简介：在小学教学中，数学是一门十分重要的学科。教师在开展教学的过程中，要把关注点放在应用题的教学上。在小学学习的过程中，应用题是一项十分重要的内容，同时也是学生学习的难点。教师在引导学生学习应用题的过程中，就应该对教学模式进行优化，促进学生健康成长和发展。在全面提升小学数学教学的背景下，学生的数学学习成绩得到提升。本文阐释了新课标下小学数学应用题高效教学的具体策略。

简介：小学数学对于学生未来的学科培养教育至关重要。在导学过程中使用快乐教学法能够有效激发学生学习数学的兴趣，达到良好的教学效果，因此值得探究。

简介：低年级的学生的认知有一定的限制，他们对于分析问题解决问题都存在一些局限。尤其对于低年级学生来说，在理解题意、分析数量关系、选择解题策略等方面都存在一定的困难，尤其是认字能力差的同学就更加困难了。解决问题既是小学数学学习的重点，也是难点。有些学生在解答解决问题时，学过的就不用思索的做出来，如果稍加改动就不知如何下手。要改变这种情况，就要求教师在平时教学时，抓好以下几方面的工作。

简介：在幼儿园教育教学的过程中，体育是一项十分重要的内容。幼儿教师要为幼儿优质的活动空间，促进幼儿的身心发展。通常情况下，在幼儿园体育教学的过程中，教师就可以积极借鉴民间体育游戏。在民间体育游戏的带领下，让幼儿对体育游戏产生浓厚的兴趣，并能够从具体的学习内容出发，让幼儿的精神生活和实践能力得到提升。由此，本文分析了在幼儿园体育教育中融入民间体育游戏的具体策略。希望为幼儿教师提供相应借鉴。

简介：新课程改革的要求下，教师如何做到在小学数学教学实践中能够灵活转变教学思路，优化教学方法，充分发挥学生在数学教学课堂中的主体地位成为小学数学高效教学策略探究的主要内容。因此需要教师认真对待总结教学工作中的一些问题以及反思，切忌让小学数学教学的探究流于表面，因此笔者将从课本讲解，教学方式以及生活实践三个方面来对小学数学高效教学策略展开论述。

简介：复习课是目前较为重要的课型之一，在实际的教学过程中小学数学在实际的知识学习过程中占有较为重要的地位，对于小学生来说单次的知识内容无法进行更好的知识掌握，因此在当前的深度学习视域下教师需要更好的开展整体的复习课程，通过复习的方式让学生能够对各种所学的知识进行进一步的理解，全面的提升当前的实际教学质量，同时在具体的复习过程中教师要将各种知识完成再现、整理和实际的归纳，通过多种方式将其完成整体的串联整理起来，更好的加深学生对于数学知识的理解和记忆，并且在此过程中应当更好的调动学生的知识学习积极性，整体的教学工作开展对学生的实际能力提高有着较为重要的意义。

简介：语文阅读教学在整个中学语文教学中起着至关重要的作用，那么广大教师应该怎样把握语文阅读教学的策略就显得尤为重要。通过几种有效阅读教学策略的实施来提高中学生语文阅读教学的效果。

简介：在搜集信息的过程中，我们需要输入信息、分析信息、输出信息，对于成长过程中的小学生而言，这三个方面的能力他们都缺乏。笔者认为，在开展语文教学实践中，我们开展的听读说写四项活动，目标就是在帮助学生拥有理解与表达的能力，让学生生成积极地情感与思想，而这一目标实现的根本就是学生能够很好的处理信息。作为小学语文教育者，笔者认为我们应该加强作文教学，因为，在学生写作文的过程中，需要同时积极预设了信息处理的三个阶段。对于学生拥有语言能力有极大的帮助。那么，如何才能开展好小学语文作文教学呢？本文对此进行了阐述。

简介：新课改背景下，传统的粉笔和教科书早已不能适应小学数学教学的发展需求，自制教具教学应运而生。在教学实践中，小学数学教师采用自制教具教学法引导学生学习，不仅可以提高他们的听课兴趣，激发学习热情，同时也调动了学生的主观能动性，营造出和谐的学习氛围。因此，小学数学教师必须高度重视自制教具教学法，以提升学生的整体水平。

简介：游戏以提供安全岛的形式，为幼儿提供情感宣泄的途径，帮助其主动地探索和认识外界事物，获取知识和经验。本文分析幼儿主动性学习品质培养现状体育游戏对幼儿主动性培养的意义，并从创设环境、教师角色、赏识教育、家园合作四个方面分析了幼儿主动性学习品质的培养路径，以期为幼儿教学提供一点思路和借鉴。

简介：在小学数学教学中，教师应优化学生的学习能力，综合利用游戏方式激发学生的学习兴趣，综合开展游戏化教学模式，充分发挥学生学习的主动性与积极性，从而提升学生学习效率。

简介：现如今，随着我们国家越来越重视教学工作的开展，幼儿阶段在开展户外体育的过程中，一定要更进一步的丰富教学方法，这样能够更好的让孩子们主动投入到体育活动当中。户外体育活动在幼儿园教学过程当中，是一种比较特殊的教学内容，该种活动能够很好的打破班级之间的界限，从而让孩子们根据自身的兴趣和能力，选择自己所喜欢的伙伴来开展体育活动，使得每个孩子的身心都能够得到更加全面的发展。

简介：古典诗词是我们民族文化的根脉，是养育我们精神的宝藏，犹如一只奇葩绽放在历史的长河中。《语文课程标准》指出：“小学阶段背诵优秀诗文不少于160篇”，并且在后面附录了70首小学阶段古诗文背诵推荐篇目，可见古诗词学习是小学语文教学重要的组成部分。但是小学古诗词教学的现状令人堪忧，为了打破传统僵化的教学模式，寻求高效的教学方法，我对小学高段古诗词教学方法进行了研究.

简介：小学语文教学顺利开展的前提，就是要学生能够掌握较多的汉字，因此老师要积极发挥引导作用，指导学生不断掌握越来越多的汉字，从而达到新课改背景下小学语文教学要求和目标，不断提升学生的综合素养和综合水平。本文分析了目前我国小学语文识字教学的弊端，以及小学语文识字教学效率提升的有效路径。

简介：文言文教学是中学语文教学的一个重难点。文言文教学的难度首先体现在对文言词汇的理解上。因此，文言词汇教学是文言文教学的一个重要内容。本文主要从以下几个方面初步探究文言词汇教学的策略：调动学生已有学习经验、区分不同类型的文言词汇、词汇教学力求“言文合一”、重视课外巩固和探究。

简介：写景作文是记叙文中极为常见的一种类型，也是提升小学生习作能力的主要途径。通过书写写景作文，可以锻炼小学生对景物的观察与欣赏，触景善思等能力，还能够充实学生的课余生活情操，增加生活审美情趣。教师要合理规划写景作文教学，结合小学生写景功底等情况，引导小学生抓住景物的特点，从多个角度去描写景物，从而达到触景生情、善思会写的目的。

简介：培智学校学生残疾类别复杂，残疾程度不一，导致他们的智力发展水平和学习接受能力存在差异。语文学习应该与生活联系起来，使语文学习生活化，为孩子们以后的自主自立学习打下良好的基础。

简介：在小学数学教学过程中，如何采取有效的措施提升学生们学习兴趣是非常关键的一项内容，因此，文章结合实际，以游戏化教学方式为研究对象，对该方式在小学数学教学中提升学生数学兴趣的方式进行详细的论述，希望通过讨论后可以给该领域的教育者提供一些参考。

简介：教学的主体在课堂，课堂教学的效果直接影响到学生的学习成绩，更影响到学生对学习的兴趣。兴趣是最好的老师，尤其是在小学阶段更利于学生兴趣的养成。在课堂中，学生如果对数学兴趣浓厚，就会有较强烈的求知欲望，学习才会有`更多的动力，他们也会更可能在课堂中表现自己。因此，对课堂教学模式的研究对于教学工作者来说很有必要。

简介：课堂导入是小学数学课堂教学中的一个重要环节。一次成功的课堂导入，能够迅速集中学生的注意力，把他们的思维带入学习情境中，唤起学生学习的自觉性和创造性，让学生愿学、善学、乐学，从而收到最佳的课堂教学效果。下面我结合自己的工作经验，谈谈课堂教学中导入的一些方法。