简介：内容随着课程改革的不断深入，努力构建高效课堂，成为深化课程改革的必然。优质高效的语文课堂教学是一个过程，也是一种理念，我们必须立足于学生，以人为本。潜心读文本,精心巧设计,灵活用方法：为学生创设宽松的学习氛围，在教学中落实小组合作学习，激发学生的思考欲望，教师要加强对课堂节奏的把握和管理，根据自己的实际优势，争创个性化的教风，以趣结尾，余音缭绕。让学生积极参与语文学习，实现有效的、多向的、高质量的互动，从而达到构建高效课堂这一最终目标。

简介：情感在人们的意识活动中起着重要作用，它可以增强我们的动力，提高我们做事的效率。在初中道德与法治教学中，我们也需要对学生进行情感教育，进而提高他们的思想认识。

简介：低段教育是小学义务教育中的基础阶段，是小学生语言组织、认识事物以及学习叙述描写的起始阶段，是培养学生语文写作兴趣、夯实写作能力的黄金时期。提升小学语文低段教育看图说写的教学质量，能为语文写作教学打好基础，从而促进学生语文综合能力的发展。结合实际的从教经验，为优化低段教育看图说话写话的教学途径提出相关建议。

简介：新课改后的小学英语教材中的词汇量比课改前增加了很多，学生记忆一定量的单词成了他们学习英语的最大阻碍，长期下去，学生不但逐渐失去学习英语的兴趣，而且其自信心也会受到很大的打击。经过多次实践教学，phonics应在学生英语课堂教学中渗透，帮助学生掌握音、字母、单词拼写的对应关系，有效提高学生学习和记忆单词的能力。

简介：基于对小学英语课堂教学与英语自然拼读有机结合的研究，首先，阐述自然拼读基本内容。其次，分析小学英语课堂教学与英语自然拼读有机结合，具有减轻学生压力、提高学习效率的重要作用。最后，为保证英语自然拼音能够更好融入在小学英语课堂中，并且充分发挥自身最大作用促进学生进步，给出加强学生知识理解、营造良好学习气氛等有效措施。

简介：固有课堂教学模式针对于现时代学生来讲，仿佛已经无法再去进行高效率教学，学生已经习惯固有课堂教学模式，在课堂上就会出现思想跑毛情况，学生很满在课堂上会带着激情去学习，课堂上学习效率也会很低。所以教师就要积极创新课堂教学模式，为学生提供更多有趣教学方式，为课堂上增添色彩，也让课堂上充满趣味性，让学生在这种氛围下进行学习，建立学生学习乐趣，激发在小学一年级数学课中学生学习兴趣。教师要积极做好引导工作，积极带领学生主动参与进来，帮助学生提高学习能力。

简介：对于体育与健康课程而言，不仅需要维持体育与健康课堂教学的和谐有序，而且需要进一步提高教学效率。在新课标不断改革下，体育与健康这门学科相比过去早已大不相同。不论是学生家长还是老师，都应该一改过去的认知，重新审视这门课程。这样才能从当代青少年的生理心理入手，制定相应的体育与健康课程，从而保证他们可以更好地享受体育与健康课程带来的益处。

简介：信息技术的发展改变了人们以往的习惯和方法，给人们社会带来了前所未有的便利，同时也成为小学的一门基础课程。在新课程的背景下，小学信息技术教学不仅是让学生记忆信息技术知识，而是让学生掌握信息的传输、处理和应用，培养学生的动手操作能力，让学生能够正确理解信息技术相关的文化，从而培养学生的信息技术素养，为学生以后的学习奠定基础。

简介：开放式教学即在素质教育理念的基础上，创造出良好和谐的教学气氛，提高学生综合素质的一种新型的教学模式。该教学的目标就是注重学习技能的培养，促进学生的全面发展，提高课堂教学效率。因此，在进行数学教学的过程中，教师应该学会尊重学生的个性发展，放下教师的威严，全力调动起学生学习的积极性和创造性，进而强化学生的主观能动性，营造出开放式的教学环境。

简介：为了响应国家的教育政策，各个学校不断创新各种教学模式，这些创新性的教学模式在加强教育者和学生的联系方面充分发挥了作用。初中美术国画欣赏课主要考察的是初中生的欣赏能力、观察能力、想象力以及创作能力，提升学生的品味。因此，在初中美术国画欣赏课的教学过程中，利用初中生的特点结合创新性教学模式，传授学生如何欣赏一幅画，如何观察作者的意图、作者想表达的内容是至关重要的。随着信息技术的发展，当代学生接触互联网较早，特别是对于00后学生来说，更是进入触屏的时代，如果在教学过程中不加强管理，会使学生形成不良的学习习惯。因此，在互联网时代，教育者应该大力提倡创新性教学模式。文章通过分析初中生美术国画欣赏课的教学现状，探讨了初中美术国画欣赏课的教学策略。

简介：教师的教学艺术可以有效地提高学生的学习质量，它是一种独创性的教学实践活动。在小学语文课堂中，教学艺术更是不可缺少的重要手段之一。本文主要从教学艺术的含义及理论、小学语文课堂中教学艺术的现状分析以及方法策略三方面来进行阐述，以便更好地体现出教学艺术的重要性。教学艺术的运用，对于提高教学质量、激发学生学习兴趣、营造愉快的课堂氛围有无法代替的作用。

简介：表现性评价是一种基于解决表现性任务的新型质性评价方式。本文讨论了表现性评价的含义、表现性任务的设计以及在数学教学中如何实施表现性评价，并辅以案例给予详细的说明。表现性评价在实施中主要分为三个步骤，第一是做好评价准备,第二是落实评价过程,第三反馈评价结果。

简介：在这个教育受到社会各界人士广泛重视的教育背景下，教学的目的、方法、以及最终的成果是大家讨论的话题。在教育部门最新颁布的新课改以及教育相关政策中，我们能够发现学生的主体性被不断的强化。各地方教育、各学校教育都根据整体的趋势进行相应的改革，促进教育更好的发展。在学生个体被广泛关注的情况下，便引发了关于学生学习差异性的思考。本文就中学生物教学中实施“差异教学”的探索进行阐述。

简介：随着新课程改革的不断深入，越来越多的教师和家长开始重视起了学生的教学效果。为了提升学生的学习成绩，教师也想出了各种各样的教学方法。对于小学生而言，小学英语这门学科无疑是难学的，对于外来语言学起来有一定难度。因此，小学生英语作业的完成情况也就显得比较重要，作业是为了考查学生对知识掌握情况的一种方法，能方便学生复习在课堂上所学习到的知识。而“思维导图”在小学英语作业中的应用，能够对学生的学习效果起到帮助作用。本文针对“思维导图”在小学英语作业中的应用进行了详细的探讨和分析，希望能对教师和学生都有所帮助和指导，提供参考。

简介：本文讲述了班主任工作中，低年级学生人际交往中存在的常见问题，以及对低年级学生积极交往的心理辅导的粗浅探索。

简介：环境对人的生活和成长都有着较大的影响，所以在当前的实际教学过程中教师需要更好的创设教学环境，全面的保证人们在实际的生活中可以收到环境的影响，更好的提升其整体学习质量。在当前的幼儿园知识教学中，教师同样可以使用环境影响的方式，通过对整体环境的有效调动能够全面的保证教学质量提升，同时在实际的教学过程中教师应当对教育环境中的资源进行良好的选择，更好的保证教学环境的整体创建，同时具体教学中应当结合幼儿身心发展的特点，如此可以创设不一样的环境，综合的开发幼儿智力以及动手能力，较好的创造促进幼儿个性化发展。

简介：“运算能力”是小学数学核心素养十大核心词之一，是小学数学教学的重要组成部分，而运算能力的培养又以计算为基础。一年级的计算教学以口算为主，特别是20以内的加减法口算更是重中之重。发展学生的口算能力，有助于提高学生掌握各种计算法则，有助于提高学生的逻辑推理、合理计算的能力，有利于提高计算的准确性。

简介：在现实的生活中，幼儿的美术教学活动一般就是为了能够锻炼幼儿的动手，观察以及思考等能力。以此来发散他们的想象力，从根本上提升其创作的能力。幼儿学习美术，可以让其感知我们生活的世界。是使得他们能够了解自己生活环境的途径。那么，在当今的教育背景之下，越来越重视教学和生活进行融合，那么。在生活教育理念的不断推动之下，教师可以在实际的教学中利用自然资源进行生活实践，这样就能够很大程度上激发起幼儿对于美术活动的兴趣，强化其创造的能力。

简介：随着社会的发展和进步，我国小学语文教学模式和教育理念发生了巨大变化，阅读是小学语文教学体系的重要组成部分，为了提高小学生的语文综合素养，增强小学语文教学的有效性。但是由于我国传统小学语文阅读教学方式过于死板，教学内容也有一定的局限性。传统小学语文阅读教学未能从学生的角度出发，教师所采用的阅读教学方式没有激发学生的学习兴趣，也未能培养学生的阅读思维。在新课改政策推行的教学背景下，本文从小学语文拓展阅读教学策略分析的角度出发，旨在促进小学语文阅读教学效率的提升。

简介：随着社会经济的快速发展,国民经济的快速提高,社会对人们身体素质的要求越来越高。然而,小学体育是培养学生养成良好习惯、提高学生身体素质的基本前提条件。因此,小学体育教学被视为小学教育的重要组成部分。新课改的不断深入,对小学体育教学质量的要求越来越高。那么,如何提高小学体育教学的质量呢?主要从实际出发,从转变教师的教学理念、在教学中为学生营造和谐的课堂氛围、充分发挥学生的主动性进行简要的分析。