简介：语文是一门人文学科，也是所有学科的基础。只有学好语文，才能学好其他学科的知识。在传统的教育模式中，小学语文的学习也跟其他科目一样采取题海战术的形式，效果却是事倍功半。如何提高小学语文的教学效果，在减轻学生负担的同时培养学生的综合能力是“双减”背景下小学语文教师需要重点思考的问题，语文作业则是重中之重。因此，本文将以小学一年级为例，探讨“双减”背景下优化小学语文作业的策略。

简介：在“双减”政策的影响下，农村小学语文教学受到了一定的关注。农村学生大多是留守儿童和外来务工人员子女，他们的学习能力较差，且缺乏一定的教育资源，无法获得优质教学。因此，如何在“双减”政策下开展相应的语文教学工作是值得我们关注和研究之处。

简介：小学语文教学，能够指引学生走向正确的人生方向，促进学生各方面能力的稳步发展，也能够促发学生成为一个有用的人才。而在开展小学语文教学的过程中，需要以立德树人为教育“基准”，将学生的品质、行为等多方面的培育有效的“衔接”到语文知识中，让“德”能够体现在学生发展路上的每个方面，促进学生品质、意识、行为和法治观念的正确“发育”，促使学生在课堂中逐渐养成良好的道德意识、性情、行为、观念等。对此，本文将围绕小学语文课堂教学中立德树人策略进行分析和阐述。

简介：随着信息技术的不断发展，它已经深刻地影响了各行业的产品和发展模式，教育也不特例。利用信息化技术，不仅可以更好地实现新课改的理念，而且还可以为老师提供更多的教育资源和更多的教学路径，从而培育出更多符合社会需求的全能型人才。本文旨在探讨一个合作的小学语文信息教学策略，透过将信息技术与语文教材相结合，让学生更直观地了解语文知识，为他们打下良好的语文学习基础。

简介：在小学语文教学中,情感教育的渗透具有很强的针对性,教师如果能够充分利用这些素材进行深度挖掘会对学生们产生非常积极深远地影响。首先从激发学生学习兴趣入手。根据小学生们喜爱听故事、看漫画等内容特点和他们活泼好动且喜欢模仿大人物形象特征而乐于接受新鲜事物这一心理特性来设计课程目标并引导教学方法;其次是要注重培养孩子的审美能力,在课堂上教师可以运用游戏法让儿童通过想象进行创作。

简介：目前的应试教育思想的目标只是孩子的学习成绩，在有效的提升孩子的数学兴趣和提升学生的综合能力方面起不到积极作用。只有在课堂教学的过程把数学课堂生活化，把高度抽象的课堂实物化实质化，传统的家庭作业生活性，才能全面提高孩子在数学知识方面的兴趣和生活中解题的实际能力，提升学生的综合能力。

简介：在以往的数学教学中，大多教师都把数学当做一门知识来进行传授，并没有把数学当做一种精神或者一种能力来提高，导致教师厌烦教，学生厌烦学。但随着社会的飞速发展和教学改革的深入，学生的素质有了明显的提高，但是受应试教育、教学条件等多方面因素的影响，知识教育依然是现在教学中的重点。所以为了尽快实现素质教育，高中数学教师要进行创新，提高课堂质量。

简介：最近这几年来，我们国家非常看重教育事业的发展，并在教育领域当中做出了很多改革和创新，这样做最主要的目的就是为了给学生提供更多优质的教学资源，更好地促进学生的全面发展。小学三年级的学生最主要的学习内容就是作文，老师需要做好自己的引导工作，在实际讲课的时候，根据学生的实际情况以及作文的具体要求，采取灵活的教学策略，是更好的加强学生的写作效果。

简介：随着我们国家教育改革措施的不断深入，学生综合素质的培养以及综合能力的提升成为了众多教师教学的首要目标，小学数学作为影响学生思维能力和长远发展的关键学科，更是在近年来获得了显著的提升。在小学数学的教学过程当中，数形结合是一个常用且对学生解决数学问题有很大帮助的方法，立足于教育改革的新时期，小学数学教师要加强数形结合课堂教学策略的实施。

简介：在新课改要求的数学教学是将该学科与德育教育做到完美结合，其要求每位任课教师不仅传授学生课内文化知识，更应该注重学生道德品质素养的培养。因此，在把握教育关键时期的同时，要完善教材课本中缺少的德育素养，设定合理的情境，使用科学、正确的方法引导学生，还可以使用小组合作学习的方式提高课堂教学效率，做到将立德树人与小学数学课堂的完美结合，为学生日后的学生生活奠定基础。

简介：自主游戏是幼儿喜欢的户外活动之一，自主游戏不仅有益于幼儿的身心健康，还能培养其综合意识。因此，游戏对于幼儿身心发展具有重大意义，它可以给幼儿提供丰富的经验，也可以让幼儿学习怎样控制情绪、怎样与人相处，还可以对幼儿的身体机能和幼儿的智力，都有一定的帮助，因此我们应该为幼儿创设良好的游戏环境，这样更有利于幼儿自主性的发展。

简介：数学是小学阶段一门重要的基础学科，数形结合作为在数学教学中常用的教学手段之一，在小学数学教育过程中发挥着极其重要的作用。由于小学生对自身注意力的控制能力有所欠缺，当其面对刻板的教材概念，学习的兴趣度难免下降，相对来说，图形对于小学生更加具有吸引力，数形结合在小学的开始数学教学中是极具优越性的，其使数字和图形两者间的信息相互转化，并在表现方式上相互弥补，教师要发挥数形结合的优越性，让学生对于数学知识的获取产生兴趣。

简介：随着我国教育事业的发展，人们对学生的教育越来越重视，家长们从只关注小学生们的学习成绩，转变成了关注小学生们的健康成长，不仅要让他们能够掌握书本知识，更要让他们的身心健康稳步增长，要让他们能够全面发展。这就需要小学班主任在工作中要积极负责，多关心小学生们心理健康的发展，这样才能够让小学生有一个良好的成长环境。

简介：现阶段，结合我国社会发展实际的情况可以看出，越来越多的人都开始意识到小学教育工作的重要性，特别是对于小学中段的学生来说，良好教育工作的开展能够为学生后续的知识学习奠定基础。因此本文也选择小学数学课堂作为研究的对象，重点探讨小学中段学生的符号意识培养策略，希望能够在多样化教育模式支持下，让小学生感受到数学知识的魅力，从而形成良好的符号意识，为接下来数学知识的学习做好坚实的铺垫。

简介：随着社会的发展，大家的教学意识也随之变化，双减新政策的实施符合当前学生的发展。在现行双减政策的背景下，如何结合现行的语文教学完善作业设计方案，是初中教师现阶段必须处理的问题。作业设计其实是对学生进行专业知识的传授，检验学生的学习成果，也在一定程度上反映了教师的教学水平。合理的作业设计不仅包括学习的重点和难点，还需要不断强化学生的思维，让学生感受到作业的挑战性。

简介：古诗是我国传统文化里的精髓。然而，在古诗的教学中却出现了学生缺少兴趣、教师十分吃力的现象。如果能将具有生动有趣、目标明确、短小精僻等优势的微课教学手段与古诗教学相结合，让微课资料进行有效、合理的整合并运用到古诗教学的整个过程中，学生的兴趣将得到提升，学习效果必得到提高，学生的学习能力也能得到增强。而教师在微课的协助下古诗课堂也会变得轻松、有效。

简介：小学语文学习是为了进行思想交流和语言表达，提高语文的教学质量对学生意义重大。尤其是小学六年级的学生，面临小学调研测试的压力，在课堂教学过程中能够提高教学质量，可以缓解学习压力，同时能够提高学习效果。这要求老师要适应时代的发展和学生的要求，改变思想观念，进行教学方法的更新和完善，以达到提高教学质量的目的。

简介：小学阶段是各种习惯诸如生活习惯、卫生习惯，尤其是学习习惯养成的最佳时期。良好的学习习惯的形成有利于学习有条不紊的进行，有利于知识的习得，有利于学生学习独立性的养成。

简介：由于一些社会、学校、自身的原因，在高中数学学习过程中，会产生相当一部分数学学困生。他们对数学学习没有信心，急躁恐惧，学不得法。找到数学学困生的成因及寻找解决的对策，是高中数学教师的重要任务。作者结合自身的教学实践谈谈数学学困生的成因及转化。

简介：初中班级管理对于初中生的基本素养以及相关学习能力的发展具有重要的影响作用，因此，班级管理的各项内容都必须符合学生的发展需要，从而实现学生各方面能力的提升以及班级的整体发展。