简介：教育部门就做好中小学生课后服务工作出台了相应的文件，明确要发挥中小学课和服务的主渠道作用，但是现阶段小学课后延时服务依然存在着不少问题，比如师生负担加重、活动内容单一、对课后延时服务的认识存在偏差等等，基于对这些问题的探讨，本文提出了一些优化策略，更好的促进教育部门文件的落实。

简介：初中阶段的学生正处在发育时期，生理心理日渐成熟，逻辑思维能力不断提高，所以课上不仅要让他们掌握好课本知识，还要通过所学知识培养他们的能力，以此让他们更好地了解社会融入社会。而初中道德与法治课的理论性较强，相对较枯燥，所以作为任课教师，要积极探索新的教学策略，来打造道德与法治课的有效性课堂。

简介：中国优秀传统文化作为历史发展的产物，以文字和语言为载体，具有很高的教育价值。然而，在经济全球化不断推进的背景下，中国优秀传统文化受到了极大的冲击。此外，部分教师对中国优秀传统文化的教育价值认识不足，难以充分发挥中国优秀传统文化的教育作用。对此，本文将分析中国优秀传统文化在初中语文教学中的渗透，以阐明中国优秀传统文化在初中语文教学中的必要性和价值，加强初中语文教师对中国优秀传统文化教育价值的认识，进而探索在初中语文教学中渗透中国优秀传统文化的具体措施，促进初中语文教学质量的提高。

简介：随着新教改的出台与应用，素质教育理念被更多的学科所应用，教育工作者应当深入理解素质教学的根本宗旨，还要讲素质教学的本质与教学内容相结合，设置对应的教学方案、教学环境去提升学生们的综合素养。在小学美术教育中，现代绘画艺术的创新意识应用是一种能够有效开辟学生们自主性、创新性的教学形态，不仅是能够让孩子们的审美观点、审美能力得到提高，更是让孩子们能够通过对创新意识的理解和应用，去提升其对于艺术的理解力，使得素质化教学的理念被得到落实。

简介：新时代的教育进步了，对班主任的工作要求也发生了改变，需要他们更加细致严谨，他们要关心学生们的学习情况和身心健康，还要管理班级里的各项工作，这虽然有些难度，但这也会让班主任的能力得以提高。所以，在对小学生的管理工作中，班主任第一步就要处理班级中管理工作的问题，对问题进行合理地分析，并找到解决的办法。

简介：为了提升小学生听说读写的能力，促进小学生全面发展，教师要优化习作教学模式。本文通过分析小学语文习作教学的重要性,探讨出有效策略来提高习作教学质量，从而提升学生的写作能力。

简介：从核心素养入手展开新一轮的教育教学研讨，是新时期广大数学教师的工作重点，也是践行立德树人根本任务的重要途径。在推进小学数学教育教学的改革过程中，教师需要对学生的核心素养方向以及学生核心素养的培养方式与培养策略进行深入研究与思考。为此，围绕培养小学生数学核心素养的教学策略展开探索。

简介：微课的出现意味着教育事业向着更加辉煌的方向发展，教师作为学生学习生涯当中的重要引导者，需要不断发挥自身的作用。在教学过程之中，充分提升微课在生物课堂当中的地位，营造一个新型的、具有创新性的高中生物课堂，让同学们在这一条件下学习到最为充分的知识，进而培养自身的探索与创新能力。

简介：随着我国经济的不断发展，我国在教育方面也产生了许多新的需求。现阶段，在国内的小学教育信息教育的课堂之上，其就出现了生态课堂的教育模式来有效的适应我国小学信息技术教育相关发展。为了能够有效的探明生态课堂对于我国小学信息技术教育的作用，本文主要将小学的信息技术生态课堂分为课前、课中、课后三个层次来进行相关的分析，并提出了一些相应的构建思路，希望能够为我国教育事业的发展起到一定程度的促进作用。

简介：英语教学一直以来就是重头戏，新课改的大力实施下，如何提高初中英语学生学习兴趣，是每个英语教师不断探索的问题。提高孩子们学习兴趣的关键就是要使学生主动积极地学习，让学生自觉的向“我要学、我乐学”转变。下面我结合多年的教学经验，谈一谈提高初中英语学生学习兴趣的策略。

简介：在进入现代社会以来，新课程教学理念的提出促进了整个初中教学体系的发展，尤其是初中语文教学在新课程教学理念的影响下开始转换教学目标，通过制定新的教学策略使学生的创新能力和个性得到发展。现阶段，初中语文确立了“以人为本”的教学理念，语文作为中学生必修的科目，教师更需要注重语文教学方法，教师需要通过培养学生核心素养的课堂教学模式引导学生吸收和消化语文知识，并利用该方法提升中学生的听说读写能力，进而培养中学生语文核心素养的形成。

简介：数学的核心素养有六个,其中一个就是数学建模,培养数学建模能力可以帮助学生更快地找到解决问题的方法,尽可能避免学生在解决问题过程中走弯路,促使整体数学学习质量大大提高。数学模型实际上就是在数学思维能力的基础上进行数学分析与计算,需要学生在教师的引导下更好地提高自身综合能力。

简介：在小学语文的教学实践中，阅读教学是非常重要的一环，让学生参与到课堂的互动，能提高其学习兴趣：初期掌握段落大意、深入感知知识内涵、最后掌握文章思想启迪并加以运用。进而提高学生对语文课堂的学习质量，那么要做得到这些，我们在教学的方式方法上一定要很好的掌握和应用。本文就对文本细读的方式方法进行了探讨。

简介：新课改的核心要求就是教学方式要进行改革，即打造高效课堂。因为打造高效课堂可以解决课程内容多与教学时间少之间的矛盾问题。在新课程改革中，教师应从课程导入、启发学生思维、精选练习等方面入手，深入研究课堂教学，构建高效课堂，真正做到高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展，提高教育教学质量。

简介：初中英语老师在对学困生的英语能力进行提高时，应该先对相关的英语课程内容进行合理地规划和安排，合理的规划和设计出更为高效的教学模式，还要能够有效的调动学困生学习英语词汇的热情和积极性。此篇文章主要针对如何改进初中英语课程教学方式的问题，在初中英语词汇教学方面展开了详细的探究，并对此制定了相关的教学策略。

简介：初中体育教学具有开放性、拓展性等特点，所以为了满足社会发展的需求，教师就必须要结合实际来制定有针对性的教学方案，可以在传统的教学模式上进行创新与改革，这样才能降低体育教学事故的发生机率，从而保证初中体育教学的稳定开展。

简介：计算是任何数学教学的先决条件。一个公式无论你背得多么流利，如果计算出错，你也不会得到分数。因此，提高学生的计算能力是整个数学教学过程中的一项重要任务。小学阶段是为学生奠定计算基础的关键。尤其是中年级学生，虽然他们的思维和计算能力得到了进一步的发展，但仍然存在计算错误率高的问题。对此，小学数学教师在对中年级学生进行教学时需要发现问题，制定策略，为未来的深度学习打下坚实的基础。

简介：内容新媒体技术的快速发展给高中语文教学带来了新的生机，高中语文教学可以获利于多种新型教学设备或模式，达到提升教学质量的目的。比如说微课，它是新媒体技术快速发展的重要产物之一，同时它也符合新课标的主旨思想，让学生作为课堂主体，在语文学习过程中达到对学生自主探究能力的培养，以此促进语文教学水平的全面进步。语文教学中教师应当积极利用微课，通过微课带动语文教学课堂的方方面面进程，深化学生对知识的理解与吸收，形成自主的知识探究能力。

简介：随着教育体制的深入改革，提高小学语文教学的有效性成为当下素质教育的重要目标。而作文教学作为小学语文教学的重要内容之一，对提高小学生的语文素养具有至关重要的作用。因此，加强小学语文作文教学的有效性势在必行。

简介：随着双减工作的实施和开展，当前的作业布置与传统作业布置存在较大的区别，传统作业布置的工作在于数量，教师希望通过大量的作业布置让学生能够加深对课堂知识学习的认识，但是对学生却也造成了较为严重的作业负担。而在当前的作业布置上，结合双减等工作的要求需要对作业布置完成更好地优化，全面地从作业的质量上进行提高，进一步解决当前的作业负担大的问题，合理地使用各种实践性作业和探究式作业方式，以此来提升作业的设计质量，提高学生语文知识的实践应用能力。