简介：凡事需要对事能够建立一定的情感，当人对事情感比较热烈，那人在为事中一定能够做到情感奔放，也一定可以获取相当可观的成果。因此，小学生学习数学，建立学生的情感意识是相当重要的。

简介：小学语文教学是基础性学科的前提和基础，它可以通过合作式学习的模式，提高学生的语文素养，可以有效改变小学语文课堂中的低效和无效的教学状况。在合作式学习模式下，学生进行积极主动的参与和讨论和探究，在更为开放的、合作的小学语文课堂上，促进教学相长、共同发展。

简介：作为一门充满趣味和情感的艺术课程，小学音乐对学生审美能力的培养，起着重要的促进作用。在实际教学过程中，音乐教师要采取趣味性教学方式，让课堂生动活泼，在此基础上调动学生学习积极性，从而迭到培养学生音乐素养和审美能力的目的。

简介：古人曰：“未见意趣，必不乐学”。可见没有兴趣就不会有积极的学习行为。兴趣是激发学生进取的重要心理因素，小学生精力旺盛，感情丰富，好奇心强，求知欲望高，以形象思维为主，喜欢模仿、游戏。因此，在体育教学中从兴趣入手提高教学质量，满足学生的心理要求，为培养学生的实践、创新能力开辟美好境地。随着教育的发展，体育教学也面临着改革，改变以往受应试教育的影响，学生产生的厌学情绪，使学生全面发展、使学生主动学习。学校体育要为培养二十一世纪人才服务，已经成了广大学校体育工作者的共识和追求的目标，十五年的改革，我们拓展了学校体育的目标，丰富了学校体育的内容，改进了学校体育的方法，使我国学校体育的面貌发生了很大变化，改革是确有成效的。

简介：内容当今社会是一个法制社会，在小学生的教育中实施法制教育已经迫在眉睫。在小学语文教学中，渗透法制教育，已经成为当代小学语文教师正在思考的问题。

简介：为了进一步满足新课改要求，积极的开展跨学科融合教学是很有必要的，不同学科之间是存在着互补作用的，通过有效融合将可以很好的提升教学效果。在当前的小学高年级段语文教学开展过程中，教师应该合理的将美术学科融入到其中，这样不仅可以为学生想象力和创能力的培养提供推动价值，同时也将显著增强学生的语言表达能力和鉴赏能力。故而，小学语文与美术之间的充分融合，一方面可以为学校课程的科学设置奠定坚实基础，另一方面则可以强化教师的教学水准以及学生的学习能力。基于此，本文将对小学高年级段语文与美术学科的融合进行详细的探究，以供参考。

简介：随着我国经济的飞速发展和科技创新的日新月异的迅速发展，信息技术给人们的生活带来了很多大的改变和影响，随着时代的发展社会对人才的要求也越来越高。数学教师在教学的时候，不可以一味地注重进行传统知识的教学，更重要的是教师要让学生在学习中进行提升，现在的学生最大的缺点就是在学习中缺乏积极性，学习任何科目都缺乏热情，其实这就是教师没有提升学生的积极性。同时在教学过程中还要不断的创新，将小组合作学习等创新教学方式融入小学四年级数学课堂教学之中，通过小组合作学习的教学方式可以有效的增加学生对小学四年级数学的学习热情和将数学融入日常生活中并加以灵活运用的能力。

简介：随着科技的发展，高中信息技术教学也变得愈发重要，但由于高中信息技术学科不是高考科目，所以很多教师在教学过程中不够重视。同时，随着电子产品的普及，学生花费越来越多的时间在电子娱乐中，导致其对信息技术的真正价值无法充分认知。基于此，教师应转变学生心态，让学生重新提高对信息技术的重视。本文将结合笔者多年教学经验，浅谈高中信息技术教学汇总存在的问题及应对的策略，仅供参考。

简介：随着我国新课改的深入推进，我国英语教学模式也在不断的调整，当前，中学英语课堂教学中必须要重视实用性及培养学生的听说能力，在传统的教育过程中，大部分教师习惯以自我为中心，却限制了学生的英语听说能力发展。由于此种哑巴英语教学方式会限制学生的语言发展，所以必须要更新教学模式，通过视听入手引导学生进行听力练习，增强学生的语言交际能力。基于此，本文主要对核心素养背景下初中英语听力教学中的问题及对策做论述，希望通过本文的分析研究给行业内人士以借鉴和启发。

简介：识字教学在小学低年级语文教学中占有重要作用。《义务教育语文课程标准》指出:“识字是阅读和写作的基础,是一至二学段的教学重点。”因此如何更加有效开展语文识字教学对于小学低年级教师和学生显得尤为重要。

简介：信息技术是一门集知识性与技能性于一体的实践操作型课程，提高学生的信息技术基础能力能够有效促进他们信息素养的良性发展，从而使之逐渐成为满足现代社会发展需求的新型人才。新课改背景下的小学信息技术课程更注重培养学生的自主学习能力与基础实践技能，并促使他们形成具备创新意识的发展型信息人才。为此，本文主要探讨了新课改背景下小学信息技术的有效教学策略。

简介：在当今社会激烈的竞争环境中，写作能力是人才必须具备的一项技能。写作能够使人表达出自己的情感和态度，写作内容也能够反映出个人的价值观念。写作能力从小学就开始培养和训练，小学阶段也是为写作打基础的关键时期。在这个阶段教师应该充分引导学生，激发学生对于写作的兴趣，使他们为以后的语文写作打好基礎。而如何使学生能够更好地学习写作，这就需要教师运用很多教学技巧和策略。

简介：在小学语文教学中，教师不仅要培养学生语文能力，更要培养学生美好的心灵与高尚的情操，情感教育就是其中的一项重要工作。在小学语文教学大纲中，对培养学生情感教育有着明确要求。情感是人在生活相处中的一种纽带，是人类意识和群体生存的有效表达，情感教育更是为了促使学生产生积极的情感，形成独立健全完善的人格。情感教学在小学语文教学中的运用，能够拉近师生的情感，使语文教学达到理想效果，从而更好地发挥育人作用。

简介：语文教学是学生学习其它课程的基础，尤其是小学语文教学，作为学生语文学习生涯的开始阶段，其教学质量对学生的重要性不言而喻。因此，要想有效提高小学语文教学质量，就要进一步对课堂教学结构进行优化，最终以此促进学生学习质量的提高。那么如何优化课堂教学结构提高小学语文教学质量呢？以下是我围绕此问题展开的论述，希望能对相关从业人员起到一定的作用。

简介：美国职业摔角英文简称WWE，以下均用WWE代称）脱胎于竞技体育中严肃、规范的摔跤运动，初始于军队中士兵的自娱自乐，至今已逾百年。成为美国最受欢迎的体育娱乐节目，拥趸亿万。近年来，随着几次美式摔角真人表演比赛降临上海梅赛德斯-奔驰文化中心和台湾，美摔文化打开了中国的大门，风靡欧洲美洲日本的一项奇怪的体育运动逐渐吸引了中国观众的眼球，一大批致力于发展中式摔角的人纷纷涌现，刘炫正的中国职业摔角娱乐公司，上海捷战文化传媒公司，东方英雄传等节目也雨后春笋般出现，那么是什么原因让美式摔角这么引人入胜？它包含了哪些美国的文化和精神？是否会对中国文化和价值观产生危害？本文针对以上几个问题深入探究，望发现其根源，以便能更好的促进我国娱乐体育节目的开展。

简介：内容我国有广大的农村，特别是少数民族聚居的农村地区，宗族势力、传统习俗、现代媒体暴力意识、西方所谓的“民主、自由”影响人们的思想和行为，法制教育的开展、法律意识的增强、法律知识的普及尤为迫切。而农村小学的法制教育作为主阵地就显得非常重要。在农村小学开展法制教育，把依法治国，建设社会主义法制国家的基本方略落实到具体的教育教学工作中，做到依法治教，努力实现由提高法律意识向提高法律素质的转变，实现教育管理和学校办学从主要运用行政手段向主要依靠法律手段方向的转变。

简介：随着社会进步和教育改革的发展，学生在人格方面的缺陷逐渐显现，体育课程中的人格教育的渗透与实施也逐步为人们所重视。与其他教育科目不同，人格教育对全面贯彻素质教育，推动学生形成健全人格具有无可替代的作用。为此，本文从多个角度对体育课程中人格教育的特征进行了初步探索，以期在提高体育课程教学效果的基础上，推动学生全面健康发展。

简介：幼儿园授课中注重自制体育器械的投放，这不仅能弥补原有器械的不足，而且还能更好地激发幼儿参与活动的积极性，使其更加自主地投入到体育活动中。因此，教师应提高自制体育器械的意识，并做好投放效果研究，不断提高幼儿园教学质量与效率。本文结合自身授课经验，对自制体育器械投放的有效性进行探讨，提出相关的投放制作与投放策略，以供参考。

简介：在小学语文的教学范围中，学生的阅读能力一直是一个亟需重视的部分。语文教学的最主要的目的就是让学生学会听说读写的能力，这些能力是小学阶段要求学生掌握的基本能力。只有具备了这些基本能力，学生才能够提高自身的作文能力、阅读能力以及说话能力。本文将针对小学三年级阶段的学生如何培养语文阅读能力进行探究。力求寻找到培养学生阅读能力的方法，以供各位同仁们在未来的语文教学中使用。

简介：《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：“小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进主动活泼的发展，办出各自的特色。”