简介：中华民族文化的创造和产生，与中华民族的长期的生产生活实践有关，文化就是从中创造和产生出来的，对于中华儿女来说，对优秀的中国民族传统文化进行传承是他们共同的使命。我国传统文化中也包含了二十四节气，其也是传统文化中重要的组成部分之一，目前在文化教育当中要求将二十四节气也加进园本教育中。本文旨在先对二十四节气融入园本课程的重要性进行分析，在此基础上，重点探讨了基于二十四节气的劳动教育园本课程开发和利用的路径与策略。

简介：本文旨在探讨优化初中语文古诗文鉴赏教学的策略。通过对古诗文鉴赏教学的重要性进行分析，结合具体案例，提出了激发学生兴趣、加强诵读指导、深入文本解读、拓展文化背景以及运用多媒体教学等策略，以提高初中语文古诗文鉴赏教学的质量和效果，培养学生的语文素养和审美能力。

简介：在小学教育教学中，德育教育是教育工作中的重要组成部分，针对学生完成德育教育，是提高学生素质教育的重要内容。在小学德育教育工作中，班主任是教学工作的重要组成部分，其在学生教育工作中发挥出不可或缺的作用。班主任对小学生养成习惯、行为品格修养等起到重要的引导和促进作用。本文围绕小学班主任在德育教育中起到的作用进行分析，并作详细地阐述，为日后的教育工作总结经验。

简介：家庭教育对幼儿成长有着重要的意义。对于家长来说，应全面重视对幼儿的教育关注，提升幼儿教学质量。随着社会的快速发展，人们对于家庭教育的关注力度在不断提升，但是，我国地区受到诸多因素的影响，促使幼儿家长的教育观念仍然较为落后，教育方法相对较为单一，受到教育理念和教育方法的影响，导致幼儿的多方面能力发展受到限制。互联网+技术的不断发展和使用，针对当前地区的教育应合理使用互联网+技术，从而确保教育教学工作的整体质量得到提升。本文围绕互联网+在学前家庭教育中的作用进行分析，掌握互联网+技术在学前教育中使用存在的问题，并制定科学化的处理方案，满足其实际发展要求。

简介：在小学的道德与法治的教学当中，教育教学的评价是非常重要的部分。在素质教育的理念下，教师们要改变之前传统的教育教学的评价方式和方法，要利用多元化的评价方式来进行教学，这样评价的形式能够有效的提高教学的效率和学生全面的发展。所以，对此教师要根据学生的特点，来制定多元化的评价的形式，确定评价的目标，再根据学生的个体差异，来实施动态化的评价过程。

简介：小学数学教学中，让学生研究性学习，有利于学生在原有认识结构的基础上对新知进行理解和消化，补充和丰富原有的认识结构。在研究性学习课堂上，教师和学生与过去的课堂教学中所扮演的角色也是有所不同的，作为教师和学生要能够充分扮演好自己的角色，特别是教师要扮演好传授者、组织者以及参与者的角色。教师所制订的方案要根据学生的实际情况以及学生的个性特点，以达到最终提高学生数学学习能力的目的，使学生能在主动参与课堂教学与对问题的思考上有一定的进步。

简介：小学数学的分层创意性作业“双减”背景下是指具有生活性性、探究性、可操作性、综合性、趣味性、合作性的创造性作业设计。其特点是扎牢数学知识和技巧，重视学生的自主探索和自我体验。学生作业将不局限在自己的生活中所学到的知识,可以利用学生在实践中探索,并根据积累,理解,提高自己的实践能力,创新意识,提高算术课的科学价值、应用价值、文化价值、审美价值,可以理解。

简介：小学美术欣赏课以审美教育为核心，在塑造学生的品格，树立正确的审美观念，培养健康的审美情趣，完备学生的知识修养以及发达其心智、开发其潜能都具有重要意义。在信息时代，我们小学美术教师应当与时具进，研究更加适应时代要求、更适合现代学生性格特征的新教学模式。

简介：在进行小学数学教育的过程中，作业是不可或缺的一环，对作业进行适当的安排，既可以对孩子们的学业进展和实际的学习状况进行检验，又可以让孩子们对所学的东西进行进一步的强化，同时也可以对孩子们的逻辑思考和动手能力进行全面的训练。但小学的教育受到了传统的教育观念的制约，一些小学的数学老师对学生的家庭作业安排上出现了许多问题，导致了学生的学习效果无法得到很好的提高。在“双减”的背景下，学校的数学老师必须认识到“减负增效”的重要意义，采用分级布置的方法，才能最大限度地提高学生的家庭作业质量和课堂效率。

简介：

简介：数学是一门重要的学科，从现代教学观看，在教学过程中两种系统是协同作用、互相依存、相互促进、密切配合的，因此数学教学必须努力实现学生的认知与情感、智力因素与非智力因素培养的和谐统一，小学阶段的数学老师一定要想办法，通过多种方式使学生从小学就爱上数学，我认为情感教育渗透数学课堂始终是解决这个问题的最好方法。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学数学教学中的情感教育提出了一些建议，仅供参考。

简介：食育对于儿童的成长与发展，具有十分重要的作用。从校所教学管理和组织经验出发，我们对儿童食育的必要性进行了分析：儿童的不良饮食习惯以不同的形式呈现，对于儿童饮食习惯的培养显得十分重要。良好的饮食习惯促进儿童身心健康和谐发展，增强体质和抵抗力是身体健康发展的必要因素，因此养成良好的饮食习惯成为了儿童身体机能正常发育的根本要素。随着人们物质生活水平的不断提高，父母对食物的标准越来越严格，要求自己的孩子不仅要吃好，而且要在安全的前提下吃精。另外，当今社会家长溺爱孩子的现象很普遍，奶奶追着喂，爷爷哄着玩，妈妈急得无可奈何，宝宝却玩得不亦乐乎。因为孩子的任性造成家长对于他们的饮食习惯培养的一再妥协，挑食偏食、吃零食等不良饮食习惯却在慢慢腐蚀孩子的身心，久而久之慢慢地积累会对孩子产生严重的危害。

简介：在发动机活塞连杆组的拆装与检测教学中，情境教学是一种非常有效的教学方法。它通过模拟实际工作场景，让学生在动手操作中理解和掌握相关知识，提高解决实际问题的能力。以下是情境教学在发动机活塞连杆组的拆装与检测中的具体应用。

简介：亲子关系是父母与子女之间的一种双向作用的人际关系，亲子关系又具有不同的类型，只有良好的亲子关系孩子才能够发展出良好的人格。亲子团体心理辅导就为亲子关系发展起到了很大的作用，在建立良好的亲子关系中亲子团体心理辅导起到了增进理解、加强信任和达成沟通的作用。

简介：“生活即教育，社会即学校。”小学语文写作教学不仅是文字技巧的训练，更是引导学生观察生活、感悟生活的过程。本文旨在探究生活化素材在小学语文写作教学中的应用。首先阐述了生活化素材应用于写作教学的重要意义，包括激发学生写作兴趣、丰富写作内容、提升写作真实性等。接着分析当前小学语文写作教学中生活化素材应用存在的问题，如教师引导不足、学生观察能力欠缺等。随后提出了有效的应用策略，如引导学生观察生活、开展生活体验活动、借助多媒体资源挖掘生活素材等，以提高小学语文写作教学的质量，提升学生的写作水平。

简介：双减教育政策的出台意味着国家开始意识到了同学们的巨大学习压力和课业负担，为了实现减压减负的教学目的，国家开始倡导素质化教育改革。这对于小学数学老师而言，无疑是更高的教学要求和全新的教学标准。双减要求老师适当的减少作业数量，但却并不意味着降低作业的完成质量。因此为了积极响应国家的号召，顺应时代的发展，小学数学老师应该不断优化自身的作业设计思路，为同学们设计出更加符合实际学习需要的作业内容。本文将主要探讨基于双减教育背景之下的小学数学校本作业设计思路。

简介：在“三新”背景下，高中数学教师应当深入探究新课改的教学内容。采用创新形式的教学手段进行教学课程的优化升级，帮助学生在课上充分理解数学知识，并在课后作业环节更好地巩固知识。为了提高整体教学的效果，教师需要结合学生的学习态度、知识基础进行综合评价。科学开展分层教学，发展数学学科素养；科学开展小组划分，提高整体数学水平；设计分层作业内容，提高学生思维意识。

简介：当前应试教育已经受到了多方面诟病。由于应试教育无法满足目前多样化人才培养的要求，所以随着社会的发展，新课程改革也应运而生。结合新课改内容，教师在教学当中树立了全新的教学观念，通过培养核心素养为主要的目标，在课堂上构建多样化的教学情景，保证学生知识能力水平得到全面的提升。双减政策推动了课堂教学主阵地的回归，如何在课堂教学中达到课业减负，提升学生知识学习质量的提高是目前教育工作研究的重点。因此围绕现代初中化学作为研究载体的相关内容，开展有效化教学工作的实施，以期满足课堂教学多元化发展为化学教育改革提供帮助。

简介：随着小学数学新课程标准的推广，跨学科整合教学成为实现教育目标的重要途径。这种教学模式不仅贯彻了新课程理念，而且显著提高了教学质量和效果，同时也适应了未来教育发展的趋势。在跨学科整合教学中，教师需要发现数学与其他学科的内在联系，设计含跨学科元素的教学活动，以及利用信息技术手段优化教学过程。通过这些策略，小学数学教学不仅能够提升学生的数学素养，还能培养他们的综合思考能力和解决问题的能力。

简介：《道德与法治》作为初中阶段的重要课程，旨在提升学生思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养等，增强学生做中国人的志气、骨气、底气、为培养以实现中国化民族伟大复兴为己任的有理想、有本领、有担当的时代新人打下牢固的思想根基。然而，传统的教学方式往往侧重于知识点的灌输，难以激发学生的学习兴趣和深度思考。情境教学法作为一种以学生为中心的教学方法，通过模拟真实的情境，引导学生积极参与、主动探索，从而有效提升教学效果。本文将以部编版教材为例，探讨情境教学法在《道德与法治》课程中的实践与探索。