简介：为了促进学生英语学习能力发展，教师要引主题式单元整合教学为主，把握学生认知规律，让学生与单元话题为出发点，合理设定单元学习活动，保证学生拥有良好的学习资源。教师设定相应的学习任务，让学生产生十足的学习信心，由此提高英语学习兴趣和欲望。结合英语主题式单元整合教学的意义教师开展详细论述，帮助学生处于轻松活跃的课堂氛围中拥有语言能力发展的机会。与此同时，跟随主题式单元整合教学的步伐，实现小学英语教学进步和发展。

简介：现代教育中，小学音乐是小学教学中不可或缺的部分，小学生不仅能从小学音乐中提升自己对音乐的鉴赏力，还能在陶冶情操的同时，缓解文化课学习的压力，最主要的是促进学生人格健全的发展。音乐不仅是语言的传达也是情感的传达，就现在小学音乐教学来看，音乐教学中还存在一些问题，例如教学方式很单一，我们在音乐教学中实施音乐游戏是新型的一种授课方式，这样在培养小学生对音乐爱好的同时，更好地增加他们对较为复杂和多元的音乐知识的理解。

简介：新课改的逐渐深入，在小学数学教学工作中获取一定的效果。可由于学生之间差异性明显，一刀切式的教学模式已经不能充分满足学生的发展需要。因此，教师需要从学生实际情况出发，结合学生个性化需求，运用多种方法，提高教学效率。尤其是要做好分层设计小学数学作业，推动小学生良好发展。

简介：针对传统教学模式下的小学科学课程主要局限于课本课堂，缺乏灵活性和多样性等问题,充分利用区域优势资源，将教师作为既是教学的实践者又是课程的开发和研究者，引导学生参与研究，开发出了课程内容真正满足社会和学生双方面需求，具有开放性的小学科学校本课程。

简介：在新课程改革日益推进的情况下，新课程理念早已深入人心，这在城市小学教学中尤为明显。但是仍有大部分农村地方教学理念落后，尚未能跟上新课改的步伐，在教学之中仍沿用传统的“填鸭式”模式对学生进行灌输式教学，造成大部分农村地区的学生学习效果不理想。尤其是在小学体育这门课程的教学之中，大部分农村教师是忽视的，认为其对于学生的学习是毫无作用的，甚至部分学校将其取消，即使有部分学校安排有这门课程，也只是照本宣科。可见，转变农村小学体育这种现有的教学模式，并引起新的教学模式已经势在必行。基于此，本文下面将针对趣味性活动在农村小学体育教学中的运用进行分析与探究。

简介：随着体育事业的发展，体育与健康的教学方法也在与时俱进。文章通过文献资料法、实证研究法、数理统计法等对小学体育课堂中实施竞赛教学法进行深入研究，试图证明竞赛教学法对学生的身体素质、体育品德等等非智力因素存在着积极影响，并且使得教师体育课堂的授课专业素质能力均得到锻炼。文章拟为教练员和教师提供可操作的具体方法，激发小学生体育运动兴起，帮助学生提高体质健康水平。

简介：核心素养教育理念在高中地理教学中的应用和践行，使得地理教学发生了方向和目标上的改变，即教师不再单纯的重视地理文本知识的传授，而是更加关注学生在地理学习中的能力养成和发展，旨在目的是帮助学生养成适应社会与自身发展的能力和素养，继而为学生后期学习及步入社会发展提供有力支撑。为此，本文将以地理教学中如何培养学生的探究能力为线索，首先分析了培养学生探究能力的重要性，而后阐述了适合于学生的能力培养策略与途径，以期与广大地理教师分享和交流。

简介：小学语文教学的重要环节之一是作文教学。小学语文教学中，作文教学效果并不理想，其中主要的原因是学生对写作没有兴趣，甚至是害怕写作。小学生的作文教学可通过读写结合、体验生活、感受生活以及教师的激励性语言等方法来提高。

简介：目前新课标对小学数学提出了更加严格的要求，对于小学生自身能力的培养十分重要，所以学习的过程中应该在对学生适当的引导下，积极的促进学生自主学习能力的提高。在当前的小学教学过程中，积极的采用了一种课堂合作的教学方式，这种教学方式可以让学生既处在合作的环境中，还能加以适当的竞争，这样才能促进学生整体水平的提升，为学生营造一个舒适的教学环境，促进学生的全方位发展。本文重点对小组合作学习的相关内容展开论述，希望对今后的教学工作带来一定的帮助。

简介：在小学语文教学中，阅读与写作是教学的重中之重，是学生语言表达的重要训练掌握的基石。而阅读与写作又存在着密切的联系。在教学实践中，我们发现教师为了更好地提升学生语文听说读写能力，会有意识的在语文阅读教学中训练学生说的能力，从而培养学生的写作意识，进而提高学生的语文综合素养。文章简要阐述了小学中低年段阅读教学中培养写作意识的理论依据，并探讨在教学中培养学生写作意识的有效策略，以供参考。

简介：体能练习内容在当前出台的教育纲领性文件中多次被提到，然而作为体能练习形式的“课课练”内容，在教学设计中，大多数人对目标要求认识不深，安排的内容有时碎片化、流于形式，缺乏系统性、针对性,没有充分认识到体能“课课练”对于学生发展体能、运动能力以及育人价值的重要作用。本文从三个方面简述了体能“课课练”设计的系统性，与主教材内容的关联性、互补性、趣味性等问题，并指出了在教学中应对的教学策略。

简介：在小学语文作文的教学中，使用层递式的教学方法，对学生的年龄以及学习特点予以尊重，可以更好地给小学生的写作能力提高给予帮助。所以，从提升学生的文字运用能力入手，带领学生认真观察生活，积累更多的写作练习材料，使学生的想象力愈加丰富，着重培养小学生多元化的写作思维，为提高小学语文写作教学的有效性打下良好的基础。

简介：在小学数学教学课堂，教师应该重视提问式教学模式的引入，通过提问式教学，教师能够更好的总结学生学习实际，以提高教学的有效性。本文基于有效的工作实践，对提问式教学在小学数学教学中的运用进行了具体研究，希望分析能够确保学生提高学习水平。

简介：2021年7月国家颁布“双减”政策强化了学校教育的重要地位，将教育的重点区域从校外辅导转向学校教育。现阶段，初中英语这一门重要的学科教育的教育模式较传统，在国家为当代学生教育减负的时代背景下相关部门应该重新审视初中英语的教育模式，依据国家颁布的相关规定有根据、有目的调整教育模式，构建优质的小学英语教育体系，提高英语教育质量。本文将围绕该政策背景探究如何培养学生自主学习的能力。

简介：在传统的初中道德与法治课堂中，通常是教师处于主体地位，即只是一味地向学生讲授和灌输课本中的理论知识，这便使得课堂气氛压抑沉闷，进而不利于激发学生的学习兴趣，也不利于促进学生对课本内容的深层次理解。在此背景下，采取何种教学举措才能扭转传统课堂长期低效的现状，以切实提升道德与法治教学的有效性，理应成为广大初中道德与法治教师当前应重点思考和研究的问题。

简介：数学是一门神圣而又智慧的学科，对人的智力和思维的发展起着重要作用。古今中外，对数学知识进行探讨研究并有重大贡献的人不乏其数，它与我国古玄学也有着重大渊源。道家有言，道生一，一生二，二生三，三生万物，这与数学本身的抽象性和包容性特征极为契合。那么对于处在小学阶段刚起步的孩子而言，如何让这位抽象且高冷的学科走进孩子们的内心呢？最主要的四字真经“化繁为简”，即教师要在教学活动中做到具体还原数学本质，寓教与生活之中。在新课改大背景下，新一轮带有自主性、探究性、合作性的练习设计则是促进数学走向新高度的动力之一。镜头切向当前真实的课堂练习中，目前的数学作业里，无论是教材，抑或相关教辅资料，存在着大量单一、杂乱、重复机械的练习作业，部分教师则直接用这些练习去帮助学生构建知识体系，这种随意性一方面让学生的差异性得不到体现和发展，另一方面，学生在完成这些练习后内心缺乏真正成功的喜悦，无法体会数学与生活实际紧密联系。效率的低下，情感态度的偏差，让学生们内心对数学练习及数学学科产生了抵触情绪，那种又爱又恨的苦楚，让曾经身为学生的我们久久不能遗忘。因此，站在学生的角度上，设计出多元化的且赋予数学以生命力的练习则成为数学学科的救赎之道。

简介：音乐教学的目的是培养学生的音乐涵养。音乐教学中，运用趣味教学，可以营建轻松、愉悦的课堂氛围，从而激发学生兴趣，提高学生的学习主动性。文章主要结合小学音乐教学实践，对运用趣味教学模式，提高小学音乐教学水平的论题，进行论述，与大家一起分享与交流。

简介：在进行小学数学教学的过程中，很多教师发现，统一的作业布置方法，无法发挥学生的个性，也不利于学生的提升。教师可以采用作业分层布置的方法，有针对性地引导学生对数学知识进行回顾和巩固，促进学生数学综合能力的提升。在本文中，笔者将从教学实践入手，探索小学数学作业分层布置的有效途径和基本方法。

简介：排球运动是一项对抗性较强的体育运动，近年来，我国的排球水平不断提高，在世界运动中已经占据了重要的地位，为了进一步提高我国的排球水平，我国越来越重视排球训练。在排球训练中会应用到很多训练方法，其中核心力量训练就是一种较为有效、较为重要的训练方法。在排球训练中加强核心力量训练能够提高运动员的运动能力以及稳定性，是锻炼运动员力量的一种有效方法，同时还能促进排球运动员的技术水平不断提升。

简介：素质教育理念下，小学数学教学获得正确的引导，教学重心开始逐步从传授学生理论知识转向培养学生的数学思维上去，促使学生学会使用数学的观点来看待并且解决问题。因此，小学数学教师一定要做好教学探讨，研究科学合理的教学策略，培养出学生良好的数学思维。因此，文中通过简要分析小学数学教学中培养学生数学思维能力的意义，探讨小学数学教学中如何培养学生数学思维的策略。