简介：自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。人教版小学数学教学强调要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展自主探索、动手实践、合作交流等活动，激发学生学习数学的兴趣和学好数学的愿望。

简介：随着社会的快速发展，人们生活水平也在不断的提升，其对于教育工作的实际关注度也得到了一定的提升，而在具体的开展过程中，数学知识教学由于其逻辑性和枯燥性导致较多学生无法全面的进行掌握，并且由于小学数学教学过程中学生的整体能力并未得到全面的提升，最终影响了其实际学习效率无法得到全面的提升。这些原因的综合影响到较多学生成为后进生，并且随着数学学生年龄的全面增长，后进生的实际人数也发生了综合的变化，所以针对实际学习的后进生来说，在具体的开展过程中需要对其实际学习情况都进行较好的转换，综合的帮助学生走出学习误区，更好的帮助学生能够真心的爱上数学，全面提高实际的学习质量。

简介：近年来，随着新课改的不断深入实施，美术课程越来越受到重视，小学美术课的主要内容是基础技能教学，而素描作为小学美术绘画的基础技能，对于起步阶段的学生具有非常重大的意义。随着社会对于人才的需求不断地提高，小学美术绘画基础的教学也越来越严格。因此，教师与学生都必须要对素描这一绘画基础技能给予足够的重视，素描可有效的培养学生的观察能力以及艺术表现力，为以后的绘画发展打下扎实的基础。目前小学美术绘画的素描教学还存在一些问题以及不足，文章主要分析素描教学的不足，并且给予针对性的解决方案，希望有效的提高小学素描教学的质量。

简介：伴随素质教育的全面落实，小学音乐教育备受人们广泛关注，其不但能提高学生欣赏水平，还能开发其智力，已变成学习中不可或缺的一部分。打击乐器的正确应用能有效调动学生学习音乐的能动性，获得良好的教学效果。本文将主要围绕小学音樂课堂中使用打击乐器的重要性展开分析，并提供具体应用对策。

简介：小学藏文教学存在一定的局限性。小学藏文课本中的知识固然重要，但我们也要从书本中的知识看到其要传递给我们的教学信息。其中口语交际教育就是重要一部分。相对于书面语言来说，口语交际往往是教学过程中易被教育工作者忽视的部分。本文从口语交际能力重要性，面临的教学弊端以及教育策略三方面谈起。

简介：随着科学技术的快速进步和发展，人们的生活也有了很大的提升。伴随着科技的告诉发展，信息技术领域也取得了很大的突破，特别是最近几年以来，人们的生产和生活在信息技术的引领下，变得越来越便捷，因此，信息技术已经广泛的得到人们的应用。各个行业的也逐渐的普及开来。而在教育上运用科学技术已经屡见不鲜，近些年来，随着人们对教育的重视，各个科目的教学也越来越贴近现代化的发展。尤其是对于小学语文来说，在信息技术的大环境背景之下，就要跟上时代发展的脉络。广泛的运用信息技术，提升小学语文课堂的教学质量和教学效率。本篇文章就是根据信息技术应用在教学中的优势进行分心，并且提出相应的语文教学策略，希望可以为提升高效的语文课堂提供帮助。

简介：活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率，达到教学相长的目的。教师在课堂教学中，要以学生为主体，充分发挥学生的主体作用，激发他们的学习兴趣，调动学习积极性，真正做到教师只是课堂教学的组织者、引导者，学生才是学习的主人。如何营造宽松、和谐的课堂气氛呢？从课堂教学过程来看，可以从以下几方面着手：

简介：随着教育改革的不断深入，综合培养学生的核心素养是目前教育教学工作中较为重要的环节，所以在当前的相关教学过程中教师需要从多个角度来完成有关的知识教学，从初中的历史教学视角出发，史料实证已经是当前初中历史核心素养之一。而在教学过程中需要综合使用相关的史料来保证教学质量的全面提高，但是在实际的使用过程中仍然存在较多的问题，这些对直接影响了学生的实际能力提高，导致整体的教学质量无法满足实际的发展需求，并且当前的历史资料仍然较为困乏，学生在相关求真精神和解决历史问题的能力提升上都要受到有关的影响，因此针对当前存在的相关问题进行全面解决，有效提升教育教学质量，确保初中历史教学质量可以得到进一步的提升。

简介：数学学科的多年教育实践经验使得当前的数学教学模式已经形成了固定的状态，而在新时期背景下，数学课堂的要求较之以往有了新的提升，尤其是对于学生的综合实践能力以及个性化学习方法的强调，使得因材施教等经验再次成为教学重点，而在这种模式的指引下，逐渐形成了分层教学的实践方法，对于提升课堂综合质量以及班集体的学习质量，都有相当明显的促进作用。

简介：内容新媒体技术的快速发展给高中语文教学带来了新的生机，高中语文教学可以获利于多种新型教学设备或模式，达到提升教学质量的目的。比如说微课，它是新媒体技术快速发展的重要产物之一，同时它也符合新课标的主旨思想，让学生作为课堂主体，在语文学习过程中达到对学生自主探究能力的培养，以此促进语文教学水平的全面进步。语文教学中教师应当积极利用微课，通过微课带动语文教学课堂的方方面面进程，深化学生对知识的理解与吸收，形成自主的知识探究能力。

简介：探究式学习可以使学生自主地获取知识和信息，主动发挥自己的创新潜能，培养严谨的科学态度、勇于探索的精神。本文从营造探究氛围、激发探究兴趣、提升探究效果、凸显探究个性、延伸探究等方面进行了论述。

简介：在小学数学教学的过程中，课堂提问起到非常关键的作用。教师知道如何进行课堂整体设计，如何合理安排时间，如何进行合理有效的课堂提问，才能激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。随着小学数学教学体系不断改革，其要求在帮助学生理解知识的基础上，还要帮助学生提高解决问题的能力。由此可见，课堂上的有效性提问显得尤为重要。本文通过对小学数学课堂提问教学的相关策略进行探究和分析，用以促进课堂提问教学方式的发展。

简介：在信息技术飞速发展的今天，如何将信息技术与传统的教育课堂联系在一起，使得形成更加高效的课堂教学环境引起了教育界的广泛关注。本文旨在分析当前初中生物实验教学现状，探讨在信息技术支持下优化初中生物实验教学的策略。

简介：语文作为一门语言学科，兼顾理论性与实践性。在教学过程中，教师需要把握语文学科的特点，将理论与实践结合到一起，改善教学效果。而情境教学法的特点正好与小学语文教学的要求相一致。鉴于此，本文对情境教学法的概念进行了简单阐述，并分析了情境教学法的应用原则，强调了情境教学法在小学语文教学中应用的注意点，最后结合笔者教学经验，就情境教学法在小学语文情境教学中的具体运用策略进行了研究，希望能够从理论层面上为发挥情境教学法在小学语文教学中的作用提供一点支持。

简介：新课改的推进改变了传统的小学教学模式，对小学数学课堂教学也有着重要的影响，这也使得提问式的教学方式越来越被师生所喜爱。提问式教学不仅能激发学生的学习热情，提高学生的学习兴趣，还能改善枯燥乏味的课堂氛围，提高教学质量。本文通过对目前小学数学课堂有效提问的基本现状进行分析，阐述了提升小学数学课堂提问有效性的相关策略，以期提高小学数学的课堂教学质量。

简介：随着社会的迅猛发展，人们的生活质量有了显著的提升，因此，人们对生活中的设施也有了新的要求。尤其最近几年来，伴随着经济全球化战略日益加深，科学技术水平在全人类的共同研制之下有了很大的提升，那么，在这样的状况之下，信息技术也逐渐占据了科技研究领域的很大比例。将信息技术应用到各行各业已经屡见不鲜，尤其是教育界，应用信息技术已然成为常态。本篇文章就是根据在信息技术大环境之下，小学语文教师在教学中应该具备何种素养进行分析，希望可以为教育的发展给与帮助。

简介：解决问题能力是当前教师在培养学生数学学习能力的过程中必须要重点关注的内容。尤其是在农村小学中，数学教师更要关注小学生的薄弱解决问题能力，注重为学生提供合理的指导，以提升其解决问题能力。基于此，本文主要依托于人教版小学低年级数学教材，探讨解决问题教学的有效教学方式。

简介：《初中物理新课程标准》指出，物理课程的价值之一表现为“通过从自然、生活到物理的认识过程，激发学生的求知欲，让学生领略自然现象中的美妙与和谐，培养学生终身的探索兴趣”只有当学习者对所学知识发生浓厚兴趣时，才能使整个学习过程积极起来，学习情绪高，学习意志顽强，从而提高学习效率。

简介：随着我国义务教育体系的变革，初中地理教学的教学重心已经发生了一定的转变，与传统的应试教育模式不同，当下初中地理教学更注重培养学生的综合地理素质。地理课堂教学的有效性对提升初中地理教学的整体质量具有十分突出的影响。本文主要就如何提升初中地理课堂教学的有效性进行了探究，以期为相关教育者提供一定参考。

简介：人对事物的认识离不开兴趣作为调味剂，对个体认识事物的积极性、个体活动、以及所有的认知活动中都有巨大的推动作用。兴趣是学生在学习过程中的动力、是学生学习动机中最活跃的一种元素，如果在教学过程中能调动学生对学习的兴趣，就一定能改变学生学习化学的态度，从而提高学习的效率。