简介：游戏是幼儿的基本活动，是幼儿普遍喜爱的、自愿的、主动参与的活动，是幼儿通过亲身体验而获得生命活动意义的活动，儿童是在游戏的生活和发展中获得成长。

简介：打造语文高效课堂，潜心探究学习方法，营造宽松活跃的课堂气氛，将合作学习落到实处，培养学生自主创新的能力。

简介：在小学教育体系中，数学是非常重要的课程，对学生创新思维以及数学素养的提升有很大促进作用。因此，为了能打造高效课堂，教师在组织学生开展数学“解决问题”教学活动期间，应该结合教学内容，积极应用多样化教学手段。本文对线段图在小学数学“解决问题”教学中的应用进行了研究。

简介：小学语文是一类基础性的课程，该门学科的设置能够更好地强化学生的语言文字理解能力，同时还可以让学生将其所学习到的语文知识更好地投入到现实生活当中。在现代化教育发展的背景下，人们的关注重心已经由原本的应试水平过渡成为全面素质的教育，所以，在语文教学课堂上作文教学的重视程度越来越高，学生借助写作的方式，可以更好地提升自身使用文字的能力，增加自身的知识储备量。本文主要就小学语文作文教学中课外阅读的重要性进行探究，注重学生词汇量的积累，提高学生的写作能力。

简介：教学方法是教师和学生之间相互联系的活动方式，是教师发出信息和学生接受信息的途径，是实现预期教学目标而不可或缺的因素，在引导和激发学生有效学习方面，具有独特的意义和作用。

简介：通过对瑜伽课程设置情况的调查，对俱乐部各季度每周安排瑜伽的课次，课程的种类以及课程时长现状进行一定的了解，对比各大俱乐部的课程设置的合理性,通过对各大俱乐部师资的现状调查，就其年龄、性别、从业年限、培训渠道的调查中，发现中小城市健身俱乐部瑜伽教练的能力与经验差异和所处的水平阶段，对健身房瑜伽课程设满意程度等方面进行分析，并提出针对性的建议对俱乐部瑜伽课程方面进行指导。

简介：我国经济、政治、思想、文化等方面在不断发展，对于体育事业的重视，要求对体育教育的发展不仅仅停留在身体素质，思政教育与体育教育的融合也成为了重要发展内容之一。体育教育与思政教育两者为相互贯通，相互联系。思政教育为体育发展过程中为学生提供了正确的思想引领的保证，体育的正向发展同时为思政教育提供了动力。本文浅谈了体育教育与思政教育的重要性并对两者融合提出了创新方式。

简介：探究式阅读教学是学生在教师的指导下，用研究探索的方式来自主地获取和运用知识的一种阅读课堂教学模式。它的课堂组织形式是师生合作探索的形式，学生可以在阅读课文的基础上概括分析提炼自己的观点，也可以对教材做新的阐发、质疑、否定和批判。把探究的精神引入阅读教学，可以让学生真正从自己对文本的感知和领悟入手，带着问题在阅读中研究。

简介：我国号称礼仪之邦，国人素有辛勤劳作、勤俭节约等美德。然而随着时代的发展与社会的进步，这些传统美德已经逐渐消失。越来越多的人没有良好的劳作觀念与习惯，也因此，部分人少于劳作，导致身体一直处于亚健康状态。这种社会现象之所以会出现，其根本原因就是新时代的教师不曾重视初中劳动教育，而想要从根源处解决这一问题，就需要教师加强对学生的劳动教育，使学生养成良好的劳动习惯，拥有正确的劳作观念。本文就将从新时代初中劳动教育着手，对此提出几点思考。

简介：科技的不断进步，促进了社会各行各业的发展，当今时代已经进入互联网时代，互联网已经对我国的教育事业有着深刻的影响，已经将教育方式进行了改革和创新，使得教育观念在不断转变。这也就要求教师要不断提高自身的教育素养。要对教育信息具有较强的收集能力、分析能力和处理能力，并且要对这些信息进行合理的应用，进而更好的教育学生。

简介：現在随着时代的改变，各方面都发生了很大的改变，学生的生活环境都不一样了，他们所接触的事物也有了很大的不同，所以就更加提倡小学教育的改革，很多不适应学生的教学方法应该被舍去，应强调教育方法的多样性和创新性，要更重视采用开放式的评价方法对学生的发展过程和结果进行评价，对学生的教育应该多采用激励性的评价方式，这对学生的成长是非常有帮助的。

简介：在小学语文教学中，阅读教学占据着很大的比重，有着不可替代的地位。阅读是一个自我感悟和体验的过程，并不是依靠他人解读和灌输就可以学好的。所以，在语文阅读教学中，教师要强化与学生之间的互动，通过有效的互动调动学生学习积极性，让学生全身心投入其中，发挥自身的主体能动性，以此促进学生对文章内涵的理解以及相关知识的消化和吸收，本文对此进行论述。

简介：语文教育是提高全民族素质的一项奠基工程，语文素养是学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文教育为人们接受学校教育和社会教育提供一种重要的工具和媒介。小学生学会听话，学会识字写字，进而学会读书作文，通过训练逐步形成用祖国的语言文学来准确地理解和表达，这是接受教育的最基本的条件。

简介：由于地域的原因，全国各地并没有统一使用同一种教材，但每种教材本身却有着自己的优缺点。教师如果能结合各种教材的优点，集思广益，用于自己的教学，将会收益不少。不但如此，要是能加强数学与其他学科知识之间的联系与沟通更有利于学生从多个角度去理解和把握学习内容，这样将更好地促进学生学会运用数学的思维方式去观察和分析问题,增强应用数学的意识。

简介：伴随着新课改得到全方位的落实，素质教育的观念越来越深入人心，在这样的情况下，如何提升学生们的学习兴趣，进而增强学生们的学习有效性就成为了广大的小学语文老师应该关注和思考的首要问题，对于小学生来说，孩子们的心智还不是特别的成熟，思想也不是完全的健全，所以老师在向学生讲解知识的过程中，应采用更加多样化的教学方法，引起学生们的学习兴趣，只有这样，学生们才能够把自己更多的时间和精力投入到小学语文的学习过程中，最终达到良好的学习效果。本文就新课标下如何提高小学语文课堂教学的趣味性进行探讨。

简介：体育学科是知识和技能相结合的学科，授课过程既是教师传授知识的过程，也是学生掌握技能的过程，教师和学生在体育课课堂中需要共同提高共同成长。学本式成长教育理论对于教师和学生在体育课堂中的成长有着重要的作用。

简介：本研究以小学四年级学生为对象，采用问卷调查法和访谈法对学生的问题意识现状进行调查，调查发现学生的整体问题意识水平一般，在敢于提问和善于提问方面比较欠缺。由此，教师要学会营造良好氛围，因材施教，丰富课外知识，从而不断提高学生的问题意识水平。

简介：在教育改革的新时期，初中生物教学的作用越来越被重视，初中生物教学的地位不断提高。近些年来，以往生物教学模式中的弊端逐渐显现出来，不利于学生的生物学习。学习生物，不仅能够使学生掌握更多有用的知识，并且能够使学生学会用客观、科学的态度看待生活，促进学生各方面能力的发展。生活化教学作为一种新的教学模式，受到了人们的广泛关注。因此，本文提出了一系列新课改背景下的初中生物生活化教学策略。

简介：在小学语文阅读教学的过程中，针对学生的思维能力和人文素养完成实际的培养，对学生来说有着较为重要的意义。而在此过程中信息技术与阅读教学的整体融合，能够让学生完成图文并茂的知识学习，目前也为学生呈现更好的阅读状态。合理使用信息技术能够有效激发学生的阅读兴趣，并且这种方式对于语文阅读课堂注入了全新的火力，综合的保证小学语文阅读教学质量的有效提升。因此在当前的小学语文阅读与信息技术的使用过程中，完成全面的整合能够更好的保证实际发展需求，确保语文知识学习质量的全面提升。

简介：小学生作文是运用书面语物综合过程，写作能力是语文素养的综合体现，学生的习作水平基本代表他的语文能力。在教学工作中，语文作文的学习对于生活阅历少知识面比较窄的小学生来说比较困难。教师在开始打基础的时候必须加以正确的引导，培养学生的学习及写作兴趣。从学生的角度出发来指导学生的作文写作。以提升我们的教學指导水平。