简介：随着我国素质教育的不断推行和发展，培养学生的学科素养，已经成为教学活动的主要任务。小学教育阶段是学生学习和成长的关键时期，语文作为小学教育体系的重要组成内容，对学生的学习和身心成长有着重要的作用，就目前我国小学语文的教学情况来看，学生的语文素养得不到有效培养的主要原因就是在语文教学中还存在着一些问题，阻碍了对学生语文素养的培养，因此要想让学生的语文素养得到有效的培养，就需要教师采用有效的解决措施来解决课堂教学中现有的问题，并对教学方法进行创新，只有这样学生的语文素养才能得到有效的培养和提升，本篇文章主要分析在小学语文教学中学生语文素养的培养。

简介：随着我国经济社会的不断进步，中国文化在世界上的影响力也越来越大，在文化推广过程中，最为重要的就是语言的发扬光大，因此语文学科也引起了教育领域的足够重视。语文作为一门基础科目，会一直伴随学生的整个学习生涯。小学阶段是学生第一次接触语文知识，在这个阶段内，教师不仅要教会学生语文基础知识，更要培养学生的语文自学能力，让学生今后在走向社会后也能够与时俱进，进行自我充电，避免被快速进步的社会所淘汰。

简介：华东师范大学黄源深教授说“学习任何语言都需要大量阅读。”学习英语也需要大量阅读。英语学得好的人，一般说来，都读过相当数量的书，反之，也只有读得比较多的人，才能真正学好英语。”这是教学专家对英语阅读重要性的认识，也是所有英语教学者的共识。目前，小学生接触的英语阅读材料有限，学生的英语阅读能力不强、阅读兴趣不浓已成不容忽视的问题。要解决这一问题，我认为要充分利用多种资源，不断激发学生英语阅读兴趣。下面谈几点体会。

简介：以发展的眼光看待学生，有容错观念，有效组织教育活动

简介：随着现代社会的快速发展，我国教育工作有了很大的改变，教育的理念和手段都有了很大的变化，为了能够达到更好的效果，我们需要根据实际情况来合理的安排相关的工作，将数形结合的思想在小学数学课堂中得到更好的渗透，这样就能满足我们的发展需求，有效的提高教学的质量。

简介：音乐是世界上最美的通用语言之一，让学生感受到世界的美，从而能够创造出更美的音乐是音乐教师培养学生的终极目标，也是所有音乐教师的希望。学本式成长教育理论能使教师和学生在音乐课堂中共同成长，尽情畅游音乐的世界。

简介：在当前的社会发展过程中，家庭结构发生变化的整体概率在不断的提升，因此使得社会上出现较多的单亲家庭儿童。在我国农村地区，本身教育资源与城市地区不够对等，而同时幼儿受到单亲家庭的影响，其会受到多种限制。而这些问题也都成为素质教育过程中较为重要的影响因素，导致儿童无法全面的进行发展，所以在整体的教育过程中应当关注农村单亲家庭儿童，通过多样化的方式来价强氮气家庭儿童的教育工作。

简介：建设社会主义法治国家、实现中国梦是我们全民族殷切的希望，小学的道德与法治课程在实现依法治国的道路扮演者重要的角色，笔者将自己的教学特色与学本式成长教育理论深度融合应用于小学道德与法治学科教学课堂中初显成效。

简介：在新课程理念的感召下，数学课堂教学中教师们更加关注学生的自主探究，合作交流，更加关注培养学生的创新精神和实践能力。那么如何使小学数学课堂变成有效课堂，不是为了走形式，成为很多小学数学教师思考的问题。

简介：古诗词对儿童的心灵、情感的熏陶与升华，个性、人格的健全发展起到了不可替代的作用，滋养了无数读书郎。因此在小学语文教学中，教师要重视古诗词的教学，引导学生剖析其语言，品味古诗词，探索其真谛，汲取其营养，使学生在精神上充实和提升。

简介：隨着新课改的深入，情境教学法逐渐被人们所熟知，在课堂中为学生创设相应的教学情境，能够最大限度地帮助学生理解与学习。由于近年来我国教育部门对高中数学教学有了更高的要求，因此，为了满足时代的发展需求，各学校纷纷开始引进情境教学法，以此来提升高中数学课堂教学效率。文章立足高中数学课堂，探讨了教学情境创设的有效策略，希望能够推动我国教育事业发展。

简介：爱因斯坦曾说过：“提出一个问题，比解决一个问题更重要。”在小学数学教学中，培养学生的提问能力，是促进他们认知发展的重要途径，对于开发学生智力，发展学生思维，培养他们创造能力、创新精神的重要前提。

简介：《语文课程标准》对语文课程的性质、基本理念、课程目标、实施建议等都作出了具体明确的阐述。如何将新课程标准倡导的新理念融入教育教学的新行为，创造出符合课程标准理念的教学设计则成为实现上述诸多内容极为重要的环节。基于此，教师需要改变自己的课堂教学设计方法，以提升学生的语文综合素养。

简介：随着新课改的深入，建立新的教学模式，是当前教育改革的重点，可以提高课堂教学的有效性。课堂教学的效率是教育工作者不断追求的目标。课堂教学的效率有利于最少的时间实现最大的效益。本文主要针对小学数学课堂教学效率问题进行了探讨，以最大限度地提高小学数学课堂教学效率，因此对提升小学数学课堂教学的有效性策略研究具有现实意义。

简介：数学是非常重要的一门学科，在小学课程中，学生要经过学习数学知识，灵活的掌握加减乘除等运算方法，在学习数学的过程中，数学知识是会慢慢深入的，包括分数和百分数的学习。小学生的数学思维还不是很成熟，所以对于小学生来说，学习百分数是会有一定的难度的，对于一些百分数的应用题也是比较难理解的，因此，数学教师要善于抓住百分数的特点，然后与数学应用题进行很好的结合，这样才能有助于学生对百分数应用题的理解和掌握。

简介：小组合作是新课标中极力提倡的一种教学方式，将小组合作有效地运用到小学数学教学中，不仅能够培养学生的表达能力，还能够培养学生的合作意识，更能够使学生在相互学习、共同交流的过程中达到集思广益的目的，进而在提升学生学习效率的同时提升课堂教学的有效性。本文主要分析了我们教师如何运用小组合作这一教学模式来提升小学数学课堂教学的有效性。

简介：在现有水平上提高小学语文的课堂教学效率，增强语文的综合教育功能，让学生在语文的学习中得到更多能力的训练，得到更多知识的积累和社会实践能力的提高。课堂教学效率的提升，离不开时间的精心安排。另外，要精心设计教学内容，提高语文教学的综合实力。

简介：由于培智学校学生的智力水平比较低，进而导致学生缺乏一定的语言表达能力与沟通能力，同时也缺乏适应社会的能力。因此在语文教学中不仅要传授学生语文知识，同时还要提高学生的语言表达能力，使学生能够与其他人进行很好的沟通与交流，为学生今后发展奠定良好的基础。本文主要阐述了培智语文教学中培养学生表达能力的重要性，并根据实际情况制定了提高学生表达能力的相关策略。

简介：本文主要从提高小学作文起步阶段写作教学效果的角度出发,根据语语文课程标准,对小学作文起步阶段教学策略内容作初步探讨。文章力图使理论与实践相结合,从小学作文教学的实践需要出发。探索在新课程理念下写作教学有效途径,力求形成较为系统详细、操作性强的教学策略,为小学写作教学提供参考。

简介：自从实施新的物理课程标准以来，“从生活走向物理，从物理走向社会”已经成为每一位物理教师的基本教学理念，引导学生亲自经历科学探究过程，培养学生科学的探究的能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探究精神贯穿于整个物理教学过程。在实际教学中，如果能创设良好的教学情境，一定能提高学生的学习兴趣，激发学生的探究热情，提高教学质量。本文拟从怎样创设教学情境谈谈自己的尝试和体会。