简介：随着国家大力推行素质教育以来，小学教育的教育模式也悄然发生着改变，由传统的应试教育逐渐发展向着素质教育转变。素质教育要求学生在快乐中学习，寓教于乐。数学学科本身是严谨而枯燥的，而小学数学作为其他学科的基础，在整个学科发展过程中起着至关重要的作用。因此，新课改下对小学数学教学方法进行创新是十分有必要的[1]。

简介：职高英语教学是初中英语教学的继续和深入，对刚升入职高的学生来说，常常会有这样的感触：职高英语新单词越来越多，课文句子越来越长，教学语速越来越快，试题考查形式多变。面对这种容量大、要求高、节奏快的教学模式，职高新生普遍感到束手无策、无所适从，尤其是来自农村初中的学生，这种感觉更为强烈。如何使职高新生尽快地适应职高英语教学，顺利完成从初中到职高的过渡，这是每位职高英语教师必须认真考虑和妥善处理的一个重要问题。本文笔者从自己的教学环境和实际出发，浅谈自己对这一问题的认识体会。

简介：初中音乐是我国基础教学的重要学科，能够陶冶学生的情操，净化学生的心灵，让学生能够在音乐的世界实现身心的健康发展。在新时期课程改革背景下，要求相关教学工作者要重视初中音乐课堂的教学，通过音乐课堂启发学生的情感，为学生营造一个良好的音乐学习课堂。要达到这一目标教学工作者，就必须要采取新的教学方式方法突破传统课堂的限制，让音乐课堂变得更加有趣。所以本篇文章主要针对初中音乐课堂教学中有效运用信息技术进行相应的探究，通过信息技术的有效应用，让教学内容的呈现方式更加多样化，符合初中阶段学生的认知，激发学生的兴趣，让学生能够在信息技术的影响下积极的参与到音乐课堂当中从而提高学生的音乐素养。

简介：小学生作文质量的好坏通常是衡量其语文素质高低的重要标志，因为从一篇文章可以反映出学生的文字表达能力，思维能力以及观察能力等方面的状况。如何指导学生作文，提高学生的写作水平，是许多语文老师经常思考的问题。其实，在工作实践中，我们不难发现，指导学生作文是需要一定技巧和方法的。结合多年的教学实践，在此谈几点体会。

简介：为保证幼儿园学生喜欢美术的天性，保证幼儿园美术教育的实效性，幼儿美术老师需要不断提升自己的美术综合素养，运用各种创新的教育活动，提高幼儿园学生对美术课堂的参与度，从而进一步优化幼儿园美术课堂教学。幼儿园美术老师可以通过游戏活动、教师通过示范启示幼儿园学生或者通过鼓励的办法，同时结合现实中生活的情境或者借鉴网络上的资料等等，来丰富幼儿园美术活动，提高幼儿园学生对美术这门学科的兴趣，充分调动幼儿园学生的参与度，这样不但保证了幼儿园学生喜欢美术的天性，还提升幼儿园美术活动开展的实效性，為幼儿园学生未来全面发展提供有利的条件。

简介：积极心理学主要是针对挖掘人的潜能，发展人文美德的一类科学。小学信息技术老师在开展教学活动时期，应当将积极心理学当做主要的课堂指导理念，利用积极心理学，构建出一个更为轻松愉悦的教学氛围，拉近老师和学生们的关系，较好的创建出和谐的师生关系，让学生们产生出更强的学习欲望，把积极心理学较好的融入到小学信息技术教学课堂上，倡导学生们使用更为积极的心态学习信息技术知识，让学生们的积极力量变得更强，提升其自身的优秀品质，转变传统的教学模式以及教学观念，最大限度的培养并提升学生们的创新精神以及实践能力，增添课堂教学生机。

简介：近年来，在教育改革浪潮的影响下，人们逐渐发现了传统幼儿教育模式的弊端，无法带给幼儿全方位的成长与提高，针对此，创造性的提出了“生活教育”理念，并将其在教学活动中大力推广起来，希望能够以此为幼儿带来更好的成长体验。在这篇文章中，将会以“生活教育”为核心出发点，在充分考虑教学实际和客观教育规律的前提下，系统性阐述借助“生活教育”引导幼儿体验蚕桑文化的有效措施，从而推动幼儿能力素养的全方位、立体化成长，并在此过程中强化对蚕桑文化的认知。

简介：本文对数学教学过程中如何加强“思想”教学进行了有益探索，并以案例形式分享了作者在具体教学实践中的一些想法与做法。

简介：课外阅读是小学语文阅读教学的一部分，提升课外阅读教学的有效性可以促进学生阅读能力和语文综合素养的发展。因此，教师可以从学生兴趣、阅读讨论、阅读活动等多个方面进行小学语文课外阅读的优化，切实锻炼学生的阅读能力和阅读思維，同时丰富学生的学识。

简介：运用多媒体进行语文教学，不仅可以给学生提供丰富直观的感性认识，也能更好地达成教学目的，在教学重难点时也能更省时省力，极大地提高教学效率。在小学语文教学中使用多媒体时应当遵循一定规律、掌握必要的技巧和方法，在恰当的时候选择使用，会起到事半功倍的效果。

简介：班主任对于班级建设有着十分重要的作用，因此班主任在管理班级时要注重技巧，使学生不厌烦。在实际的课堂教学中，我们也会发现，如果师生之间的互动有效性很高，就会增加课堂效率。因此，沟通对于班主任班级管理也十分重要，只有掌握了与学生的沟通技巧，才会真正走进学生的内心，与学生成为朋友。只有这样，学生才会将自己的心理变化毫无保留地告诉班主任，班主任的工作才会得以顺利进行。对于小学生来说，更是如此，情绪转换快、心理变化大这些都成为了班主任管理的难点，只有形成良好的沟通，才会增进班主任与学生之间的交流。本文将主要阐述小学班主任如何在班级管理中展现沟通艺术，从而提高管理效率。

简介：在党和人民越来越重视教育事业的当下，教学任务的高效进行对教师个人综合素养的要求也有了更高的标准。小学语文教师不仅要探寻具有创新性高效性的教学方式，还应当在课堂语言的艺术化中下足功夫。既符合语言学科的文艺性，又能在潜移默化中影响学生，帮助学生养成正确的语言习惯，培养学生的文学兴趣。

简介：自主游戏活动是幼儿根据自己的兴趣和需要，在教师和幼儿共同创设的游戏环境中，依照自己的意愿自由选择游戏材料，以自己的方式与材料和伙伴发生相互作用，以满足和快乐为目的，自由选择、自主展开、自主交流的积极主动的活动过程。而这一过程也是幼儿的创造性、主动性和积极性得到充分发挥，天性得到自由表现，知识、能力、情感得到发展和人格建构的过程。

简介：初中生是否能得到有质量的心理引领和干预，建立健康心理机制，对其长远发展具有重要意义。当前，初中心理教育除重视度不高外，还存在着与德育混淆及策略不符合心理建设规律的问题。建议心理教师关注三个策略：系统教育与重点突破结合、预期教育与因情教育结合、活动体验与自我解读结合。

简介：高中美术鉴赏课作为美术教学的必修课程，经历了从以前的无到现在的有，从简单的照图描型到现在的多元化教学，从简陋的印刷挂图到现在的多媒体教学等过程，与此同时，美术鉴赏教学在现代科技的推动下也在不断地变化与革新。 传媒技术的普及和运用也给教育带来了飞跃的发展，基于计算机的多媒体技术是信息密集型和方便快捷的传递，并在教育教学方面引起一场历史性的改革。传统的教学也在慢慢改变，可以充分发挥先进设备的好处。媒体技术教学也在已经走进校园，从而丰富了教师的教学内容，推进信息教育，打破“一本书，一块黑板，一支粉笔，一张嘴”的教学，取而代之的是新的教学模式。

简介：教育的改革促使教育方式向多元化的方向发展，在多种多样的教学方式中就包括兴趣教学法。在兴趣教学中，教师要采用多种教学手段和教学内容引起初中生对物理学习的兴趣。物理是属于理科性质的学科，所以需要学生具备良好的学习思维和学习模式。兴趣教学可以让初中生在学习的过程中，逐渐增强对物理的探究兴趣，从而使得学生爱上物理这门学科，這也是为以后的学习奠定基础。本文将从初中生的兴趣出发，依照初中物理的教学内容，发展兴趣教学的优势，提高学生的学习积极性。

简介：在幼儿园的教育中，根据教育指导纲要的要求，教育共分为社会、语言、健康、艺术、科学五大内容。在科学领域的教学中，又包含了科学及数学两项内容。由于幼儿园阶段是重要的启蒙教育，对于幼儿未来的发展具有重要影响，本文将结合幼儿园教学中的科学领域教学进行分析，探讨有效的教学策略，为广大幼儿园教师提供可参考的意见。

简介：新课程的深入实施,呼唤新教学方式的实施。数学学科自身所具有的内在丰富性、推理严密性以及思维抽象性等显著特性,决定了数学学科认知探究,需要借助数学典型问题的运用和实施。问题教学法的高效实施,能够提振学习主体精气神和注意力,推动探究实践活动进程,提升学教双边互动实际成效。本文作者结合当前初中数学课程标准,就科学运用数学问题教学法进行简单阐述。

简介：教材是知识的载体，学生的学习离不开教材。教学中我们应根据学生的认知发展水平、现有知识经验等，以核心知识点为主线，考虑单元教学的整体性与系统性，对教材进行整合与创新，尊重数学逻辑体系，抓住数学本质，优化数学教学，拓展深化知识，使教材显示出它的生机与活力。

简介：现阶段，核心素养已经开始不断地融入到小学数学教学活动当中，老师需要开展更具针对性的教学活动，借助数学学习，让学生能够利用数学学习的方式，促进其自身数学思维能力的发展。在讲解计算知识时，老师要给学生传授相应的计算原理，正确的指导学生，让学生可以参与到更为多样化的计算训练活动当中，同时拓宽学生的视野，予以学生更为充分的自主练习空间，保障学生的数学课堂主体性，让学生都能够独立化的思考数学知识。