简介：跨栏跑是田径运动中难度较高技术动作比较复杂的运动项目,跨栏跑技术动作学习不但要有较好的身体素质,对学生的心理品质也有较高的要求。教学实践证明，自身的心理恐惧成为学生学习跨栏和提高跨栏成绩的主要障碍。在日常教学中，教师往往只注重于学生对技术动作的教授，而忽视对学生心理上的引导，因此在教学过程中加强学生对心理障碍的克服与指导，对促进正确跨栏跑技术动作的形成既具有理论意义又具有现实意义，应通过课堂教学的设计与教学手段的选择，让学生在循序渐进的教学过程中从无形中消除心理障碍，保证课堂教学目标的顺利完成。

简介：在小学阶段当中的美术学科，最主要的就是为了能够更好的去拓宽小学学生的课外学习的兴趣。在小学当中，小学生的主要学习目标就是为了能够更好地去拓宽自身的思维，并且做到开发智力。美术学科就能够更好地从画面空间当中去做到激发学生的整体审美兴趣，并且也能让学生从美术的学习过程当中，更好地感受其他学科的整体魅力，为小学生之后更好地学习能力打好基础。线描画的学习在小学的美术教学当中有着非常具有魅力的性质，本篇文章笔者从线描画的教学方式进行深入，并且提出了一些在小学当中，美术线描画的教学方式。

简介：在小学体育学科的教学过程中，教师应当注意将体育运动知识进行简化，并且根据小学阶段学生的运动能力发展情况，采取具有针对性的教学方法。

简介：随着新课程改革的进行，素质教育被大力推广，我国的教育体系也在不断完善，学生逐渐成为教学活动的主体。判断一节课是否有效的依据是学生的课堂参与度，一节有效率的课应该使所有学生都参与到课堂学习中来，而学生的课堂参与度与注意力、兴趣等有很大的关系。本文就小学语文教学如何提高学生学习积极性进行了探讨。

简介：初中化学教学是化学教育的启蒙阶段，研究初中化学教学策略是提高教学质量可行的方式。本文从对教师的自身要求做起，结合中学生的心理、认识发展规律因材施教，把化学知识融入、应用到实际生活中等方面展开，帮助学生掌握基础知识和基本技能的同时，开发他们的智力，培养他们运用化学知识解决实际问题的能力。

简介：阅读是我们获取信息和知识的一种手段，它不仅仅是学生对文本的简单解读，更是提升学生素质的一个过程。个性化阅读就是指在阅读教学阶段，每一位学生都能够发表自己的见解，进而有效提高学生的自主思维能力和阅读理解能力。本文建议通过良好的交流互动关系令学生勇于发言，并鼓励学生自主选取课外读物进行个性化培育。

简介：小学英语的课外阅读能力是小学生能否真正理解英文的能力，如果想真正的快速地提高小学生理解英文的能力，就需要让小学生进行大量的英语课外阅读，在积累一定的阅读量的基础上，阅读的速度会得到显著的提升，阅读理解的能力也会得到相应地提高，最终达到英语水平的提高。所以，英语课外阅读不仅是小学英语教学中的重点内容，同时也是提高小学生英语水平的一个重要途径。

简介：近年来，小学生被接送上学的现象越来越普遍，而且，电子游戏、网络等渐渐占据了学生的课余时间，学生缺乏户外活动和体育锻炼，学生的体质越来越弱，所以，我们要加强在学校时的体育课堂教学，增强学生体质，促进学生的健康成长。本文围绕“分层教学在小学体育教学中开展的策略分析”展开讨论。

简介：“单元整组教学”不是对单元进行简单的内容组合，而是重在“整体把握”，即不仅要从整体上把握课文内容，理解文本所表达的思想、观点和感情，更要根据不同单元的特点阐发文本内容、研究表达形式等，从而让单元整组教学的内涵和价值真正得以实现。

简介：在信息教学当中，教师需引进创新理念，对教学形式进行创新，进而对学生创新意识以及创新能力进行培养。通过信息教学可以让学生具备信息获取、传输、处理以及应用的能力，逐渐培养其信息素养，让其将信息技术当作支持自身终身学习以及合作学习的重要手段，进而为学生日后学习以及发展奠定良好基础。所以，信息教师对教学创新的具体策略加以探究十分必要。

简介：随着新课标的不断推进和深化，中学语文教学已不仅仅停留在传授学生基础知识的层面上，更重要的是培养学生的创新能力及自主学习能力，更注重学生语文综合素养及课堂效率的提高。主要阐述了当前教育背景之下，打造高效语文课堂，提升语文教学质量应该着重做好的几方面工作。

简介：随着我国新课改深入发展，教学方法、教育思想随之变革，在提升教师教学能力同时，可有效完善教育体系，拓宽教学实践途径，助力教师有效落实教学目标，达到提高课堂教学质量的目的，其中生活化教学方法，作为新型教学模式之一，以生活经验、生活案例为纽带，拉近学生与书本知识之间的距离，助力学生掌握教学内容，削减教师课堂教学阻力，提升课堂教学成效，生活化教学价值可见一斑。本文通过分析小学数学教学生活化方略，以期提高小学数学教学质量。

简介：英语教学在小学阶段属于一门重要的外国语言功课。小学生学习英语属于人生的学习外语的起步阶段，应该加以认真地指导。比如在小学英语教学中：开展好小学生学习英语，良好的学习习惯的培养。

简介：小学语文的教学中，学生阅读能力的培养至关重要，掌握了阅读的方法和能力，对学生进一步发展思维，开发创造力和想象力起着重要的促进作用。。因此，小学语文教师应将阅读教学作为重点教学内容，积极培养小学生良好的阅读习惯，为小学生更好地学习语文知识奠定坚实的基础。

简介：人事档案管理标准化和信息化的不断提高是近年来事业单位管理呈现的新趋势，也是相关管理人员应该着重提高的工作标准。目前我国各行各业已经向智能化和自动化方向转型，这在一定程度上加大了档案管理工作的复杂性与繁琐性，同时还要求相关机构完成好与大数据管控有关的任务，在最大限度上把大数据背景下的档案管理归入到智能化行列当中，进而提升我国干部人事档案管理工作水平。

简介：复习课是数学课堂教学的一个十分重要的环节,数学复习课的目标是通过有限时间的复习对所学知识能获得一个系统化的整合和螺旋式的提升，同时提高学生分析和解决问题的能力,在复习中要树立“授人以鱼，不如授人以渔”的思想，加强数学知识的联系，数学技能的提高，充分挖掘数学思想的内涵，使学生有新的收获和新的感受。

简介：把学生分为几个小组，通过合作完成学习任务的学习形式是教师促进学生集体交流，完成教学任务的一种教学方式。应用到小学数学课堂中，能够帮助提升课堂学习和教学的效率质量。文章从对学生小组合作的学习形式谈起，针对教学实践中出现的一些问题和小学数学小组合作学习活动的设计与实施进行一些探讨，供教育工作者参考。

简介：计算能力是小学生必须形成的基本技能，使学生今后学习数学的基础，其培养是一个长期而复杂的过程，包括习惯的培养，意识的养成，能力的提升。运算能力的培养可以从书写，审题，检查三种习惯入手，以理解算理、优化算法为突破口，借助多媒体，典型课例、有效练习等途径，提升学生的计算能力。

简介：我国大力开展素质教育以来，美术教学越来越受到学校的关注。对于初中的美术基础绘画教学，也要根据新课标的标准要求，提高教学效率，激发学生学习兴趣。初中的美术教学老师也要敦实学生绘画的基础，对学生因材施教，借助于各种方法手段提高学生学习美术基础绘画内容的兴趣，提升学生美术基础绘画水平。本文从以下几个方面讲解了促进初中美术基础绘画教学的方法措施。

简介：以往学校和社会都认为体育作为一门副科，其并不需要有较大的重视，这就致使体育课的教学效率始终得不到提升，甚至有部分学校还会剥夺学生上体育课的权力，而将体育课改为其他主学科的学习。但随着新课改的不断深入与推广，学校教育中已经越来越强调素质教育的发展，增强学生身体素质、释放他们的学习压力，已经逐渐的成为了初中体育课开展的重心。为了有效的实现这一教学目标，就要需要构建出“趣味、互动、竞争”的初中体育课堂，从而调动学生学习兴趣，增加师生之间的和谐友好关系，并促使课堂氛围由以往的沉闷、枯燥转变为良性竞争课堂，从而有助于学生的健康成长与发展。