简介：在新课程改革不断推进的趋势下，对小学数学教学的要求越来越高，不再仅仅强调学生对定义和公式的记忆，而是更加注重学生实践能力和探究能力的培养。因此，在小学数学教学中培养培养学生的动手能力。不仅可以提高数学课堂教学的效率，还能够促进学生更加全面的发展。所以，在教学中教师需要创设特定的教学情境，结合特定的课堂小实验，引导学生解决问题等措施，来促进学生动手能力的提升。因此，本篇文章主要结合小学生的特点，探讨如何在小学数学教学中对学生的动手能力进行培养。

简介：随着新课改工作在全国范围内如火如荼地开展，各种有效的学习方式在新课改这一时期被不断地提出，这些方式也在新课改的时期不断地被验证以及完善。在这些教学方式里，学生的自主学习的课堂授课方法在教学中得到了大量的使用以及各方教育工作者的关注。但这一种教学方式在应用时同样也存在一些缺点以及难点。教师在教学中如何做到有效性的自主学习，如何能够激发学生的求知欲望等一系列问题，这些问题都在一定程度上决定了教学的效果。

简介：语文教学就像散文的特点那样：“行散神不散。”教学的内容十分丰富，上自天文下至地理，横亘古今，纵横千里。无所不包，无所不容。面对如此丰富的教学内容，面对学生熟而又熟的语言，面对心性单纯的学生。如何提高初中语文教学的效率，是每一个语文教师都思考过、实践过的问题。在这里，浅略地谈一下我的语文教学感受。

简介：美术是一门特别的学科，它能让孩子学到绘画与制作的本领,能培养孩子的综合能力，发挥孩子在各个方面的才华,能使孩子感受美,能使孩子热爱学习。小学美术课堂教学中，怎样让孩子们爱上美术课堂，产生学习情趣，提高课堂教学效率，是我们美术教育工作者面临的一大难题。

简介：随着教育改革的不断深入，小学英语高效课堂模式越来越受到全国各界的关注和重视。小学英语高效课堂模式的实施，在提高小学英语教学的质量上面得到了显著的成效。但是，在实施过程中我们发现还是存在教师对该模式的理解不够、导学案同质化嚴重、课堂上“小组活动”效果差等问题。因此，为了更好的完善小学英语高效课堂模式，进一步提升小学英语教学的质量，本文就上述存在的三个问题提出了改进策略。

简介：随着教学改革的深入，我们的数学课堂教学开始变得更自由、更灵活，学生也始终在愉快的状态下积极地学习数学，这的确是我们数学教学改革的一个可喜变化。教师要善于诱发学生的学习兴趣，要充分利用数学课堂，把它创设成充满活力、魅力无穷的空间，从而激发学生的思维，让他们积极地感受数学美，去追求数学美。如何上好数学课，使数学课灵动起来呢？

简介：高中阶段学生的学习任务相对繁重，学生不仅仅要完成语文知识学习，还需要学习很多学科知识，教师要充分利用有限的课堂时间帮助学生掌握更多知识，保障语文教学的有效性，为高中语文课堂教学发展创造良好条件。笔者结合自身教学经验对高中语文课堂教学现状展开分析，寻找提升课堂教学有效性的方法与策略。

简介：幼儿期是培养自理能力的关键时期。幼儿生活自理能力是一种服务能力，对幼儿成长的影响至关重要而且意义深远。因此，幼儿独立自主能力的培养是幼儿园的基本任务之一。本文从幼儿生活自理能力现状出发，结合幼儿身心的发展进行了探讨，并从儿童发展的角度，分析了培养幼儿生活自理能力的策略，以期对这方面的研究有所贡献。

简介：新课改下，学校对于学生德智体美劳全面发展的关注度提升，体育田径教学受到重视，但是，在实际教学中，教学方法过于落后，理论与实际脱节，田径教学活动流于形式化，学生缺乏学习兴趣，导致初中体育田径教学未达到应有效果。为了改变这一现状，教师应转变教学理念，理论与实践并重，创新教学方式，丰富训练活动，制定个性化教学方案，推动学生的个性化、全面化发展，活跃课堂气氛，改善师生关系，提升学生的课堂参与度，全面提高初中体育田径教学质量。

简介：、教师应当接受专业的培训教师通过参加教育主管部门举办的各种教学培训,不仅使教育观念教学方法从过去单纯的"教"更新转变为与学生互动教学,而且开阔视野并提高了自己的业务能力。对于数学教学来说,学生们学会了某一种数学知识,却没有学会学习的方法,更不会把数学知识应用到生活中去,只是为了学习而学习为了考试而学习。这不但不能达到素质教育的要求,反而抑制了学生本身具备的能力,堵死了学生多方面发展的道

简介：在小学数学课堂教学中，教师应该充分意识到情境教学的作用，同时采取相应的措施，将情境教学的效果真正发挥出来，以打造高效课堂。立足于小学数学课堂教学现状，主要分析了小学数学教学中有效情境创设措施，以期找到促进小学数学课堂教学效果，不断提升的可靠途径。

简介：初中生正处于成长的关键时期，通过对他们实施德育教育，可以提高学生的思想道德品质，帮助学生树立正确的三观。但就目前的初中阶段的教育教学来看，德育教学理念和模式仍较为落后，影响了德育教育的开展效果。为此，本文以初中德育教育的现状为出发点，探讨了初中德育教育的创新教学方式，希望能够为初中德育教育的有效实施提供一些借鉴。

简介：在小学数学教学中培养学生的创造思维，发展创造力是时代对我们教育提出的要求。培养学生的创新意识和创新能力要成为小学数学教学的一个重要目的和一条基本原则。培养学生的创新能力，教师首先要加强自身的创新意识。应该充分调动教师的积极性和创新精神，努力提高创新能力，掌握更具有创新性，更灵活的教学方法，在教学实践中，不断探索和创新，不断丰富和提高自己。

简介：随着时代的发展和课程改革的稳步推进，现代教育对小学语文学习包括阅读学习提出了越来越高的要求，传统应试的语文教育模式不利于发展小学生的主动学习能力，同样不利于培养小学生的学习兴趣。教师虽然在课堂上全面讲解书本知识，却未达到很好的教学效果，而且给学生造成了较大的学习压力，因此传统语文教学模式急需革新和改变。事实证明自主探究型的教育模式能有效弥补传统应试教育的缺陷，有助于培养学生的学习能力，提高学习兴趣，进而提高学生的语文成绩。

简介：随着现代素质教育改革的深入推进，对于中职语文课堂教学而言也在不断进行创新，新课标中提出要全面加强学生综合素养的培养。想要有效达成这一教学目标，教师应当在注重理论教学的基础上，从培养学生职业能力的角度入手来进行课堂综合设计，才能更好地提高学生的职业能力和素养，为将来的就业、再学习等打下坚实的基础。

简介：以人为本是新时期课程改革背景下提出的教育教学理念，要求教师转变传统的教学观念，在课堂组织过程中关注学生主体性与学生之间的个别差异性，保证每个学生在教学中都有所提高、有所发展。本文将主演围绕着当前小学音乐教学活动组织过程中以人为本教育理念的渗透与体现。

简介：作者据自身在小学阶段从事数学教学工作的经历，分析如何让小学生灵活掌握多样化的数学解题思路及策略。

简介：随着高中教育的不断发展，传统图书馆管理模式已然难以满足新时期高中发展的实际需求，通过在高中图书馆管理中引入RFID技术，反映了高中图书馆管理的改革创新，由此不仅可推动图书馆服务理念的创新，还可推动高中图书馆不断向数字化、智能化方向发展。本文通过阐述RFID技术内涵特点，分析RFID技术在高中图书馆管理中的应用优势，对RFID技术在高中图书馆管理中的实践应用进行探讨，以期为促进高中图书馆管理工作的顺利开展提供一些借鉴。

简介：随着新课改工作的深入发展和推行，对小学生综合能力培养的要求越来越高。作为小学生基本必备能力之一的修改习作的能力也被列入小学老师日常教学任务的核心之一。本文主要从三个方面来浅析一下培养小学生修改习作能力的方法，希望可以给相关教育者带来些许的帮助。

简介：词汇教学一直是初中英语教学种的重点和难点，传统的英语教学模式方式单一，教学效率低下，因此，教师要认识到词汇教学的重要性，找出初中英语阅读教学存在的问题，创新有效的教学方法。本文针对初中英语阅读课中有效词汇教学展开探讨。