简介：内容《数学课程标准》指出，要关注学生的个体差异，使每个学生都有成功的学习体验，得到相应的发展。作为教师，转化好每一个学困生是我们的天职，也是时代和责任的基本要求。主要有：激发学习兴趣,增强其学习的自信心,培养良好的学习方法和学习习惯,多利用课余时间进行辅导,家校合力助学生“脱困”。

简介：导入会影响到学生一堂课的发挥，所以在设计导入时就要遵循一定的原则.让它具有一定的实效性。课堂教学导入有效性评价就是对课堂教学中学生发展的评价。可以从8各方面予以评价。课堂导入不仅要遵循一定的原则，还要讲求艺术性。

简介：针对小学数学“估算教学难”的分析进行分析，总结了小学数学估算教学内涵，结合这些内容，分析了如何提升学生估算能力，内容有：提高对估算教学的重视度，借助科学教学方式，提升学生对估算的认知，借助实践提升学生估算能力等。希望通过对这些内容的分析，能够有效提升小学数学估算教学水平。

简介：小学语文教学任务不仅是要求学生理解课文内容，还应该培养学生良好的语文阅读能力。因此，教师在语文教学中应该从体验性、实践性、创造性等不同方面树立起阅读教学观，引导学生在朗读中学会运用想象和情感体验。针对当前小学语文阅读教学中存在的问题进行了分析和阐述。

简介：随着教学改革的不断推进，以及素质教育理念的不断深入，在当前的教学环境中，一味地提升学生学习成绩，并不能够推动学生的综合发展。因此，在教学的过程中，教师们就需要对自身的教学方式以及教学内容进行适当的调整，将传统文化与学生的语文学习进行融合，促使学生在传统文化的学习过程中形成正确的素质理念。基于此，本文将对如何在小学语文教学中渗透传统文化进行分析。

简介：本文立足小学语文课堂教学，针对信息技术对课堂所产生的影响，进行深入分析，并探索应用策略，以期促进教师开展教学改革，提高学生学习语文的能力。

简介：随着我国素质教育的开展，小学语文教学的模式发生了很大的变革。小学语文教育是学生启蒙思想、语感以及逻辑能力的重要阶段，只有小学学好了语文，才能为之后的学习打下厚实的基础，我国对于语文教学历来都很重视，所以在新课程改革中不断对小学语文进行完善，但是随之也出现了很多的问题，因此在改革的内容中，应该调动学生学习语文的积极性，提升对学生思维逻辑的发展，充分发挥想象空间，增强创新能力，从而促进学生综合素质的提高。

简介：教师应当寻找当前幼儿教育中存在的不足，并加以改善。本文将对幼儿教育中如何发掘幼儿语言能力展开进一步探讨。

简介：叶澜教授在新基础教育理念中指出：只有与生活世界能沟通的知识，只有能提高、完善学生能力和品质的学习，才富有生命力，而知识从书本到生命形态的转化，是不能没有这“两个世界”的沟通的。笔者结合教材与学生特点，在教学中逐步实施英语知识与生活两者之间的沟通，收到了良好的教学效果。

简介：语文教学过程既体现了汉语言的魅力,也是为了提高学生写作水平和阅读能力的学习过程。作文教学作为高中语文教学的重要环节也是新课程改革的重要内容,同时重视写作教学中的“人文精神”的培养也是适应《语文课程标准》的要求和需要。本文以高中语文作文教学为例列举有效的作文教学方法。

简介：我国在满足人们物质水平提高的情况下，人们对文化水平的要求也逐渐升高，如今国际竞争日趋激烈，全世界范围内对知识经济的理解原来透彻，意识到一个国家的健康发展和不断壮大，根本上取决于人才的培养，只有从教育下手全面提高国民素质，才能从根本上提高一个国家的综合国力。而老旧的教学模式并不适用于新时代新课改对小学数学教学提出的新要求，教学方法的改革创新是必要的。基础教育课程六项改革目标的颁布，小学数学的教育模式该何去何从，到底如何才能创新教学方法，从根本上提高小学数学的教学质量，引起了教育界的激烈讨论。

简介：随着我国现代教育教学体制改革的逐步深入，当前各年级教育阶段数学课程教学中，不仅要求学生能够全面掌握各学科知识内容并有效运用所学知识处理实际问题，还要求学生具备较强的逻辑思维能力，以便更好地服务生活。就初中数学教学而言，为了帮助学生找到学习数学的有效途径，加强数形结合思想教学在初中数学教学中的有效应用至关重要。本文主要就初中数学教学中数形结合思想应用的有效策略进行分析，望对数形结合教学在初中数学教学中的实际应用提供相应借鉴。

简介：为更好的激发、保持学生学习英语的积极性，全面培养学生听、说、读、写、演的英语综合技能，提高英语教学质量，我尝试了英语活动型课的教学实践，开展了“小学快乐英语活动型课堂教学模式的研究”。以求达到更佳的语言教学效果。英语活动课以学生为主，老师为辅，充分发挥学生的创造性和自主性，在有限的语言环境中发挥自己的潜能，促进学生的全面发展。

简介：体育中考新方案的出台，加快了体育改革的步伐，引发广大体育工作者对体育教学的反思。如何在体育中考新方案出台的背景下有效实施新方案，是体育教学工作者的重点研究课题。文章基于体育中考新方案的视角，对初中体育教学的有效性问题，进行分析和研究，以期借体育中考新方案实施的东风，助推初中体育走向高效，也通过体育课堂的改革，促新方案的有效实施、真正落实。

简介：目前课程改革正在进行中，课程整合作为一项重要的任务正在开展，而信息技术作为一种有效的教学工具也日益被人们重视，尤其是如何与学科有效地进行整合成为了当前人们关注的问题。信息技术在学科课程中的有效运用能促进变式教学，改善学生的学习方式，有利于学生对数学的认识，提高教与学的效率。本文就如何开展数学教学和信息技术教学的整合作了一些粗浅的探讨。

简介：伴随着课程改革的深入推进，传统的教学理念和教学方式已经不适应新形势的发展，必须做出调整和改革。小学阶段是学生学习数学、打牢数学基础的关键阶段，这一时期的数学教育尤为关键和重要。小学数学教师应该要积极转变教学理念，在课程改革的指导下创新数学教学方法，激发学生的学习兴趣，发展学生的核心素养，促进学生的综合发展，真正地打造优质、高效的小学数学教学课堂。

简介：在新世纪飞速发展的今天，素质教育已成为改革和发展之潮流，随着应试教育向素质教育的转变，对学校教育提出了更高的要求。

简介：数学作为基础性学科，其重要性不言而喻。小学阶段的学生有其自身的特点，结合小学生自身特点进行趣味性引导，并结合所学学科的特点，对其进行诱导性教育，真正实现寓教于乐，保障学生快乐地学习成长。

简介：在核心素养的背景下，小学语文的阅读和写作都是非常重要的教学环节，教师在教学中通过对文章的分析讲解，帮助学生掌握这两种技能，提高表达写作能力，继而提高语文教学质量。同时，教师结合学生实际情况，深入挖掘教材资源，为学生创造良好的阅读写作环境，使其更好地投入到写作训练当中，掌握更多的读写技能，为提高学生整体水平、教学质量创造有利条件。

简介：我国教育事业随着我国经济建设的快速发展而发展迅速。随着近几年高考改革不断推进，英语这门学科在高中阶段也发挥着越来越重要的作用。但是，目前我国高中英语教学的主流是以文本为中心、以输入为主。一味地灌输会削弱高中生学习英语的积极性，因此，迫切需要提出有效的英语教学模式。