简介：在当前教育改革的背景下，核心素养已经成为教育教学的根本目标，初中语文教学作为基础教育的重要组成部分，尤其是在作文教学中，承载着学生语言能力、思维能力和文化素养的培养任务。本文从核心素养的角度，探讨了初中语文作文教学的改进策略，提出具体实施方案，以期提升学生的写作能力和综合素质，帮助学生在作文写作中“巧出彩、更上一层楼”。

简介：在新时代教育背景下，五育并举成为培养学生全面素质的重要方向。小学数学作为基础教育的重要组成部分，如何在数学教学中贯彻五育融合，提升课堂质量，培养学生的综合能力，成为教育改革的重要课题。本文从五育融合的视角出发，探讨在小学数学课堂中如何实现德智体美劳的有机融合。

简介：随着教育改革的不断深入，培养学生的核心素养成为了教育的重要目标。在高中物理教学中，如何通过有效的教学模式提升学生的核心素养，成为了广大物理教师关注的焦点。情境教学模式作为一种能够激发学生学习兴趣、提高学生学习积极性的教学方法，在高中物理教学中具有重要的应用价值。本文将从核心素养的视角出发，探讨核心素养视角下高中物理情境教学模式，旨在提升高中生物理核心素养。

简介：在新课程改革的推动下，小学科学教育迎来了转型升级的关键时期。本文深入探讨了科学教育在基础教育阶段的重要性，指出它不仅是知识传授的过程，更是培养学生科学素养、创新能力和实践技能的综合平台。针对当前小学科学实验教学存在的问题，如实验资源匮乏、教学方法单一、评价体系不完善等，本文提出了创新的教学策略。

简介：在素质教育不断深入的今天，德育教育在整体教育体系中的作用也愈发重要。作为基础知识架构的关键性组成部分，初中数学教学开展，不仅仅是对学生进行知识传授，还需要对学生道德品质进行锻炼与培养。对此，初中数学教师就需要以实际教学内容为基础，将德育教育成功渗入到初中数学课堂教学当中，从而提升学生道德认知，培养学生行为习惯，推动学生实现全面发展。

简介：本研究聚焦于将中华优秀传统文化融入高中物理教学，以“弹力”为例进行深入探讨。通过分析传统文化与物理知识的契合点，提出具体的融入策略和方法，并借助“弹力”教学案例进行实践验证。研究表明，这种融合不仅能丰富物理教学内容，提升学生的物理学习兴趣和综合素质，还能促进传统文化的传承与创新发展，增强学生的文化自信、社会责任感和民族自豪感。

简介：随着教育改革的不断深化，高中化学“教、学、评”一体化课堂教学模式日益受到关注。“教、学、评”一体化是新课程改革中提出的一项基本教育要求，也是指向核心素养教育的一种基础教学模式，该模式具有优化教师教学、学生学习、教学评价的应用价值。本研究探讨了该模式的内涵、意义，分析当前高中化学教学现状及实施一体化教学面临的挑战，并结合教学实践提出具体的实施策略，旨在提升高中化学教学质量，促进学生化学学科核心素养的发展，为一线化学教师教学提供参考。

简介：在当今教育领域，“互联网+”正深刻地改变着传统的教学模式，为教育创新带来了前所未有的机遇。与此同时，多学科融合作为一种新型的教学理念，日益受到广泛关注。基于此，本文围绕“互联网+”背景下小学多学科融合课堂建设展开研究，以语文、美术、体育学科为例。阐述了多学科融合的意义，分析互联网技术如何为这种融合提供支持。介绍融合课堂的建设策略，旨在提升教学质量，培养全面发展且适应时代需求的小学生。

简介：本文聚焦小学音乐课程大单元教学，探讨其内涵与意义。通过深入分析当前小学音乐教学现状，结合教学实践与理论研究，提出从明确单元主题与目标、整合教学内容、设计多元教学活动、运用多样化教学方法以及构建科学评价体系等方面实施大单元教学的有效路径，旨在提升小学音乐教学质量，促进学生音乐核心素养的全面发展。

简介：数学作为基础教育阶段的重要学科，其抽象性常给学生带来学习困扰，因此，运用具象化教学策略十分重要.具象化教学是一种建立在学生已有经验的基础上，使其能够直接感触和体验到所学知识的教学方式，能够通过对真实情境的提炼、抽象，将理解难度较高的抽象数学知识变成易于理解的形式，以达到更好的教学效果。基于此，本文聚焦于小学数学具象化教学，深入探讨其在小学数学教育中的重要性与必要性。结合人教版小学数学教材的特点，详细阐述了多种具象化教学的实践策略，包括利用实物教具、创设情境、运用多媒体资源、开展数学游戏以及绘制图形图表等方面。通过这些策略的实施，旨在帮助小学生更好地理解抽象的数学概念，提高数学学习兴趣与学习效果，为小学数学教学质量的提升提供有益的参考与借鉴。

简介：本文旨在探讨双减背景下民族地区小学语文教材课后习题的开发问题。分析显示，现有课后习题存在与实际情况不符、缺乏地方特色等难题。为此本文提出以多样性为导向的课后习题设计原则，强调融入当地文化和乡土特色的重要性。同时，培训和指导教材编写者也被认为是关键。全面贯彻这些改进策略有助于提高民族地区小学语文教材课后习题的质量，促进学生的全面发展。然而，需要进一步研究和实践来完善课后习题设计并提升教材编写者的能力，以满足民族地区学生的学习需求和文化认同。通过共同努力，我们可以建立更具地域特色的优质语文教材，推动学生的语文素养提高。

简介：随着教育改革的不断深化，阅读作为初中语文教学的重要组成部分，对学生综合素质的提升具有重要意义。其中，现代文阅读作为语文阅读的重要组成部分，更是考察学生语文综合素养和阅读能力的关键。因此，初中语文教师需要不断提高现代文阅读命题能力，以更好地指导学生的阅读实践。本文旨在探讨初中语文教师现代文阅读命题能力的培养与实践，旨在提高教师的命题水平，进而促进学生的现代文阅读能力的全面发展。

简介：教师行高段小学语文实践教学，将需要多投入出更多有效的课堂教学时间点和工作精力，调整学校师生间的课堂角色，激发学生群体对中小学语文课程教学活动的广泛兴趣，激发学生参与学习语文课堂教学的普遍积极性和自觉主动性，并增强学生的学习能力。教师平时要坚持积极引导培养每位学生要具有良好主动学习思维的和良好的语文习惯，促进我校广大小学生进行愉快健康的小课堂自主学习，改善好我校小学高段语文常规课教学，建立起一条有效而合理可行的小学语文课，并要力争能为我自己及将来的孩子中的所有未来语文学生终身全面发展的奠基工作打好下一个世纪良好和扎实发展的基础。

简介：小学阶段，是学生九年义务教育的启蒙阶段，这阶段的学生，由于其年龄小、生活经历少，思想意识正处于发育成长的阶段，极易受到外界因素的影响，而出现负面心理问题。因此，加强小学生的心理健康教育，是确保学生健康成长的重中之重。本文就小学班主任如何开展心理健康教育作简要分析。

简介：

简介：教师在进行小学语文这一学科的教学时，应有意识地完成生本课堂的构建。在此过程中，要求教师能够依据学生的具体学习情况，挑选适当的教学方式来激发学生的学习兴趣；在此过程中，有助于学生真正地发挥出自身的主观能动性，从而进一步提高课堂教学的质量以及学生的语文核心素养。

简介：随着科技的迅猛发展，编程教育已经成为全球教育改革的热点之一。本文旨在探讨在小学阶段引入编程教育的重要性，分析其对于培养未来创新者的关键作用。通过深入研究国内外的教育实践案例，本文提出了针对我国小学阶段编程教育的实施策略，以期为我国教育改革提供参考和借鉴。

简介：词汇是英语学习的基础，对于提高学生的英语听说读写能力具有重要意义。然而，高中英语词汇教学面临着学生词汇量不足、记忆效果不佳等问题。为了提高高中英语词汇教学的效果，我国教育工作者对词汇教学策略进行了多样化的研究。本文以外研版教材为例，探讨高中英语词汇教学策略的多样化，通过理论分析与案例展示相结合的方式，旨在为提高高中英语词汇教学质量提供有益的参考。

简介：创新性思维是一种高度复杂的思维活动，包括发散思维、批判性思维和创造性思维等。在当前教育改革的大背景下，创新性思维的培养成为小学数学教学的重要目标。本文旨在探讨创新性思维在小学数学教学中的应用及其对学生的学习效果的影响。通过实际教学案例分析，本文发现创新性思维的培养能够有效提升小学生的数学学习兴趣、提高解决问题的能力，并对学生的综合素质发展产生积极影响。

简介：在当今数字化时代，教育领域正经历着深刻的变革。小学数学作为基础教育的重要组成部分，也需要与时俱进。多媒体电教以其丰富的资源、多样的呈现形式，为小学数学课堂教学带来了新的活力与契机。深入研究其应用，对提升小学数学教学质量具有重要意义。基于此，以下对多媒体电教在小学数学课堂教学中的应用进行了探讨，以供参考。