简介：数学作为一门基础性科目，在教学过程中一直备受关注，尤其是高中数学教学，由于教学内容难度大较大，一直都是教学的一个重难点。传统的高中数学教学，一般是以课本教学为纲，在此基础上通过大量的练习巩固教学效果。这种教学方式虽然可以有序的将知识传授给学生，但往往无法调动学生的学习积极性和主动性，教学过程中缺乏对学生学习方法的引领，无法保证学生建立有效的数学思维，从根本上提升学生的数学学科素养，基于这一问题，本文探究了高中数学创新教学的相关问题。

简介：随着时代的发展，体育教学也要随着时代的变化而变化。尤其是在高校的教学中，学生经过了高考的残酷选拔后突然来到学习、生活都比较轻松的大学，这时候学生都可能会有所放松。大学是一个锻炼人的地方，在这里可以成就一个人，也可以毁掉一个人，笔者发现，许多的学生在上了大学之后变得慢慢懒散起来，不单单是学习方面，有的学生在身体素质上都会有着明显的下降。现在高校普遍提出来“每天锻炼一小时”的口号，这也是对于教师，尤其是体育教师在教学的时候一定要注意对于学生身体素质的提高，让学生摆脱所谓的“当代大学生的通病”，让学生在进入高校的学习后任然可以坚持锻炼，在大学4年的生活中可以有一个良好的身体素质，为自身以后的学习生活打下基础，这对于当代大学生尤其重要。

简介：写作教学是小学语文教学工作的重难点,教师需要引导学生利用想象思维进行创作。作文是学生的一种创作,学生十分期望能得到教师的认可与赞誉,所以教师也要掌握评价的方式方法,从而让学生更有信心。

简介：现如今我国时代的进步，信息技术课程也已经发展了一段时间，使学生的视野变得广阔。但目前此课程的成效和反应却还不是很好。通过观察发现，当今小学信息技术课堂存在着普遍的一些问题，课堂质量不高，使得学生只是在娱乐中娱乐。究其根本是教学模式还存在着很多的问题和不足。本文对信息技术在小学的教学模式中的变革提出了一些刍议，希望对信息技术教学的变革起到一点帮助，使学生在学习的过程中更好的利用变革的模式来学好信息技术课程。

简介：“良好的开端是成功的一半”。新授课的导入更是如此，导入语的好坏将会直接影响到学生学习兴趣的浓淡和课堂教学效果的优劣及课堂教学质量的高低。苏霍姆林斯基曾说：“如果不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而给人不动感情的脑力劳动带来疲倦。”由此可见，精心设计导入，把学生引入佳境，让学生以亢奋的心态，兴趣盎然地投入到课堂教学活动中，是取得良好教学效果的必由之路。多年来我们尝试过几种趣味导入法，现整理如下，与大家共享，希望能起到抛砖引玉的作用。

简介：项目教学法是指一种任务与问题相结合的教学方法，通过提出问题、布置任务引导学生进行思考，让学生在完成任务的过程中学习知识，掌握知识，提高知识的使用能力，让学生对于学习产生越来越高的学习兴趣，使每一位学生都可以积极参与到体育教学中和体育锻炼中，增强学生的身体素质和综合素质，是项目教学法达到理想的效果。

简介：随着新课改的快速发展，学生接受的教育已经得到进一步的实施，在当前的实际发展过程中，针对性完成学生有关的知识培养有着较为重要的意义，对小学生来说，几何直观能力对其有着较为重要的作用，能够帮助学生完成逻辑思维能力的进一步提升，同时在实际的教学过程中，教师完成对学生几何直观能力的培养可以保证其各项基本能力都得到进一步的提高，以此来全面的满足实际发展需求，通过培养学生相关的能力可以让其得到创造性思维和相关理解数学问题能力的提高，进而综合的保证学生核心素养能力也得到较好的发展，所以在实际的发展过程中，需要针对学生具体能力完成相关的建设，综合保证其各项能力得到全面提升，最大程度满足学生的实际发展需求。

简介：小学生是祖国的花朵，我们应该高度重视小学教育的合理开展，在进行小学英语教学的过程中，教师要注重的是采取合理的教学方式，要善于在教学的过程中使用英语教具，这样有助于让学生增加对英语的兴趣，能够更加容易的掌握英语知识，让学生更乐于学习英语。小学英语教师对于教具的合理使用能够有效的激发小学生的潜能，增强学生的学习效果，从整体上提高教师的教学质量。本篇文章将为大家介绍小学英语教具的制作和具体的对学生的训练，让学生能够提高英语成绩。

简介：在初中体育教学中，体育教师可以渗入游戏元素，或者充分借助多媒体技术，确保整个体育教学内容始终具有十足的新鲜感，从而激发学生参与体育活动的热情。从这方面来讲，多样化教学法是一种不错的选择，只要合理利用，就能大大提升体育教学质量。在本文，首先介绍传统体育教学的弊端，其次讨论初中体育引入多样化教学方式的意义，最后研究初中体育教学方式多样化的应用。

简介：结合当前的初中物理教学情况，从自身的教学经验出发，多方面探讨了在初中物理教学中应用信息技术的作用，论述了信息技术在初中物理教学中的应用方法以及需要注意的问题，希望对今后深化新课标下初中物理教学改革有所帮助。

简介：物理高效课堂教学模式的构建是一个系统工程，不但需要课前教师的精心准备，课内因势利导的有效教学，更需要学生的积极主动参与。对此，教师要充分相信学生的学习能力，放手让学生成为课堂的主体，使学生在每堂物理课中做到身动、心动、神动，使每一个学生肯学物理、想学物理、会学物理。

简介：语文作为在生活中应用最广的学科，是了解祖国博大精深文化的重要工具。学好语文更可以便利生活中的沟通交流。小学教育是培养人才的摇篮，其重要性不言而喻。在小学教育中融入情感教育不仅仅帮助小学生学习语文这门学科，也是提高学生文章情感理解能力方法之一。小学语文融入情感教育的方式使得小学生对中国语言文化有更深的兴趣，同时也培养学生热爱中华优秀文化的情感并对其发扬和传承。

简介：作为推动素质教育目标落实的基础学科之一，音乐教学质量受到社会越来越广泛的关注。新形势下，为了响应素质教育号召，将音乐教育的美育功能充分发挥出来，音乐教师要针对当前的教学方案进行适当调整，尤其是教学方法和教学内容的创新与优化，确保学生的主观能动性在教学过程中被充分调动起来，以此深化学生的情感体验，提升学生的音乐素养，使音乐教学取得预期教学效果。

简介：小学教学阶段，教师在语文教学中通过趣味教学体验，让学生深刻思考所学习内容。教师不断带动学生学习进步的情况下，为学生带来不同学习体验和认识。教师以全面激发学生语文学习欲望为主，让学生在着重思考语文知识的时候，也获得清晰的思维。趣味教学实施的时候，教师指引学生语文学习进步，在拥有属于自己的良好学习天地之下，真正的释放小学语文教学精彩。从根本方面分析的情况下，实现学生综合能力的发展，拥有对语文学习的全新体验，更好的感悟语文学习意义和价值。

简介：信息技术教学背景下，教师为学生的数学知识学习提供了空间。教师通过完善小学数学教学模式，让学生认真自主学习的情况下，也会获得属于自己的良好感受和指引。教师不断的促进学生学习进步时候，学生获得良好的自主学习平台，拥有对小学数学知识深刻学习体验的情况下，让学生感悟学习的精髓。教师带动信息技术教学手段，合理的为学生自主学习构建良好环境。以多个教学手段为指引，实现学生数学学习进步和发展，让学生看到小学数学学习的意义和力量。

简介：新课改倡导，现代教育中，教师在教学的开展中应该树立起以生为本的理念思想，推动学生学习方式的转变，使得学生成为课程中的小主人。在这样的背景下，高中教师在信息技术教学的开展中就可以大力的推动项目式学习，使得学生的创新能力得到培养。

简介：内容本文从现阶段农村小学数学教学活动的过程谈起，分析了其布置作业存在的问题，提出了分层次布置作业的有效应用，即思考及措施，从而希望能对当下教师在小学数学中分层次布置作业时有所借鉴。

简介：户外混龄游戏作为一种开放式的教育活动，是对幼儿基本活动的一种拓展和延伸，借助户外混龄游戏，能进一步挖掘幼儿的优势，为幼儿提供更多的可能性，让幼儿接触更多的人群，了解更多的事物，使不同班级、不同年龄的幼儿在相互游戏活动中，相互影响，共同提高。

简介：小学三年级处在小学阶段的中年级阶段，起到的是承上启下的作用。三年级的学生在生理和心理方面都有了一定的发展。三年级的数学教学侧重点由简单的数的计算转变为数学模型思维的建立。由此，三年级小学数学教学模式也应该顺应而发生改变。本文根据作者多年的教学经验和小学数学教学的特点出发，对三年级小学数学的课堂教学展开简单的论述。

简介：在小学数学的课堂教学中，开展合作学习的教学模式具有一定的重要性。小组合作学习不仅可以使学生在课堂上发挥集体作用，集思广益，互相帮忙解决学习中遇到的难题，还可以培养学生自主学习的习惯，提高学生的学习兴趣。但在课堂上开展小组合作的教学模式有很多，根据课的类型与内容不同，开展合作学习的教学模式也不同。