简介：一幅精美合适的教材插图,对一门课来讲有着至关重要的作用。道德与法治教材是推进学校法治文化教育进程和公民思想道德健康教育实践的最重要理论阵地,我们道德与法治的每一幅插画都能对学生的价值观和思想起到非常大的作用,这就需要老师积极去引导。

简介：高中政治课程教学需加强新课程理念的贯彻落实，同时全面贯彻“核心素养”的相关理论，结合国内外先进的教学改革理论，确保高中生能够在课堂上获得更高的学习效率。但是，传统的高中政治教学方法没有考虑到学生的感受，课堂无效化的情况偶有出现。基于此，以下对以生为本理念在高中政治课堂中的运用进行了探讨，以供参考。

简介：新课改的提出更重视基于多方位、多角度实现教学的强化，帮助学生提高自身的综合素质。在小学道德与法治教学中，融合“五育”相关要求，基于德智体美劳多方面展开教学融合，丰富教学内容，锻炼学生多方面能力。此篇文章对当下小学道德与法治教学形态进行呈现，并总结出道德与法制课堂教学的高效策略。

简介：

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简介：红色文化是马克思主义理论与中国革命实践相结合的产物，是革命先辈们留给我们的最宝贵的精神财富，是我们中华民族优秀传统文化的精髓。劳动教育是培养学生德智体美劳全面发展的重要教育方式，红色文化下的劳动教育更是促进学生树立责任担当意识，培养吃苦耐劳精神的重要途径，使学生通过劳动播种希望、磨练坚强的意志;通过劳动，继承和弘扬红色精神。加强大学生劳动教育，为我国社会主义现代化建设培养高素质的、德智体美劳全面发展的建设者和接班人奠定基础。

简介：游戏化教学方式是一种在教育领域越来越受关注的教学方法，其通过将学习过程设计成具有游戏性质的活动，以培养学生的兴趣和积极参与。在小学低年级数学教学中，游戏化教学方式可以为学生提供一种更加有趣和互动的学习方式，激发学生对数学的兴趣和学习动力。通过将数学课堂转变为游戏场景，学生可以在游戏中体验到数学的乐趣，并且在参与游戏的过程中潜移默化地掌握数学知识和技能。因此，对于小学低年级数学教学来说，游戏化教学方式的应用是一种值得研究和探索的教学模式。

简介：本文深入探讨了信息化技术在高中数学教学中的应用对学生学习成果、兴趣和创意发展的影响，信息化技术的快速发展为数学教学带来了新的可能性，丰富多样的教学手段让学生更加直观地理解抽象概念，信息化技术为学生提供了创意的平台和工具，拓展了创意思维激发了创新意识，彰显了信息化技术在高中数学教学中对学生的积极影响为未来的教育发展指明了方向

简介：小学英语教学要充分遵循儿童身心发展规律，紧扣新课程标准，组织有效教学，实现教育目标。本文就如何激发小学生学习英语的兴趣，从做一个“讨喜”的好老师、营造轻松快乐的课堂氛围以及英语在课外实践活动中的运用等三方面，结合笔者的教学实践，进行初略阐述

简介：初中英语教师在英语阅读理解教学课堂上的阅读问题设计能力，以及文本解读能力都会对学生的积极性与课堂参与意识造成直接影响，尤其是会在一定程度上影响学生创造性思维逻辑的展开与英语阅读理解能力的提升。问题化教学实际上就是通过教师提出一系列问题，引导学生展开持续性学习的教学活动，这是贯彻并落实素质教育的一种学习方法。根据问题化教学模式的功能与特点，了解当前初中英语问题化教学存在的不足，明确教学设计思路，树立以学生为中心的教学理念，保证提问的有效性，通过导学案设计巧妙设计问题，提高初中生自主学习能力。

简介：自主学习是新课标倡导的新学习模式。对初中生而言，是否具备非常不错的自学能力，关系到各学科学习成效。初中化学课是初中生首次接触到化学学科，结合初中生的学习特点，以及学科的特点，让初中生获得主动在初中化学课中参与的机会和情感体验。自学能力关系到初中生在化学课中的独立学习状态，提升初中生对信息的获取以及处理能力。教师要借助合理方式，强化初中生的自学能力，本文分析初中化学课中如何达到这一目标。

简介：阅读教学是语文教学的最大平台，是发展学生语文素养的有效载体。因此，加强阅读教学在语文教学中具有重要意义。实践中，我们应创新策略，强化阅读本质的教学，让学生获得良好的阅读素养培养。

简介：在进行初中英语教学时，教师要秉承人本教育的理念，从学生自身的发展规律入手进行教育，在教学的同时，除了让学生学习英语知识之外，还要促进学生身心健康。教师要为学生创建适合的英语学习环境，让学生特定的环境中学习英语知识，加快学生英语学习的效率。人本教学理念要将学生作为教学的主体，在制定教学计划时，要围绕学生进行，让学生在学习中形成英语思维，在教学过程中，教师要明确英语教学的意义和价值，通过英语教学增强学生的英语思维和学习能力，给予学生更多的实践机会，提高学生的英语水平和口语应用能力，在英语教学中体现出人本理念的价值。

简介：新课程标准的提出，为我国中小学数学教学改革提供了新的契机。在小学数学课堂教学中，以培养学生的综合素质和运用能力为目的，进行大单元整体教学已逐步成为小学数学课堂教学的一项重要内容。大单元整合教学指的是将数学知识与生活实际结合起来，以问题为导向，进行跨学科、跨内容的综合性学习。在此基础上，提出了一种“以人为本”的数学教学模式。本文将“新课标视野下的小学数学大单元综合教学”作为一个题目，对其展开了深入的研究，目的是给广大教师提供一些行之有效的方法，让学生能够更好地进行教学活动，进而提高课堂教学效率。

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简介：在初中教学中，体育课程的重要性明显提高，并成为提高学生的综合素质的一种有效途径。尤其是在“双减”政策下，初中体育课的教学方式发生了很大的变化，这就要求教师进行课堂教学的创新，要把握教学改革的方向，用新颖的教学策略来缓解学生的心理负担，实现学生在课堂上的主体性，从而达到提高体育教学效果的目的。本文从明确教学方案、优化课堂互动环境、精心设计课堂训练、提高学生的体育文化四方面，对提高初中同于课堂教学有效性进行研究，希望对初中体育教学有所帮助。

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简介：一直以来，语言都是人与人之间互相沟通最为关键的方式之一，同时也是我们思维的主要展现途径。在语言学习的过程中，幼儿阶段是最为关键与敏感的时期，开展绘本阅读能够提升大班幼儿语言表达能力，因而绘本阅读获得广大师生的关注。本文主要是分析绘本阅读提升幼儿语言表达能力的作用，期望本文的完成能够对于大班幼儿语言表达能力的提升具有一定的参考价值。

简介：在小学阶段开展劳动教育的主要目的，是培养学生的劳动素养，帮助其形成劳动意识与劳动习惯，养成热爱劳动、自觉劳动的习惯。小学高年级语文作为基础性学科，教材中包含诸多劳动教育元素，因此需要承担其劳动教育的任务，助力小学生综合素质的全面发展。本文主要探讨了劳动教育在小学高年级语文学科中的融合与渗透策略，以供大家参考。

简介：本文讨论了幼儿园大班语言教学中游戏运用存在的问题及相应的解决措施。问题包括过度强调纪律、存在程序化的倾向、语言教学活动内容设计与组织欠妥以及语言游戏教学时间得不到保障。解决措施包括激发幼儿游戏兴趣、结合生活实际引导幼儿表达、善用游戏素材、尊重幼儿想法构建平等关系以及适当反思总结提升游戏质量。通过采取这些对策，可以提高幼儿园大班语言教学中游戏运用的效果，促进幼儿语言表达能力的发展。