国信息技术已经广泛应用于社会发展的众多领域，在信息技术发展背景下，计算机应用能力成为了大部分企业在人才选拔中的重要标准。为了更好的适应时代的多元化发展需求，初中信息技术教学过程中，教师应当有针对性的创新教学方法，紧密贴合新课程标准要求，引导学生鼓励学生思考和探索，提高学生的信息技术学习兴趣与综合技能。

简介：文章简述了创新教育的重要性及体育创新教育给学校教育带来的影响，同时，结合体育教学的实际提出了实施创新教育所采取的措施。

简介：微课作为一种新型的教学模式和学习方式，打破了初中语文课堂教学的时空限制，创设更为客观真实的教学情境，通过课内微小视频的播放，帮助学生理解课文内容、解决课文疑难、明确文章主旨、感受诗歌意境、培养写作兴趣等，能充分发挥学生的主体性、教师的主导性，提高教师的教学水平和学生的学习效率。

简介：在新课程改革进行到深水区的今天,互联网的蓬勃发展为教学提供了良好的资源手段，极大的促进了教师在教育理念和教学形式上的转变，它与化学课程的有机融合，可以将抽象的、微观的化学现象形象化，将难以操作的实验和危险性实验具体化——即使它不能代替所有的化学实验和其它常规教学手段。现如今是应对教育挑战、抓住改革发展机遇的关键，其破局集中在如何把互联网和化学教学有机有效融合起来,减少发展中的相互羁绊.针对这些问题，我把互联网＋中学化学教学融合的意义、融合的实践与反思做了一些初步的探索和研究。

简介：从目前国内的状况来看，对于不少学校来说，现在的小学生寄宿管理的体系也是不成熟的，许多都是新的尝试和探索。这种现象也决定了在执行管理的时候不能避免一些新的问题不断出现。许多例子中可以看到，现在小学寄宿生管理现状是比较混乱和不成熟的，主要的问题是管理的方式不能够顺应孩子们身心健康的成长，所使用的指导思想也是相对比较滞后的，难以跟上时代的步伐，也没有进行创新与发展。这样会让寄宿生的内心不能够得到充实，没有感受到周围的关心与爱，对于道德的建设也是非常不重视，所以这样一来，这样的寄宿生活不能够帮助他们学会生活并且独立，也会反而成为他们的空缺。

简介：小学阶段对于学生们来说是培养自己语文的语言能力、阅读能力、写作能力等的基础和最佳时期，在这一时期里，学生对于事物的好奇心理特别强，并且更容易接受新鲜的事物，如果小学语文教师在这个时候对学生加以正确的引导，就会让学生在语文学习上闯出广阔的天地。对于学生语文写作能力的培养是一个长久的过程，本文探讨了在教师对小学生语文写作能力的培育上采用分段训练模式的具体应用。

简介：从目前国内的状况来看，对于不少学校来说，现在的小学生寄宿管理的体系也是不成熟的，许多都是新的尝试和探索。这种现象也决定了在执行管理的时候不能避免一些新的问题不断出现。许多例子中可以看到，现在小学寄宿生管理现状是比较混乱和不成熟的，主要的问题是管理的方式不能够顺应孩子们身心健康的成长，所使用的指导思想也是相对比较滞后的，难以跟上时代的步伐，也没有进行创新与发展。这样会让寄宿生的内心不能够得到充实，没有感受到周围的关心与爱，对于道德的建设也是非常不重视，所以这样一来，这样的寄宿生活不能够帮助他们学会生活并且独立，也会反而成为他们的空缺。

简介：游戏教学就是以各种各样的游戏的形式进行教学的活动，小学生们可以在开心快乐的气氛中，自然而然地学到小学英语教材中的需要学习的内容。“游戏教学法”是“游戏”和“教学”两个因素的结合。游戏教学将小学英语教学与游戏结合起来，让小学生们在玩中学，不仅开发了小学生们的智力，而且还活跃了小学生们的思维。合作学习和多元智能理论是游戏教学的理论基础，游戏教学也需要遵循一定的基本原则，这些都是本文将探讨的问题。

简介：小学生对小组合作模式具有浓厚的兴趣，他们都是独立存在的个体，很少参与多人合作学习的模式，当他们尝试与多人共同完成学习任务时，他们不仅能够从这种融洽的氛围中体验到学习的快乐，还能够与同学一起快速地进行美术学习，对激发个人的学习兴趣有着巨大的作用。很多小学生由于缺乏一定的美术基础，也不懂得在课堂上与人交流和沟通，使得他们无法独立完成美术任务。对于这种情况，美术兴趣小组的运用对这类小学生的美术学习具有更大的意义。教师可以通过采取这种教学措施来帮助这类小学生逐渐融入到多人合作的学习氛围之中，让他们能够快速走进美术世界去探索更多的美术知识。美术兴趣小组是由多个学生建立的合作学习小组，小组内的学生共同完成教师发布的学习任务。在小学美术课堂上有很多适合小学生以美术兴趣小组的模式进行的学习任务，小学生可以聚集多人的力量使美术学习任务完成的结果达到最佳效果，同时还可以在小组中不断地展示自身的美术能力，以学生之间互相激励，从而有效促进小学生自身的美术学习成长。通过这样的教学方式，教师能够在课堂上激发学生对美术学习的兴趣，调动学生学习的积极性，同时还对美术的创新教学起到了推动作用，更重要的是，为小学生对美术的学习提供了自我成长的空间。

简介：新课程改革强调培养创新型人才，创新型人才的培养必须依靠创新型的教育，而开展创新型的教育离不开创新型的教师。那么，当前的小学语文教学为什么面临创新不足的困境呢？究其原因，与教师的教学理念墨守陈规、不善于也不敢于突破传统教育观念束缚和不会创新有关。笔者结合自身的教学实践，对小学语文教学的创新问题进行了探讨。

简介：随着新课程改革的不断推进，体育教学在现阶段初中教学的实际过程当中得到了重视，体育教学在整个教育当中的地位也在不断地提升，在现阶段的初中教育教学过程中，体育教学的质量将会直接影响到学生的全面发展。在初中的体育教学当中应用体育游戏，可以极大地提高初中学生的体育活动参与度，从而切实提高初中体育教学的实际质量。

简介：数学学科是高中阶段教学的重点科目之一，教师不仅要关注学生基本数学解题技能的培养，还要重视学生创新学习思维的发展，为学生构建一个高效的创新教学课堂。在实际数学课堂教学中，数学教师首先通过为学生创建应用化的教学情景，加强学生对数学知识的应用意识。其次通过以形象的生动化教学模式开展教学活动，有效的拓展学生学习数学知识的创新思维。最后通过对现有的教材内容加以重构，构建更加适合学生理解和吸收的教学环节。

简介：数学作为现阶段教育中的一门重要课程，一定程度上能够提升学生的思维创新和探究能力数学。作为一门抽象性课程，其传统的教学方法一定程度上影响了数学教学效果的提升，因此在现阶段应通过对新型的教学方式进行探讨，在生动语言的教学基础上进行抽象数学知识的传授，以此来增加学生对于数学知识的理解，同时对其数学教学兴趣进行激发，提升数学教学质量。

简介：《数学课程标准实验稿）》指出：在教学中，要引导学生联系自己身边具体、有趣的事物，通过观察、操作、解决问题等丰富的活动，感受数的意义，体会数用来表示和交流的作用，初步建立数感,应重视口算，加强估算，提倡算法多样化,应减少单纯的技能性训练，避免繁杂计算和程式化地叙述“算理”。

简介：语文教育的新课程改革给语文教师带来新的挑战，要求语文教师重新审视语文这门课程的教学。结合新课改的理念，本文通过对语文教学方法与模式进行反思，结合语文教学实践，最终提出一个适合新课改并且能够让学生充分学习语文知识的模式。

简介：“核心素养”伴随着新课程改革出现。与传统的教学理念不同，核心素养不再局限于知识和技能的培养，更加关注学生的能力、思维发展，以及情感态度和价值观的培养。可以说，核心素养下的人才培养理契合新时代的要求，也是对传统教学理念的挑战。因此，数学核心素养下，教师必须要从传统教学理念中解放出来，运用新型的教学手段代替和优化传统教学手段，使课堂教学更加关注学生的全面发展、长久发展，真正构建高效的数学课堂。

简介：历史是记录人类生活进程的学科，对历史进行学习可以帮助学生增长见识，陶冶情操，提高学生的文化素养，增强学生的民族情感，帮助学生建立发散性的思维，所以学习历史对学生十分重要。初中是学生接触历史，了解历史的初步阶段，加强初中学生对历史的学习有利于帮助学生增强对历史学习的积极性，提高学生的历史文化素养。