简介：現在随着时代的改变，各方面都发生了很大的改变，学生的生活环境都不一样了，他们所接触的事物也有了很大的不同，所以就更加提倡小学教育的改革，很多不适应学生的教学方法应该被舍去，应强调教育方法的多样性和创新性，要更重视采用开放式的评价方法对学生的发展过程和结果进行评价，对学生的教育应该多采用激励性的评价方式，这对学生的成长是非常有帮助的。

简介：在小学语文教学中，阅读教学占据着很大的比重，有着不可替代的地位。阅读是一个自我感悟和体验的过程，并不是依靠他人解读和灌输就可以学好的。所以，在语文阅读教学中，教师要强化与学生之间的互动，通过有效的互动调动学生学习积极性，让学生全身心投入其中，发挥自身的主体能动性，以此促进学生对文章内涵的理解以及相关知识的消化和吸收，本文对此进行论述。

简介：语文教育是提高全民族素质的一项奠基工程，语文素养是学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文教育为人们接受学校教育和社会教育提供一种重要的工具和媒介。小学生学会听话，学会识字写字，进而学会读书作文，通过训练逐步形成用祖国的语言文学来准确地理解和表达，这是接受教育的最基本的条件。

简介：由于地域的原因，全国各地并没有统一使用同一种教材，但每种教材本身却有着自己的优缺点。教师如果能结合各种教材的优点，集思广益，用于自己的教学，将会收益不少。不但如此，要是能加强数学与其他学科知识之间的联系与沟通更有利于学生从多个角度去理解和把握学习内容，这样将更好地促进学生学会运用数学的思维方式去观察和分析问题,增强应用数学的意识。

简介：伴随着新课改得到全方位的落实，素质教育的观念越来越深入人心，在这样的情况下，如何提升学生们的学习兴趣，进而增强学生们的学习有效性就成为了广大的小学语文老师应该关注和思考的首要问题，对于小学生来说，孩子们的心智还不是特别的成熟，思想也不是完全的健全，所以老师在向学生讲解知识的过程中，应采用更加多样化的教学方法，引起学生们的学习兴趣，只有这样，学生们才能够把自己更多的时间和精力投入到小学语文的学习过程中，最终达到良好的学习效果。本文就新课标下如何提高小学语文课堂教学的趣味性进行探讨。

简介：体育学科是知识和技能相结合的学科，授课过程既是教师传授知识的过程，也是学生掌握技能的过程，教师和学生在体育课课堂中需要共同提高共同成长。学本式成长教育理论对于教师和学生在体育课堂中的成长有着重要的作用。

简介：本研究以小学四年级学生为对象，采用问卷调查法和访谈法对学生的问题意识现状进行调查，调查发现学生的整体问题意识水平一般，在敢于提问和善于提问方面比较欠缺。由此，教师要学会营造良好氛围，因材施教，丰富课外知识，从而不断提高学生的问题意识水平。

简介：在教育改革的新时期，初中生物教学的作用越来越被重视，初中生物教学的地位不断提高。近些年来，以往生物教学模式中的弊端逐渐显现出来，不利于学生的生物学习。学习生物，不仅能够使学生掌握更多有用的知识，并且能够使学生学会用客观、科学的态度看待生活，促进学生各方面能力的发展。生活化教学作为一种新的教学模式，受到了人们的广泛关注。因此，本文提出了一系列新课改背景下的初中生物生活化教学策略。

简介：在小学语文阅读教学的过程中，针对学生的思维能力和人文素养完成实际的培养，对学生来说有着较为重要的意义。而在此过程中信息技术与阅读教学的整体融合，能够让学生完成图文并茂的知识学习，目前也为学生呈现更好的阅读状态。合理使用信息技术能够有效激发学生的阅读兴趣，并且这种方式对于语文阅读课堂注入了全新的火力，综合的保证小学语文阅读教学质量的有效提升。因此在当前的小学语文阅读与信息技术的使用过程中，完成全面的整合能够更好的保证实际发展需求，确保语文知识学习质量的全面提升。

简介：小学生作文是运用书面语物综合过程，写作能力是语文素养的综合体现，学生的习作水平基本代表他的语文能力。在教学工作中，语文作文的学习对于生活阅历少知识面比较窄的小学生来说比较困难。教师在开始打基础的时候必须加以正确的引导，培养学生的学习及写作兴趣。从学生的角度出发来指导学生的作文写作。以提升我们的教學指导水平。

简介：目前，在我国的初中教学过程当中，很多教师开始采用先进的信息技术来进行教学方法的改进，混合式的教学模式成为了初中数学教学改进的方法重点。本篇文章结合当前的数学教学现状，对跨区域同步教学环境之下的混合式教学模式，初中数学课堂展开研究,探究和分析如何进行更好的初中数学教学。

简介：在新课标的引领下，很多极具价值且科学性的教学方式被投入到了教学活动当中。其中，自主探究式学习法是目前我国小学数学课堂上使用频率较高的一类教学方式，这是因为小学这门学科的学习难度较高，且对于学生逻辑思维要求能力会更加的严格。这就会在一定程度上拉低了整体课堂的教学效果，无法切实的保障整体教学的质量，并且学生学习这门学科的积极性也会比较差。想要更好地改变这一教学现状，那么老师就必须要分析学生的学习状况，使用合理化的教学对策，将自主探究式学习法投入到数学课堂当中，提升学生学习数学知识的有效性，给学生未来数学能力的发展做铺垫，合理的使用这类新型的学习方式，明确学生的主体课堂地位，把数学课堂还给学生。

简介：随着社会的发展和进步，国家和社会意识到传统教学当中的弊端。传统教学当中的大量作业占据了学生大部分的时间，学生整天忙于完成作业而无暇发展自己的兴趣爱好。同时这样导致学生能力发展变得不均衡。小学语文应当减少作业量，通过优化语文作业来提高作业的效率。作业设计要能充分考验学生对于知识点理解和应用，通过典型例题学习帮助学生掌握语文学习当中的重难点。本文从减负体制背景下小学语文作业设计优化策略的角度出发，旨在因材施教解决传统作业设计问题，提高小学语文教学质量。

简介：校园定向是由定向运动衍生出的一项学校体育运动，要求根据地图依次到访任务点直至到达终点。如今定向运动开展的如火如荼，相较于中小学校园定向受限于场地条件、参与人群等因素影响，开展的相对平淡些。本文从定义及情境教学在中小学校园定向的实践案例进行阐释，旨在为学校开展校园定向提供一定的建议与方法。

简介：提高小学美术课堂的效率是提高美术教学质量、解放学生学习压力的有效方法。课堂中采用有效的教学方法和手段提高小学美术课堂的效率，能够更好的促进学生乐学、能学、会学，充分激发学生的绘画兴趣，促使他们的兴趣向高层次、个性化的方向发展，形成健康、美好、高尚的情操和审美能力，从而达到美术教学的最终目的。

简介：学生的能力是逐步形成和提高的，因此，培养学生能力应从学习过程抓起。在地理教学中，如何来培养学生的地理学习能力，成为我们每位地理教师教学成败的关键，结合本人在实际教学中的经验，要培养学生的学习能力首先应该培养学生的地理观察能力、地理思维能力和空间想象能力。

简介：本文主要就小学语文群文阅读习作一体化的教学进行分析，正确的认知该种新型教学模式推广及使用的重要价值，尽可能的丰富小学语文课内外阅读方式。调整议题选定的角度，使得学生可以产生写作以及阅读的兴趣及欲望，切实的提高总体小学语文课堂教学的质量。

简介：少年儿童是祖国的未来是中华民族的希望，小学阶段学生的思维发展尚未完善，我们要在道德与法治教学中加强对小学生的爱国主义革命传统教育和党史教育，让他们了解国家和党的发展历史，培养他们的爱国情怀，形成国家认同感、民族责任感。引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。

简介：教育一直以来都是我国发展建设中的头等大事，在素质教育全面普及深化的形势下，农村地区的教学也得到了进一步改革与优化，其中普通话教学成为了多数教师开始关注的问题，近年来，全国范围内大都认可并关注着普通话的推行工作，农村地区对于标准普通话的应用也在很大程度上影响着教学质量及成效，因此，为了提升教师指导水平，贯彻落实农村地区学生从口头表达能力向书面语言应用能力的强化，更好的实现教育目标，农村教育人员必须认识到普通话教学的重要性，基于此背景下，本文针对这一问题展开了探讨，以供参考。

简介：学生习作中出现的问题五花八门，我们在上习作评改课时总想一并解决，显然这是不现实的，教师应该进行必要的“取舍”。如何真正落实“以学定教”，抓住学生习作中最亟待改进的点进行深入浅出的指导，这是落实习作评改课有效性的关键。一味地追求面面俱到的作文评改课时效性并不强，而应该根据单元习作特点以及学生习作实际，聚焦学生习作中亟待解决的问题，找准切入点层层突破，这样既便于学生自主修改习作，更有利于提高学生自改作文的能力，真正提高习作评改课的实效性。