简介：中学是学生接触到物理的重要阶段，而实验是中学物理教学的关键环节。但是很多学生却只是通过课本了解物理的相关知识，就会限制学生的物理思维，导致学生无法有效学习知识和将其与生活相联系。基于此，本文将对如何开展物理实验教学和实验教具的重要性进行研究，希望教师能够加强实验教学，并且通过现代化实验教具提高学生对物理知识的认识。

简介：多媒体因其形象、直观、生动等特点，成为聋生课堂教学中必不可少的最佳媒介之一，借助多媒体，能够促使聋生更有效地掌握课本中的学习内容。凭借多媒体技术中的图像、色彩、声音在特殊教育教学中的应用，充分体现了多媒体技术在聋生语文教学中的重要性。分析了如何更好利用多媒体技术，以提高语文教学效果，改善教学质量。

简介：中學地理教材中，图像既是对文字内容的补充，同时也是促使学生更加理解地理内容的重要途径。而学生的读图能力则是学好地理的关键所在。在初中的地理教学中，其对于学生的读图与析图能力均有着一定的要求。本文着重对初中地图教学中学生读图能力的培养策略展开了分析与探讨。

简介：数学是小学生学习的必修课之一，对学生的逻辑思维能力提高有着较为重要的作用，当前的教学过程中，新课改要求培养学生相关的核心素养，通过相关的能力和技术培养，让学生可以向着全面的方向发展。因此在当前的小学数学教学中教师需要对学生进行有关的核心素养提升，综合的满足学生实际发展需求，而在当前的小学数学课堂上需要让学生掌握有关的知识能力，从多元化的角度出发去培养学生的核心意识，全面的提高学生综合能力，整体课堂的构件过程中需要完成对相关系统化建设的原则规划，确保核心素养培养下的有效课堂构件。

简介：教育是立国之本，随着社会经济的发展，人们的生活水平逐渐提高，因此人们对教育也就更为重视。小学教育对学生而言，起到的作用是基础性的，而小学数学又是小学教育中最重要的部分，所以必须要正确开展小学数学教学，提升小学数学教学的质量。在新时代，传统的教学方式已经不能再适应当前教育的发展趋势，必须改变原有的教学方式，近几年核心素养理念逐渐兴起，教师在数学教学过程中要将核心素养紧密进行渗透，逐渐改变传统教学方式。本文主要对小学数学教学进行简要探讨，希望对今后的小学数学教学有一定帮助。

简介：教师在物理教学中应用多媒体可激发学生的学习兴趣，启发学生的想象力，增加课堂容量，满足学生不同的需求，完善课堂教学结构。但是运用多媒体辅助物理教学也存在一些问题。本文对此进行了分析，并提出了应对措施。

简介：师生对话在小学数学课堂教育中非常重要。因为小学生对外在事物充满了好奇心，他們的认知水平相对有限，课堂教学是学生掌握知识的主要途径。教师应注意与学生的正确对话，帮助学生吸收知识点。数学知识侧重于逻辑和思维，小学生在学习过程中不可避免地会遇到很多问题。所以要大力促进师生之间的积极沟通，教师和学生共同努力，营造良好的课堂学习氛围。同时由于小学生的心理特点是要得到他人的肯定。在课堂上，教师应积极回答学生的问题，同时肯定学生的优秀表现，通过师生对话提高学生的学习成绩。

简介：一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。良好的行为品德不是一蹴而就的，需要一个漫长的过程，在潜移默化中熏陶形成。接触到的每一件事物、每一个人、每一个行为、每一句话、每一节课，都是行为品德形成的过程。小学班主任的工作任重而道远，不仅要培养学生成才，也要培养学生成人。因此，在作为小学班主任身份倍感光荣的同时，也肩负着培育成人的艰辛。

简介：小学数学这门学科的学习难度会比较高，需要学生们具有较强的逻辑思维能力，且这门学科的理性化特征也比较显著，学生们必须要在学习的过程中不断的掌握并理解其知识内涵。但是目前，我国小学生学习数学知识的兴趣会比较差，整体数学课堂的成效低下，学生们还会对这门学科产生较强的抵触情绪，对此，在新课标的带领下，老师们必须要及时的改革并创新教学理念以及教学方式，巧妙的应用情景教学法开展各项教学活动，尽可能的提升小学数学课堂的教学成效，明确实际教学过程中所存在的问题，制定出更具针对性的教学方案，完善教学课堂。

简介：小学思想品德是重要的教学学科，教师要按照新课标的要求，提高学生的主体地位，让学生能够在良好的环境中提高自身的素质，做一个高素质的小学生，为以后的生活和学习打下良好的基础。

简介：自制的户外活动器械形式多样、新颖有趣，能直接诱发幼儿进行锻炼的愿望和构想，有效地开展各种游戏活动，充分发展幼儿走、跑、跳、钻、爬等基本动作和技能，更好地促进幼儿机体的正常发育，满足游戏活动的需要，同时还为幼儿园节省经费，既发挥了教师的主动性、创造性，提高了教师的业务技能，又促进了家园互动，丰富了幼儿户外活动。

简介：小学阶段的三大基础科目，无一例外都会伴随着学生们的终身学习，只要学生们还处于学习阶段，那么就不能缺乏这三个基础科目的有效支撑，所以在教学阶段，教师也开始愈发注重这三个科目的教学重要性，在教学改革的推进之下，也出现更多的优秀教学方法，小学数学教学作为这三大基础科目中唯一不是语言类科目的异类，也成为很多教师的重点关注对象，和语文和英语教学不同，数学教学开展阶段，更加强调学生们能够拥有更加合理的逻辑思维能力，从而有效提升学生们的数学学习能力。本文也是从小学数学教学的角度出发，探讨如何给小学数学教学带来更加丰富的小学数学教学方法，提高小学数学教学的教学质量。

简介：小学《道德与法治》课程可以引导学生对社会进行认知，小学生道德与法治的学习直接影响学生的人生观和世界观，在小学阶段的教学中，教师使用《道德与法治》课程传递法治观念，提升学生道德情感，落实法治教育。因此，笔者就小学《道德与法治》课程教学的现状，对这一学科和法治教育的融合作出阐述分析，以更好地提升小学《道德与法治》学科教学的有效性。

简介：读写结合是当下初中英语比较实用的教学策略，能够较好地解决学生面对写作任务时往往不知从何下手，教师在写作、阅读教学中遇到的一些问题。但是通过课题组的课堂教学观察发现教师在运用读写结合的教学方法的过程中，也存在很多的误区。本研究针对师生面临的英语写作问题，通过读写结合教学方法的理论背景和实践策略，探索“以读促写”的教学方式，以期让这种教学方法在实际教学中发挥更好的作用。

简介：三分文章七分读。朗读是借助语音形式生动、形象地表达文学作品思想情感和内容的言语活动，朗读教学从古至今都为教育者所赞同，“书读百遍，其义自见”，课堂上朗朗的读书声，能促进学生提高语言能力，理解和感悟课文思想，陶冶情操。本文结合教学实践，总结出朗读指导中的有效策略，以供同行借鉴和参考。

简介：数学属于小学阶段不可缺少的基础学科，提高该学科教学质量，对学生发展是极为重要的。为了提高小学数学课堂教学效果，文章对小学数学课堂教学有效性的提升策略进行了讨论，包括营造轻松融洽的课堂氛围,构建有效的教学情境,开展生动的课堂活动,组织合作探究互动学习。

简介：现阶段，我国小学数学课程教学开始不断的改革，就新课改的基本要求，老师们需要注重培养小学生们的独立思考能力，从而更好的提高学生们解答各类数学习题的效率以及质量。当前，我国小学数学课堂的教学状态比较差，其会存在很多的教学问题，这就导致数学教学改革所取得的成效十分的微弱。本文主要就小学数学教育中学生独立思考能力的培养进行深度的探究，找出当前小学数学教育中所存在的独立思考问题，就其问题制定出更具针对性的教学方案。

简介：根据《新课程标准》的理念，教育要面向全体小学生，因此，如何转化后进生就成为每一位教育工作者必须高度重视的难题。应做到关心爱护后进生、耐心启发唤起后进生的自信心,培养后进生的学习兴趣,教师在课堂教学中把握好数学学科的特点。

简介：英语是目前学生需要掌握的重要学科之一，对于英语知识教学来说，学生需要围绕两点完成知识学习，第一应当全面的帮助学生掌握内容的表达，第二即是要求学生具有良好的阅读能力，但是在目前的英语知识教学中，由于英语并非母语的关系导致学生的整体掌握效果较差。在当前的知识教育过程中为了能够更好的提升英语教学效果，教育单位从小学来进行英语知识教育，但是在实际的教学过程中整体的教学质量无法保证，导致着这种问题发生的主要原因即是小学生的理解能力较差，因此在目前的英语知识教学中教师需要合理使用情景教学的方式，通过帮助学生融入到所学环境中的方式来提高学生的学习兴趣，更好的保证英语阅读教学质量的全面提升。

简介：内容英语写作是英语学习的四项基本技能之一，是初中英语教学中不可缺少的重要组成部分，旨在训练学生对所学知识的实际运用，特别是检验学生的语言综合能力和语言知识的运用能力，英语写作贯穿于英语教学的全过程。然而当前初中英语写作教学现状不容乐观，写作对处于英语初学者阶段的初中生来说一直是个巨大的挑战。因此，本研究针对初中生面临的英语写作问题，探讨写作教学法——“以读促写”，即读写结合教学方法。