简介：隨着我国新课改和全面发展素质教育的深入，小学教学作为基础教学十分重要的时期，我国教育部对小学数学教学提出了远比以往高的要求，和以往传统老旧的教学方式相比，现今的小学数学教学坚持以学生为本，尊重学生思想，极力推崇创新，深入开展对话教学策略，真正将素质教育融入进小学数学日常课堂，从小学数学教学开始，夯实学生数学水平，致力于打造更为高效优质的小学数学课堂，为日后学生数学学习打下坚实的基础。

简介：对于小学生来说，在学习数学的过程中，解决问题的意义不应该只在于解决某一些问题，获得一些答案和技巧，还应该在于掌握解决问题的思路和方法，形成技巧和经验。在小学数学教学中，教师要注重培养学生解决问题的意识，提高学生的创新精神，巩固学生的数学知识和技能，掌握解决问题的思想和策略，进而提升学生的数学成绩。

简介：小学数学概念作为小学数学知识的重要组成部分，也有着极其重要的作用，能打开小学生对学习数学的兴趣。教师在合理运用概念教学的同时，应该对其基本要求详细了解，以不同的形式和不同类型的方法来使概念教学在小学数学中发挥最高效的作用。本文通过对小学数学概念教学方法形式和类别上的研究，希望能对小学数学概念教学有所贡献。

简介：当前，培養学生综合的语文素养成为小学语文最重要的教学目标之一，而阅读能力作为一种重要的语文能力，自然成为小学语文教学中的重点内容，同时也是难点内容。因此，教师应不断丰富和完善教学方法，以此来使教学过程得到优化。为此，本文将以笔者实际的教学经验为基础，谈一谈应该怎样做好小学高年级语文教学。

简介：在核心素养教学的教学理念下，德育的价值得到了较为普遍的认识，并且已经渗透进小学体育之中。本文主要分析德育的内涵以及价值，然后探究小学体育中德育的内容，并针对当前小学体育中德育穿插的不足，提出相应的优化策略。

简介：学生进行阅读有着多方面的益处。学生进行阅读能力可以培养学生从无到有的写作能力，从开始的一组词语到一句完整的句子再到一个段落转到一篇优秀的文章，这是一个循序渐进的过程，需要我们教学工作者去加以引导和培养。儿童文学随着新课改的出台，逐渐进入小学语文教学中来，它的出现是小学语文教学质量的增效剂，它本身对培养学生阅读能力起着重要的作用。学生通过阅读儿童文学，树立正确的世界观、价值观，提高自身的文学素养，养成良好的读书习惯，提高自身的阅读写作能力，塑造优良的品行素养。本文以探索更好的教学方式为目的，总结以往的小学语文课堂佳教学模式，更好的为小学语文教学做贡献。

简介：在小学教育的体系中，小学数学是我们的基础学科。通过数学的学习，可以更好的锻炼学生的思维逻辑，教师要采取正确的教学方法，提升学生学习的主动性，促使课堂教学有效性提升。对此，就小学数学课堂教学有效性的策略进行探讨。

简介：物理是高中教育教学的重要组成部分，在高中阶段接受良好的物理教育有助于培养高中学生的实验探究能力、问题解决能力及学科综合素养，为学生未来的更好发展奠定坚实的基础，高中物理教师要积极的重视起物理学科的课堂教学，用心去改进教学方法，虚心学习和借鉴其他物理教师同行的有益教学经验，不断的激发高中物理课堂教学的活力，为高中学生各项物理综合素养的提升奠定坚实的基础。本文将就高中物理课堂有效教学策略进行探究。

简介：为了提高小学数学课堂的教学效率和教学质量，新课程标准提出了有效教学的热点课题，广大数学工作者对有效教学策略进行了探讨。有效教学课堂的顺利开展，需要教师对教学内容精心设计，激发学生主动学习的积极性，营造更加活跃和谐的课堂氛围，使教学的效率和质量得到有效的提高。本篇文章将对小学数学教学课堂的有效教学策略问题进行探讨。

简介：伴随教育创新的不断发展，小学阶段的语文教学形式在教育领域得到极大的关注。阅读教学对于小学语文教学以及小学生水平的提升有非常重要的作用，教师将阅读教学与读写一体化相结合，一方面可以调动学生学习的积极性，另一方面也能够提升阅读、写作、表达能力，促进学生全方位良好的发展。

简介：在基础教育的改革推进中，教育部门提出小学数学课程教学时需要重视数学价值，提高数学素养，以便可以使学生具备识别问题、判断问题以及解决问题的能力。另外，随着信息技术的进步和基础教育的不断完善，小学数学教学模式发生了巨大的改变，原本枯燥死板抽象的数学知识，在信息化的背景下变得生动形象有趣，因此，合理利用信息化，优化小学数学，完善学生解决问题的能力是当前小学数学发展的需要，所以教师需要重视数学解决问题方法的价值和必要性，利用信息化手段，采取正确合理的方式方法，激发学生解决问题的兴趣，发展学生解决问题的能力。

简介：传统的小学数学教学过程中，由于教学观念的影响，导致课堂教学效率比较低，教学方法也比较刻板、单一，学生缺乏学习数学的兴趣，从而不能有效的培养学生的良好思维习惯，所以，为了能够改变这种现状，应该根据素质教学改革要求，转变教学观念，创建更加高效的课堂教学，重点提高学生的计算能力，使学生的数学能力能够得到有效的提升。

简介：情感教育作为小学素质教育中重要的组成部分，其主要就是通过语文教师在教学活动中来培养学生的情感品质，从而使学生进一步提高自我调控能力。使用情感教育的方法，激发学生学习热情的语言，情感教育，能有效提高学生的情商和培养学生的综合素质，本文侧重于语文教学中情感教育的重要作用。

简介：随着教育改革的发展和深入，“趣味化”教学理念逐渐深入到学科教育课堂中，已经成为非常重要的教学内容。小学数学作为一门逻辑性强，理论知识复杂的学科，古板单一的课堂容易让学生产生厌学情绪，学习质量也受到了局限。在此基础上，本文将对小学数学趣味教字策略进行分析，进一步推动兴趣教育和数学教学的发展。

简介：在小学阶段，写作能力是学生学习语文过程中必须掌握的一项技能。随文微写使学生在课堂上得到及时练习，提高学生的写作能力。在课堂教学中，教师在引导学生读懂文本，依据新课标和教材内容，模仿教材中的优美语句和写作技巧的情况下，指导学生进行随文微写，从而提高学生的写作水平和语文综合能力。

简介：小学是学生养成良好学习习惯的重要阶段。小学低段数学是一个逻辑性较强的学科，如果能够在小学低段数学的学习中进行高质量的学习，不仅可以提高学生的数学成绩，而且可以培养学生逻辑思维能力，而且对于其他学科的学习也能起到辅助的作用。因此，在教学中需要采取适当的策略提高小学低段数学课堂教学质量，其中根据小学教学实际情况，采用生活化的教学方式是十分必要的。

简介：随着知识大爆炸时代的来临和新课程深入改革的要求，社会和学校越来越重视小学语文阅读教学的工作。培养一个良好的阅读习惯，有益于人的一生。为改变小学生在阅读教学中被动接受阅读的状况，全面提高学生对语言文字的理解及运用的能力，用结合阅读材料+文字符号批注的教学模式对学生的阅读能力进行全方位培养。批注式阅读是提高小学语文阅读教学质量的有效途径。本文通过分析小学语文批注式教学的特点和内容，结合小学语文教学实际情况，为提升小学语文阅读教学质量的提供借鉴。

简介：在小学数学教学中，游戏教学可以培养学生的学习兴趣，同时也可以通过游戏教学的模式来营造良好的课堂氛围，在该环境中学生可以融入其中，提升自己的数学核心素养。新课程标准下更加重视对于学生的素质教育理念，在教育中要结合学生的个性化发展来开展教学。本文对小学数学教学中游戏的引入意义以及对策进行阐述，希望为数学教育工作者提供一定的理论支持。

简介：小学阶段是学生学习的最初阶段，掌握牢固的小学知识能够为学生日后的学习奠定基础，促进学生语文综合素养的形成，对于学生的发展产生着重要的影响。为了能够让学生学习到更多的知识，教师应首先创新和完善课堂教学形式，进而提高课堂教学的有效性，豐富学生的知识储备，为以后的学习打下基础。

简介：在小学语文素质教学中，教师要注重对教学观念的改革和教学形式的创新，把学生放到学习的主体位置上，建立小学语文自主课堂，发挥学生的学习主动性。语文教学必须关注学生的身心发展，充分调动学生的主观能动性，促进自主发展，培养创新意识，提高学生语文素养。