简介：语文阅读教学在整个中学语文教学中起着至关重要的作用，那么广大教师应该怎样把握语文阅读教学的策略就显得尤为重要。通过几种有效阅读教学策略的实施来提高中学生语文阅读教学的效果。

简介：在搜集信息的过程中，我们需要输入信息、分析信息、输出信息，对于成长过程中的小学生而言，这三个方面的能力他们都缺乏。笔者认为，在开展语文教学实践中，我们开展的听读说写四项活动，目标就是在帮助学生拥有理解与表达的能力，让学生生成积极地情感与思想，而这一目标实现的根本就是学生能够很好的处理信息。作为小学语文教育者，笔者认为我们应该加强作文教学，因为，在学生写作文的过程中，需要同时积极预设了信息处理的三个阶段。对于学生拥有语言能力有极大的帮助。那么，如何才能开展好小学语文作文教学呢？本文对此进行了阐述。

简介：新课改背景下，传统的粉笔和教科书早已不能适应小学数学教学的发展需求，自制教具教学应运而生。在教学实践中，小学数学教师采用自制教具教学法引导学生学习，不仅可以提高他们的听课兴趣，激发学习热情，同时也调动了学生的主观能动性，营造出和谐的学习氛围。因此，小学数学教师必须高度重视自制教具教学法，以提升学生的整体水平。

简介：游戏以提供安全岛的形式，为幼儿提供情感宣泄的途径，帮助其主动地探索和认识外界事物，获取知识和经验。本文分析幼儿主动性学习品质培养现状体育游戏对幼儿主动性培养的意义，并从创设环境、教师角色、赏识教育、家园合作四个方面分析了幼儿主动性学习品质的培养路径，以期为幼儿教学提供一点思路和借鉴。

简介：在小学数学教学中，教师应优化学生的学习能力，综合利用游戏方式激发学生的学习兴趣，综合开展游戏化教学模式，充分发挥学生学习的主动性与积极性，从而提升学生学习效率。

简介：现如今，随着我们国家越来越重视教学工作的开展，幼儿阶段在开展户外体育的过程中，一定要更进一步的丰富教学方法，这样能够更好的让孩子们主动投入到体育活动当中。户外体育活动在幼儿园教学过程当中，是一种比较特殊的教学内容，该种活动能够很好的打破班级之间的界限，从而让孩子们根据自身的兴趣和能力，选择自己所喜欢的伙伴来开展体育活动，使得每个孩子的身心都能够得到更加全面的发展。

简介：古典诗词是我们民族文化的根脉，是养育我们精神的宝藏，犹如一只奇葩绽放在历史的长河中。《语文课程标准》指出：“小学阶段背诵优秀诗文不少于160篇”，并且在后面附录了70首小学阶段古诗文背诵推荐篇目，可见古诗词学习是小学语文教学重要的组成部分。但是小学古诗词教学的现状令人堪忧，为了打破传统僵化的教学模式，寻求高效的教学方法，我对小学高段古诗词教学方法进行了研究.

简介：小学语文教学顺利开展的前提，就是要学生能够掌握较多的汉字，因此老师要积极发挥引导作用，指导学生不断掌握越来越多的汉字，从而达到新课改背景下小学语文教学要求和目标，不断提升学生的综合素养和综合水平。本文分析了目前我国小学语文识字教学的弊端，以及小学语文识字教学效率提升的有效路径。

简介：文言文教学是中学语文教学的一个重难点。文言文教学的难度首先体现在对文言词汇的理解上。因此，文言词汇教学是文言文教学的一个重要内容。本文主要从以下几个方面初步探究文言词汇教学的策略：调动学生已有学习经验、区分不同类型的文言词汇、词汇教学力求“言文合一”、重视课外巩固和探究。

简介：写景作文是记叙文中极为常见的一种类型，也是提升小学生习作能力的主要途径。通过书写写景作文，可以锻炼小学生对景物的观察与欣赏，触景善思等能力，还能够充实学生的课余生活情操，增加生活审美情趣。教师要合理规划写景作文教学，结合小学生写景功底等情况，引导小学生抓住景物的特点，从多个角度去描写景物，从而达到触景生情、善思会写的目的。

简介：培智学校学生残疾类别复杂，残疾程度不一，导致他们的智力发展水平和学习接受能力存在差异。语文学习应该与生活联系起来，使语文学习生活化，为孩子们以后的自主自立学习打下良好的基础。

简介：在小学数学教学过程中，如何采取有效的措施提升学生们学习兴趣是非常关键的一项内容，因此，文章结合实际，以游戏化教学方式为研究对象，对该方式在小学数学教学中提升学生数学兴趣的方式进行详细的论述，希望通过讨论后可以给该领域的教育者提供一些参考。

简介：教学的主体在课堂，课堂教学的效果直接影响到学生的学习成绩，更影响到学生对学习的兴趣。兴趣是最好的老师，尤其是在小学阶段更利于学生兴趣的养成。在课堂中，学生如果对数学兴趣浓厚，就会有较强烈的求知欲望，学习才会有`更多的动力，他们也会更可能在课堂中表现自己。因此，对课堂教学模式的研究对于教学工作者来说很有必要。

简介：课堂导入是小学数学课堂教学中的一个重要环节。一次成功的课堂导入，能够迅速集中学生的注意力，把他们的思维带入学习情境中，唤起学生学习的自觉性和创造性，让学生愿学、善学、乐学，从而收到最佳的课堂教学效果。下面我结合自己的工作经验，谈谈课堂教学中导入的一些方法。

简介：语言是人们在日常生活和工作学习当中用来交流最为基本的工具，而在幼儿阶段是人一生中语言发展最为重要的一个时期，针对这种情况学校必须足够重视幼儿园的语言教育，要对学生语言的发展有计划的进行，本文主要以幼儿园语言教育为说明对象，对提高幼儿园语言教育的策略展开了深入的分析和思考，希望可以给读者带来一些有用的信息。

简介：本文从当前小学体质健康实际出发，通过研究当前学校体育课堂教学和学生体质健康情况两方面实际情况，分析出当前学生体质下降的原因，并有针对性的提出了一些合理化的解决方案，以促进学生体质的健康发展。

简介：现代教育背景下，在小学数学教学中发展学生的数学核心素养，是促进学生全面发展、促进小学数学教学改革的重要举措。而在实际的数学教育中，数学教育应试化的现象普遍存在，教师对数学核心素养的内涵理解不够透彻。基于此，小学数学教师应当深入把握数学核心素养的内涵，采取多样化方式发展学生数学核心素养，构建现代化的数学教学课堂。

简介：排球是当前中学生最为喜欢的体育项目之一，而通过中学排球训练，不仅能够增强学生的身体素养，同时也能够使学生的心理压力得到宣泄，达到劳逸结合的教学目的。本文结合中学排球训练模式创新性的要求分析了当前中学排球训练模式存在的局限性和问题，并提出创新对策，希望能对我国中学排球训练活动的顺利开展起到一定的积极作用。

简介：根据教育部新颁布的新的小学数学课程标准，有一个明确的迹象表明，数学学习的评价不仅要关注学生的学习水平和最终成果，还要关注学生的学习过程。以及在此过程中提出的态度和情绪。评估可以有效地帮助学生自我意识，增强他们的学习信心。因此，在小学数学课堂上实施多样化的教学评价，在一定程度上可以培养学生的自我评价能力和他人的评价能力，并在教学过程中注入自己的能力、知识、态度等能力，从而提高教学效率和质量。培养学生的创新能力和自学能力，真正实现新课程标准的教学理念，使学生综合能力得到充分发展。

简介：在现代小学语文课堂教学中，更多的让学生独自思考问题，在上课前先预习，帮助学生养成独立探究问题的能力。学生在课堂上自主探究，可以帮助减轻教师授课压力，提高课堂上学习效率，同时教师可以给学生拓宽更多课外知识。教师围绕这一教学目标，积极创新课堂上教学模式，通过兴趣化教学激发学生在课堂上学习兴趣，带动学生探究的积极性。